中班优秀主题教案《蚯蚓来到我们班》.doc
《中班优秀主题教案《蚯蚓来到我们班》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班优秀主题教案《蚯蚓来到我们班》.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班优秀主题教案蚯蚓来到我们班一、背景夏天的雷阵雨过后,幼儿园的塑胶操场上爬了许多的蚯蚓。孩子们看到了,有的幼儿用脚踩、跺,有的小心翼翼地捡起送到草坪中,还有的围着观看,指指点点,议论纷纷。蚯蚓真讨厌,把操场弄脏了。蚯蚓爬出来了,是不是嫌土里热啊?你把蚯蚓踩断了,它多疼呀,会死的。蚯蚓吃什么?蚯蚓用什么走路?可爱的孩子们你一句我一句地猜测着。孩子们对周围的世界充满好奇,他们对自然界的千变万化非常感兴趣。捕捉孩子的兴趣点,找准时机,不断地贯穿下去。这样,幼儿才能从自身需求出发,参与自己感兴趣的活动,并使他们对感兴趣的研究不断推进。有了兴趣,幼儿才会更主动地探索学习。孩子们有太多的疑问需要解答,这
2、是一次很好的探索机会,还是让他们自己寻找、发现吧!二、叙事与分析活动一:蚯蚓怎么走路孩子们兴趣很浓,我说:我们把蚯蚓带到我们班怎么样?好!大家高兴极了。在我的建议下,大家齐动手,我们找来玻璃瓶、玻璃箱、马粪纸,有的运土和沙子。回到教室后,我在大玻璃瓶里放了三层不同质地土,将几条健壮的蚯蚓放入其中,教幼儿在玻璃箱外做了记号,有捡了两条被踩断的蚯蚓分别放入两只盛有黑土的玻璃瓶中。几个人围成一组,把蚯蚓放在马粪纸上,观看蚯蚓走路。在放大镜的帮助下,他们终于发现蚯蚓腹下有刚毛,当后部的刚毛附着在纸上时,身体就向前伸长,当身体的前部的刚毛附着在纸上时,身体就向前收缩。就这样,一身一缩前进了。孩子们高兴地
3、喊起来我知道了,原来蚯蚓是这样走路的呀。孩子对自己感兴趣的活动能主动参与,积极性高,且认真专注,观察的非常细致。幼儿在本次活动中,发现了某些问题,就是我们课题所述由幼儿自己生成的课程,它的确是很宝贵的教育资源,同样也是最佳的教育契机。而作为教师应该敏锐地抓住这些生成性问题,以幼儿感兴趣为切入口,适时地设疑让孩子们的学习引向最深处活动二:蚯蚓的特征蚯蚓走路真有趣,我们学学吧!孩子们说。这时许多孩子都学起蚯蚓走路来,高鑫说:我们把手伸到头顶上吧!真有意思呢!孩子们一起学高鑫把手伸到头顶上做蚯蚓。我问:蚯蚓长的什么样蚯蚓长的像个蛇了,细细的、圆圆的。粗的一边是蚯蚓的尾,细的一边是它的头部。被踩断的蚯
4、蚓活了。只有头得那条长得快,只有尾的那条长的慢。教师介绍:蚯蚓的身体细长,圆圆的、光滑、柔软;全身由许多环节组成,头较尖,嘴长在身体最前面。它没有眼睛、鼻子和耳朵,也没有脚,是靠身体的一伸一缩向前移动的。新lt;lt;纲要明确指出教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导。孩子们对蚯蚓的构造只是了解表面的,对一些深入的问题他们并不能做一个很好的回答。所以,教师作为他们的引导者,鼓励孩子去发现问题,自己去寻找答案,同时也让我感到十分欣慰,孩子们在学习过程中,也进行了情感交流和行为上的学习。三、蚯蚓的用途。看,黑土黄沙搅和了,土里还有缝隙。蚯蚓能松土!蚯蚓是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蚯蚓来到我们班 中班 优秀 主题 教案 蚯蚓 来到 我们
限制150内