【步步高】2014届高考政治一轮总复习专练 第42课 实现人生的价值 新人教版必修4.doc

《【步步高】2014届高考政治一轮总复习专练 第42课 实现人生的价值 新人教版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【步步高】2014届高考政治一轮总复习专练 第42课 实现人生的价值 新人教版必修4.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四十二课 实现人生的价值一、选择题 1.粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见（ ）。事物间的价值存在差异 不同事物间的价值没有共同性价值是一事物能够满足主体需要的属性和功能 所有的事物都具有价值A BC D【解析】事物不同，其价值会存在差异，故正确；错误；价值是一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能，也就是说并不是所有事物都具有价值，故正确，错误。【答案】C2.据报道，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区，但在对待生长了几十年的森林上却采取了不同的方式，形成了鲜明反差。云

2、阳县千方百计为护江的柏树治虫治病，巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林。这一事实告诉我们（ ）。A不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用B同一价值观的导向作用也会产生不同的后果C价值观对人生道路具有重要的导向作用D价值观是一种社会意识，是社会存在的反映【解析】本题以重庆云阳县和湖北巴东县对待生长了几十年的森林采取了不同的方式为背景，考查学生对价值观的导向作用的理解。两个地区的方式不同，是由于两个地区有着不同的价值观，故选A。【答案】A读漫画观星，回答3、4题。3.漫画观星揭示的深刻哲理是（ ）。A人的主观能动性受客观条件和主观因素的制约B人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也不同C立场不同，人们

3、对同一事物的认识就各不相同D人们的主观认识必须与客观事实相符合【解析】该题易误选C项，立场不同，人们的认识可能不同，也可能相近或相同。【答案】B4.该漫画给我们的哲学启示是（ ）。A要从实际出发，根据客观需要选择自己的行为B要抓住时机，努力实现人生理想C实现人生价值，要有崇高的理想，要有正确价值观的指引D要以自身利益为标准来衡量人生价值【解析】盲目追星不是一种正确的价值观，因此该题选C项。【答案】C5.百岁将军孙毅从旧军队起义参加红军，长征前已是中央军委教导师的参谋长，按规定可以配备一匹马，但“洋顾问”李德知道后不同意，孙老只能徒步从江西走到陕北，职务也被降为参谋。但他仍然坚定信念，投身革命。

4、毛主席亲切地称他“孙行者”。孙老的故事说明（ ）。人生价值的实现必须有良好的社会环境实现人生价值，需要有崇高、坚定的理想信念实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息，甚至忍辱负重要实现社会价值必须先实现自我价值A B C D【解析】孙老徒步从江西走到陕北，职务也被降为参谋，但他仍然坚定信念，投身革命，说明他有崇高、坚定的理想、信念和顽强拼搏、自强不息的精神，故符合题意。表述错误且不符合题意。故应选B项。【答案】B6.华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这

5、段话对我们的启示是（ ）。个人价值的实现与社会价值的实现是统一的社会价值体现为个人对社会的责任和贡献个人对社会的责任和贡献推动了社会的发展个人价值的大小和个人生命的长短相一致A B C D【解析】华罗庚这句话的意思是：个人发展是社会发展历史长河中的一个环节和链条，个人只有融入社会才能实现自身价值，同时，个人社会价值的实现又推动了社会的发展，因而正确。“个人价值的大小和个人生命的长短相一致”的观点明显错误，应排除。【答案】B7.随着网络信息技术的发展，网络成瘾日益严重。近来，网络成瘾被列入“精神行为障碍”，这引起了社会的广泛关注。有网瘾的学生认为，网络中有现实生活中所没有的乐趣，“难道爱上网就是

6、有精神病？”而家长则说这“太好了”。有关专家指出，从行为学上界定网瘾很有必要，但应把“精神行为障碍”同“精神病”区分开来。这说明（ ）。人们对客观事物的反映受利益立足点和知识构成等因素的影响认识应随实践的发展而不断深化矛盾的特殊性包含在普遍性之中人们对客观事物的评价难有定论A B C D【解析】错误，应该是矛盾的普遍性寓于特殊性之中；错误，人们对客观事物都会有自己的看法，只是有正确和错误之分。【答案】A8.“我所做的一切都是为了人民，那是我的光荣，更是我的使命。”这就是宋文博的信念。经过了无数次同山洪、火灾、冰冻等灾害抗争之后，这样的信念愈加坚定。作为一名消防战士，他用自己的行动默默诠释着一个

7、人民子弟兵对人民的忠诚和爱。他是一个道德模范，一座精神丰碑。以道德模范为榜样，在砥砺自我中走向成功，需要我们（ ）。顽强拼搏、自强不息 全面提高个人素质 自我设计、自我奋斗 坚定正确的理想信念A BC D9.“老是把自己当做珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当做泥土吧让众人把你踩成一条道路。”鲁黎的这首泥土所蕴含的哲理是（ ）。A肯定自我是实现人生价值的起点B人既是价值的创造者，也是价值的享受者C在个人与社会的统一中实现人生价值D实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神10.中共十七届五中全会指出，各级领导干部要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，树立

8、正确政绩观，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。之所以要树立正确政绩观，是因为（ ）。先进的社会意识对社会发展具有促进作用价值观对人们的活动具有导向作用人类社会在本质上是一个客观的物质体系经济基础和上层建筑是辩证统一的A B C D【解析】政绩观是价值观的体现，属于社会意识。【答案】。A11.科学家认为，全球气候变暖90%以上是人类自己的责任，而人类今日所作的决定和选择，对未来气候变化的走向具有重要意义。“节能减排”理所当然地成为了今天人们的普遍共识和共同行动。这说明（ ）。价值选择是在价值判断的基础上作出的正确的价值判断和价值选择应遵循事物发展的规律性价值观对改善全球气候具有促进作用人

9、类征服自然的活动具有自觉选择性A B C D【解析】错在“促进”一词。错在“征服”一词。【答案】A12.漫画都是政绩，给我们的启示是（ ）。都是政绩A价值判断和价值选择具有社会历史性B价值观对人们的行为有指导作用C不同的人有着不同的价值判断和价值选择D必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择【解析】本题考查必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择。工程的拆与建有其客观规律，不能为了自己的政绩而任意为之，应该站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择，选D。【答案】D13.同为宋朝的文化名流，苏东坡的食荔枝对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的荔枝谱却

10、说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（ ）。A价值判断总是有主观性B“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准C两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的D价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值【解析】由于受立场、世界观、价值观、思维方法、知识构成等主观因素影响，即使是对同一事物的反映，也会出现差异，A项符合题意。B项错误，客观标准是存在的。C项内容与材料不符。苏东坡与蔡襄两人不是阶级差异，故D项不选。【答案】A14.中国古代神话山海经里提到了一种神奇的泥土，只需有一点点落在人间，即如酵母发面、核子裂变般生长不息，这就是“息壤”。青岛有个

11、“微尘”，数次为社会公共事业捐款，每次都不留真名。他(她)总是以平常心对待社会的赞誉，一贯以低姿态回避媒体的追寻，却一次次向需要帮助的人们献上爱心、伸出援手。人们都说他(她)就像爱的“息壤”。这一事例给我们青年学生的人生启示是（ ）。实现人生价值并不排斥追求个人利益要在个人与社会的统一中实现人生价值要在为社会、为人民的奉献中实现人生价值要紧紧依靠人民群众A B C D【解析】本题考查学生对人生价值实现的理解。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，要在个人与社会的统一中实现人生价值。在劳动和奉献中创造价值，是实现人生价值的根本途径。青岛“微尘”一次次向需要帮助的人们献上爱心、伸出援手，却总是以

12、平常心对待社会的赞誉，一贯以低姿态回避媒体的追寻都体现了这一点。因此符合题意，与材料无关，故选B。【答案】B15.著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值的角度来看，强调劳动的原因是（ ）。A实践决定认识B实践是检验认识的真理性的唯一标准C实践是实现人生价值的必由之路D实现人生价值要全面提高自身的素质【解析】A、B两项是认识论的观点，与设问要求不符；C项正确；D项强调了全面提高自身的素质对实现人生价值的重要性，与设问要求不符。【答案】C二、非选择题16.“一江春水向东流”，这是人们对近些年来

13、我国人才及其他经济资源由中西部地区向东部沿海地区流动这种经济现象的说法。现如今，一股“西部创业热”开始在上海青年和内地高校毕业生中悄然升温。短短一个月内，已有3000多人主动报名去西部工作，其中绝大多数是西部地区急需的法律、金融、企业管理等领域的高层次人才。从历史唯物主义的观点看，上述现象给我们的启示是什么？17.近年来，以“服务三农发展，建设美好家园”为主题的全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动在全国各地全面展开。在“三下乡”活动中，全国组织大中专学生科学发展观实践服务团、关爱农民工子女服务团、科技兴农服务团、文化宣传服务团、基层医疗卫生服务团等多支重点服务团队；各地各高校广泛开展

14、关爱农民工子女、教育帮扶、医疗服务、科技支农等丰富多样的实践服务活动；每年有近千万大中专学生奔赴祖国各地的山乡村寨，在火热的社会生活中受教育、长才干、作贡献。(1)开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的哲学依据是什么？(2)我们青年学生应如何实现自己的人生价值？【答案】 (1)人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，牢固树立为人民服务的思想，有助于他们自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为自己的价值追求。只有这样，才能保证他们价值判断和价值选择的正确性。人只有在个人与社会的统一中、在奉献社会中才能实现价值。因此，我们要走出自我的狭隘天地，积极投身于为人民服务的实践，这是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(2)树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观，抵制腐朽没落的思想和价值观念，抵制拜金主义、享乐主义。努力学习科学文化知识，全面提高个人素质。顺应时代潮流，正确处理自己与他人的关系，积极参加社会实践，与人民群众的实践相结合。在学习和工作中正确发挥主观能动性，坚持求真务实；脚踏实地，埋头苦干；发扬艰苦奋斗精神，顽强拼搏，不怕失败和挫折。5