高考模拟作文升格导写：话题“母爱”（附原文、升格策略及升格文细评）.docx

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1、高考模拟作文升格导写：话题“母爱”文题以“母爱”为话题写一篇记叙文。要求：自拟标题，自选角度，文体特征明显，不少于800字。原文那缕吹展生命的风（标题优美，引人遐想）童年，一天又一天，温暖而迟缓。（首段突兀，缺少对“风”这一意象的必要阐述与铺垫）那一年我七岁，上小学的前一天晚上，你从橱柜里将早已买好的书包拿出来，牵着我的手叮嘱道：“明天你就要上小学了，以后就是大孩子了，要独立坚强，不能再依赖妈妈了。”当我背着书包走进学校的大门时，我没有像你想象中的一样嚎啕大哭，而是头也不回地走进了校园。我没有注意到你努力张望的样子，没有捕捉到你追随的目光。（母爱的真挚与“我”的年幼无知形成对比，直击人心，感染

2、力强）记忆中的你总是挑食，你不喜欢吃虾，不喜欢吃螃蟹，不喜欢吃所有我喜欢吃的东西。随着年龄的增长，在经历时光与生活的洗礼后，你从一位少女变成了为家庭辛苦操劳的守护者。记忆中的你不喜欢漂亮衣服，却总是将我打扮得光鲜亮丽。（此段放在此处，割裂了成长过程，且表述跳跃，不够连贯）那一年，我初三，升学的压力让我时常感到不安，经常和你生气，你也没有责备我，而是默默忍受，耐心地开导安慰。你总说我还小，再长大就会懂事了。深夜里你陪我一起奋战，书桌上总有你洗好的水果或是一杯温水，书桌后总有你深躬的背影一直默默守护着我。（应在矛盾冲突中展现母爱的宽容与伟大，在心与心的碰撞中达成谅解与融合，但此段欠缺撼动心灵的力量

3、。另外，行文过程忽略对“风”的贯穿，未能照应标题）这年，我高中。住校的日子对你来说是如此漫长。每次离开家，你总会送我很长一段路，行李箱里永远有你给我带的新鲜水果和干净衣服。总感觉你比以前更小心翼翼，你会捧着手机小心翼翼地问我怎么更改某个设置，小心翼翼地询问我的生活。你会满足我所有的小愿望，却不肯为自己花钱，你说我开心了你也就开心了。（习惯了母爱的存在，最感不适的应是“我”，在反思中实现自我的成长）这天，我走在校园的林荫小路上，我看到大树下的小苗依偎着粗壮的树干，嫩嫩的叶子从柔弱的枝中抽出，有风吹过它，它与树干贴得更近。这时，我感到有风穿过我的头发，温暖细腻。你的爱最让我感到温暖，像夏夜吹过我发

4、梢的微风。时间无情，将你曾经光滑的脸庞嵌入些许皱纹，曾经热血的心被生活打磨得平淡。岁月请别伤害妈妈。成长之路有妈妈伴我同行，无论遇到什么风浪，妈妈的爱都是我最温暖的微风。（最后三段信息零散，感情未得到升华，比较平淡）问题诊断1.缺乏明确的意象运用意识。标题把“母爱”比喻成“风”，这样的运用是恰当贴切的，也是能为文章添彩的。但是行文中前四段都未提及“风”，“风”这一意象就与文章整体割裂开来，没能充分发挥意象“风”的作用。究其原因，作者对“意象”一词较陌生，更不知该如何运用。2.结构层次不够清晰，缺乏照应与贯穿意识。第二段插在小学与初中、高中之间，打破了叙述的连贯性，并且童年时的“我”也不具备回忆

5、的能力，不合逻辑，不合生活常识。最后三段的抒情与上文衔接不自然，给人突兀之感。3.缺少细节的刻画，导致文章不够深刻。本文以母爱为主题，感情真挚，细数了成长过程中的点点滴滴，足见作者是个有心人。但现实的生活并非时时母慈子孝，在矛盾碰撞中展现的人性更加真实，更能直击人心。很明显，本文缺少矛盾细节的描写，使文章泛泛而谈，不够厚重与深刻。技法梳理1.描写意象并让其成为贯穿全文的线索。行文中对选取的意象进行描写，一方面可突出其在文中的作用，另一方面让文章的语言表达更加细腻，增强可读性。如文中“那一刻，树叶沙沙地响着，带着些许生机。风追随着我的脚步，不紧不慢，就像你的目光”“你回应的总是安慰和鼓励，像温和

6、的风丝丝缕缕吹过耳畔。心里的坚冰，也在日复一日无怨无悔的陪伴中慢慢融化”，让“风”贯穿全文，起到线索的作用;文章末尾“您，就是吹展我生命的那缕暖风。而时光却如烈风，无情地将你曾经光滑的脸庞嵌入些许皱纹，热血的心被生活打磨得失去了棱角”。总结全文，升华主题，一气呵成。2.用好片段组合，使文章结构清晰。片段组合法，就是根据话题主旨的需要，将若干相对并列独立而又紧密相连的内容板块“串联”或“并联”在一起，以体现作文主旨的方法。文中将小学、初中、高中三个阶段按照时间顺序串联起来，使思路脉络清晰，结构一目了然，内容紧凑集中，主题得到了更好的展现。3.撥细节之“弦”，奏真情之“曲”。富有表现力的细节，对于

7、塑造人物、展现情节、深化主题，都有非常重要的作用。当然，细节描写也应当新颖、独特、感人。文中母亲“语重心长地叮嘱”和我的“茫然”;“我”的“牢骚和抱怨”与母亲的“安慰和鼓励”;母亲的“小心翼翼”与“我”的反思等细节的描写，细致入微，准确生动地再现了人物活动的情景，人物形象也就跃然纸上，给读者留下了深刻印象。这种描写的成功之处，就在于作者准确地把握了人物的思想动态和性格特征，选择了最能反映人物内心世界的神色、表情、姿态和动作去描写，做到了形神兼备。升格文那缕吹展生命的风杨佳禾温暖而迟缓的风轻抚着我的童年，惬意而温馨。（承接标题展开，为下文叙述作好铺垫）那一年，我七岁。上小学的前一天晚上，你从橱柜

8、里将早已买好的书包拿给我，然后牵着我的手，语重心长地叮嘱道：“明天你就要上小学了，以后就是大孩子了，不能再依赖妈妈了。”我茫然。当我背着书包走进学校的大门，我没有嚎啕大哭，反而头也不回地走进校园。我没有捕捉到你追随我的目光，更没有注意到你努力张望的样子。那一刻，树叶沙沙地响着，带着些许生机。风追随着我的脚步，不紧不慢，就像你的目光。那一年，我初三。升学的压力让我无法平静，情绪不稳定，一点点小事就会让我崩溃至大发脾气。餐桌上，不喜欢的菜被你一下又一下地夹在碗里，你说：“多吃点，身体最要紧。”我不耐烦地起身回屋。深夜里，面对刷不完的习题我不停地发牢骚和抱怨。你说：“慢慢来，总会有方法的。”我心里恨

9、你帮不上忙，不知道对你说过多少难听的话，发过多少顿脾气，你回应的总是安慰和鼓励，像温和的风丝丝缕缕吹过耳畔。心里的尖冰，也在日复一日无怨无悔的陪伴中慢慢融化。窗外，月光如水，洒了一地。（两段都在对比中凸显母爱的无微不至与我的懵懂无知，表现深刻，并且贯穿“母爱如暖风”这一比喻，结构完整、紧凑）这年，我高中。离家的日子总是那么漫长，习以为常的呵护关爱可望而不可即，在点滴回味中，我有了新的发现：你比以前更加小心翼翼。你会捧着手机小心翼翼地问我怎么更改某个设置，小心翼翼地询问我的学习和生活，小心翼翼地问我今天晚上想吃什么，小心翼翼地整理我杂乱无章的屋子你的“小心翼翼”刺痛了我的心！记忆中的你总是挑食。

10、你不喜欢吃虾，不喜欢吃螃蟹，不喜欢吃所有我喜欢吃的东西。记忆中的你不喜欢漂亮衣服，却总是将我打扮得光鲜亮丽。你经历了时光与生活的洗礼，变成了为家庭辛苦操劳的守护者，而我，竟从未尽到一个女儿应尽的义务，我竟然一直都如此任性。此时的我，羞愧难当！（成长是一个沉重而漫长的过程，有母爱相伴，才显得不那么孤单）走在校园春风沐浴的林荫小路上，我注意到大树下的小苗依偎着粗壮的树干，嫩嫩的叶子从柔弱的枝中抽出，风轻轻吹过，它与树干贴得更近。您，就是吹展我生命的那缕暖风。而时光却如烈风，无情地将你曾经光滑的脸庞嵌入些许皱纹，热血的心被生活打磨得失去了棱角。岁月啊，请别伤害她！往后时光里的风风雨雨，就让我来遮挡！（结尾呼告，承上文而来，发自内心，感情真挚，得到了“我”的回应的母爱，更显珍贵，升华了主题）