第8课《就英法联军致巴特勒上尉的信》同步练习部编版语文九年级上册.docx

《第8课《就英法联军致巴特勒上尉的信》同步练习部编版语文九年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课《就英法联军致巴特勒上尉的信》同步练习部编版语文九年级上册.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一学期九年级语文第二单元一日清7.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信【教学目标】1.学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。2.辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。3.教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。【教学重点】掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。【教学难点】辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。【知识链接】1.雨果：1802-1885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。本文是1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。2.简介背景：1856-1860，

2、英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。3.圆明园：万园之园圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”，共占地350公顷，周长10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），历经6代皇帝的扩充修葺，成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑，被誉为“万园之园”。园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆140多座，藏有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。1860年10月18日，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林圆明园。在这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500名英军手持

3、火把再度进入圆明园，到处点燃。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！ 第一课时【课堂前测】（5分钟）1.注音或根据拼音填字。珐琅（ ） 朱（ ） 晨（ ） 瞥（ ）见 箱箧（ ） 惊（ ）2.解释下列词语。独一无二： 眼花缭乱： 不可名状： 荡然无存： 富丽堂皇： 丰功伟绩： 【课堂探究】（25分钟）任务一：速读课文，整体感知。1.文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？ 2.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？ 3.中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀

4、和品格？? 任务二：再读课文，圈点勾画你喜欢的句子，用自己的话品析句意。 【巩固练习】（10分钟）15页 第二课时【课堂前测】（5分钟）1.下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 脂粉(zh ) 予以(y ) 恍若( hung) 眼花缭乱（lio ） B. 晨曦( x) 缀满(zhu ) 赞誉( y) 富丽堂皇 （hung ） C. 惊骇(hi ) 劫掠(jng ) 野蛮(mn ) 丰功伟绩（j ） D. 瞥见( b) 箱箧(qi ) 珐琅(lng ) 荡然无存（dng ）2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 琉离 依稀 神殿 独一无二 B. 朱鹭 剪影 分享 干干净净C.

5、几乎 结晶 角落 不可明状 D. 绸段 惊骇 彻底 双重旗号 3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A.在北上广等大城市里，头晕目眩的霓虹灯、通宵达旦的夜生活、琳琅满目的超级市场体现着这里的繁华。B.他们向北行，心头仿佛袭来一缕不可名状的落寞之感。C.这是一栋独一无二的别墅,里面更是富丽堂皇,外面好像世外桃源一样D.今天的幸福生活从哪里来的,同学们站在烈士纪念碑前饮水思源,缅怀革命先烈的丰功伟绩,心情久久不能平静。4.选出没有运用反语的一项。（ ）A.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。C.丰功伟绩

6、！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。D.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。5.请给下面的句子选择恰当的关联词语。（1）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园_怎么干，只是更彻底，更漂亮，_荡然无存。（ ）（2）那儿_有艺术珍品，_有大堆的金银制品。（ ）A却 所以就 B不仅仅 还 C也以至于 D不仅 也【课堂探究】（25分钟）任务一：默读课文，思考问题。1.雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？ 2.雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？? 任务二：精读课文，思考问题。阅读5-10段回

7、答下列问题：1.文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？ 2. 文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。 3.对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？ 4.作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？ 5.“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？ 6.作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场？ 7.请你说说结尾两句话有什么含义？ 任务三：通读课文，思考问题 给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。【巩固练习】（10分钟） 16页 第三课时 见课时作业（七）