中班美术优秀教案及教学反思《会变的手》.doc

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1、中班美术优秀教案及教学反思会变的手设计思路：随着二期课改的不断深入，我们的教育理念和教育模式也在不断的发生变化。对于学习我们追求的是它的过程，是孩子的主动参与，对于孩子的能力我们追求的是他们的创新精神与大胆探索。中班的孩子以具体形象思维为主，他们喜欢绘画活动，因为画画具体表达出他们的想法与创造，试选择手作为主题是力求打破原有纸上作画的常规，让幼儿在实践中了解手不仅是作画工具，同时也是作画的材料与表演的对象。培养幼儿大胆地按自己的意愿对手进行富有想象的创作，满足幼儿的创作欲望和创新意识，体验用手作画和用手表演的乐趣。活动目标：1.鼓励幼儿大胆在手上作画，发展幼儿的想象力与创造力。2.乐意用装饰好

2、的手进行表演，感受自由创作与表演的乐趣。活动准备：1.具有多种想象及可模仿的图案。2.装饰好的手的造型所编排成的表演剧。3.多种色彩的颜料与棉签、抹布。4.供幼儿表演的小舞台。活动重难点：大胆想象，创作各种手的变换造型，并直接在手上作画，乐意用装饰好的手自由表演。活动过程：一.想象模仿，引起幼儿对手的兴趣王老师带来许多有趣的图案，你们想不想看出自:屈;老.师边看边和小朋友讲讲，这些图案象什么1.幼儿自由结伴去观看想象，师随机了解幼儿想法并肯定。2.引导幼儿试着用手去模仿图案造型。3.师小结：小朋友学的真象，原来小手能变成各种各样的形状。二.欣赏表演剧，感受用手作画的乐趣师：听，这是什么声音(救

3、命啊)1.组织幼儿观看表演剧。2.谈论：这些小演员是什么变成的，你会不会变(1)自由交流：小朋友间交流，学学手的变化造型。(2)集体交流：掌握变化的过程，了解手可以变成许多东西的样子。3.告诉幼儿颜料能把手变出的东西打扮的更漂亮。三.教师与幼儿一起进行手的造型创作，让幼儿了解方法。老师现在就来用手变一样东西，小朋友说说，让老师变什么1.按幼儿意愿明确创作的主题。2.具体示范创作步骤。(1)先变好手的造型固定不动。(2)再涂上美丽的颜色。(3)完成创作进行表演。老师：小朋友想不想变那我们先穿上小背心，再把自己的衣袖卷的高高的，一定要想好自己要变什么，变完以后再涂颜色。3.幼儿自由创作，师巡回指导

4、。4.能力强的幼儿鼓励他们双手作画，能力弱的幼儿日则在老师的帮助下共同完成创作。5.引导完成的幼儿结伴表演，体验表演的乐趣。6.小结：小朋友举起小手给老师看看你变了什么真棒，小手的本领和我们小朋友的一样大，能变成各种各样的东西，我们去表演给弟弟妹妹们看，好吗活动反思：会变的小手这首儿歌贴近幼儿生活，幼儿容易理解。整个活动循序渐进，层次清晰，充分调动了幼儿的多种感官，提高了他们的动作表现力。在教学中，我大胆的放手，让孩子们尽情的用动作表现手的变化，并及时的加以引导，使他们在相对自由、宽松和愉快的氛围中学习诗歌，在玩乐中学习诗歌。孩子们人人参与，特别是在看手影图片进行创编活动时，孩子们更是情绪高涨，大胆的模仿手影的动作，到活动结束他们还意犹未尽。3