Unit 3-Lesson 17教案1 冀教版英语八年级上册.doc

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1、教学基本信息课题Unit 3 Families Celebrate TogetherLesson 17 Presents from Canada!课型 新授课年级八年级教 学 目 标1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。2.能够理解文章内容，完成课本上的习题。教学重难点1. make的用法2.辨析hope,wish3.辨析put on, wear, be in, dress教 学 过 程过程教 学 活 动设计意图Step 1 Warm upand lead in1. Greetings2. Have you ever sent a birthday card?What do people u

2、sually write in birthday cards?通过问题形式引出新课Step 2 Presentation1. 预习检测读一读，写一写t_ (胶带)a_ (地址)p_ (邮寄)( 英)p_ (邮局)m_(邮寄)(美)w_(等待)b_ (盒子)2.Teach the text1)播放录音学生跟读What does Danny write in his card?Where do they go to mail the box?2）阅读回答问题1.What are Jenny and Danny making for Li Ming?2.What are Jenny and Dann

3、y going to do? What is Brain doing here?3.Does Danny buy a gift for Li Ming?4. What do they write on the box ?5.What do they forget when they want to mail the box?知识探究1. Jenny and Danny are making birthday cards for Li Ming.詹妮和丹尼正在为李明做生日贺卡。1）make为动词，表示“制作”。常用于句式make sth. for sb.=make sb. sth. 例如：My

4、mother made a skirt for me.=My mother made me a skirt.我妈妈给我做了一条裙子。2）在英语中，某些及物动词可跟双宾语这一类动词有：bring, give, pass, tell, show, read, leave, teach, buy, make, get, sing等。3）make作使役动词，表示“使，让”，后跟“宾语宾语补足语”。结构为：made+宾语+省略to的不定式/形容词/介词短语。The teacher makes us study hard.老师让我们努力学习。She made me happy. 她使我很高兴。2. Jen

5、ny passes him her card.詹妮递给他她的贺卡。1）pass作动词，表示“传递，传送”。Pass sb. sth.=pass sth. to sb.意为“把某物递给某人”，同义词是hand。当直接宾语是代词时，要把这个代词放在pass之后。 例如：Please pass me the pen.=Please pass the pen to me.请把钢笔递给我。2）pass作动词，还表示“走过，经过”，相当于go past, walk past或go by。例如：The ship passed the Qiongzhou Channel.船经过了琼州海峡。3. Best wi

6、shes to you on your thirteenth birthday. 最美好的祝福送给你的第十三个生日。wish作动词表示“希望”，常用三个结构： (1) wish to do sth. (2) wish sb. to do sth.(3) wish+that从句。 wish作名词表示“希望，愿望”，用作复数wishes，表示“祝愿，好意”。向人表达祝愿时用to；向节日致意时用for。 例如：Best wishes to you!美好的祝愿送给你！Good wishes for the New Year.祝你新年快乐。I wish you to write to me soon.我

7、希望你能很快给我写信。【辨析】hope, wishhope 和wish 均表示“希望，想”，后面都可以加不定式做宾语。其区别在于：1）wish +宾语+ to do， 表示“希望某人做某事”，hope 不能这样用。2）hope +for +名词， 表示“可能实现的希望”。wish +for +名词， 表示“无法实现的愿望”。3）hope +that 从句， 表示“希望”。wish +that 从句， 表示 “愿望”，常用虚拟语气，指不太可能实现的愿望或与事实相反。4）wish 可跟双宾语，表示祝福。4. Remember me when you wear my gift!当你穿我送的礼物时，要

8、记得我。wear作动词，表示“穿着，戴着”。例如：He is wearing a pair of sun glasses.他戴着一幅太阳镜。【辨析】put on, wear, be in, dress1）put on指“穿、带”，强调动作。例如：Put on your shoes.穿上你的鞋子。2）wear和be in都强调状态，后接表示衣服或颜色的词。例如：He often wears a gray hat.他经常戴一顶灰色的帽子。3）dress作动词，意为“给穿衣服”，后常接表示人的名词、代词或反身代词。The boy can dress himself. 这男孩能自己穿衣服了。4)分组活

9、动Make a birthday card for one of your classmates. Tell him or her why he or she is a special person. 检查学生预习情况，为新课学习做准备提高学生的听力，阅读能力Step 3 PracticeLets do it完成书中43页1-3的练习题提高学生的知识运用能力Step 4 Sum up 今天我们学习了：1. make的用法2.辨析hope,wish3.辨析put on, wear, be in, dressStep 5 Homework1.Retell the text:2.Writing so

10、mething about your birthday. 3.朗读（第44页Lesson 18）课文，并上传语音 要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。学生将自己朗读语音上传到101平台 板 书 设 计Unit 3 Families Celebrate TogetherLesson 17 Presents from Canada!1. make的用法2.辨析hope,wish3.辨析put on, wear, be in, dress教 学 反 思利用课件中的图片学习新单词及短语；通过听力任务的完成，强化学生对语言目标的认识；通过Pair work活动，进行口语交际活动，提高学生的知识运用能力