生涯启蒙 寻找梦想 教案高一心理健康-通用版.doc

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1、认识你自己生涯启蒙寻找梦想教学目标：1、认识到生涯规划的重要性2、找到适合自己的梦想3、学会实施梦想的方法并实践。教学重难点：体会拥有“梦想”的重要性，能够学会用本节课传授的方法指导自己的生涯规划。教学方法：小组游戏、活动体验、合作交流教学准备：多媒体（用于播放音视频文件）、每人一套学案（一张进行梦想板游戏，一张规划人生）、每四人一小组（每组一套彩笔、提前将桌椅摆成小组活动的形式）教学过程：一、 导入大家好，我们今天的课程主题是：认识你自己生涯启蒙寻找梦想。首先让我们来看一下这节课的教学目标（展示教学目标），同时简单介绍我们本节课的课程形式，主要包括大家的小组游戏、课程讲授以及个人分享。其中最

2、主要的就是个人分享，游戏过后每个人都会有不同的感受，在心理课上希望我们能够做到敞开心扉、大胆的阐述自己的观点，共同交流与进步。回归我们的课程主题：生涯启蒙寻找梦想，这里有两个关键词，我想来问这样几个问题1、 你觉得什么是生涯规划？以选择题的方式，呈现四个答案，让学生选择他心中的生涯规划，然后指引学生带着问题进行学习，在学习中找到最终答案。2、 你做过关于“未来的你”这样的梦吗？二、 小组游戏生涯梦想板1、 讲述游戏规则，与全体学生达成共识后开始游戏。指导学生思考十年后的自己，并选择一支彩笔绘制到自己的学案上。2分钟后换给下一个人，每两分钟换一次，最后回归到自己手中。2、 小组内交流：A、小组相

3、互交流：为什么我给你补充了这些？B、看到最后的作品，你满意与否？C、玩好这个游戏有哪些方法或者攻略？3、 学生代表分享满意与否，玩好这个游戏的方法与结论。 （教师总结你不规划，就会被别人规划；介绍生涯规划的不同阶段，讲解生涯规划最关键的时期就是高中阶段。）三、 生涯规划的方法实现梦想传授方法“梦想时间轴” 以目标为中心，按照逆向思维的方式，找到一个中间阶段的目标，再找到一个近期目标，再具体细化到自己的行动中。展示几个实例，让学生理解方法的应用步骤。四、 课堂活动：来为你的梦想做点什么吧现在相信大家都已经知道了拥有“梦想”的重要性，我们也已经学习了实现梦想的方法，下面让我们运用这种方法，在学案上模拟练习，一起为你的未来做点什么，一起完成那副没有完成的规划蓝图吧（学生绘制完毕后展示）