9.1天地之间的歌教案.doc

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1、9.1天地之间的歌 教案天地之间的歌音乐教案教学目标1.通过欣赏三声部合唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的旋律，激发学生探索天地间奥秘的欲望，激发学生学习科学的兴趣。要点2.学习以灵活的声音演唱歌曲，领唱和合唱可以做到相互协作，默契合作。教法难题。1导入新课老师：天地间，万事万物，让我们充满无限的遐想，从宇航员杨利伟开始讲起。【设计意图】通过对话式的交流，使学生进入一种轻松愉快的学习氛围，了解中国航天员坚定而执着的追求，激发他们探索宇宙的欲望。【教学建议】在教师与学生的沟通过程中，应重视教师的引导，让孩子的沟通自然过渡到为以后的学习做铺垫。2欣赏歌曲(1)第一次听。老师:歌的心情是怎样的？它的演唱形式

2、是什么？(2)再听一遍，感受孩子探索世界奥秘的渴望和决心。老师:歌词描述了什么？学生回答。老师介绍:天地间之歌是电视剧天地间的主题曲。天地间曾是90年代最受孩子们欢迎的节目，而天地间的主题曲也牢牢地刻在了人们的脑海里。1995年，天地间、七巧板、智能屋被合并成今天的电视剧大风车。【设计意图】通过听两遍，学生可以初步了解歌曲的旋律；通过老师对作品的介绍，学生可以更好地把握演唱的主题。【教学建议】在分析歌曲的情绪时，可以引导孩子从速度、力度、情绪等方面进行分析。3学习歌曲(1)随着录音哼唱第一段。(2)分组讨论:这首歌有哪些部分不太好唱？怎么才能唱好？(在老师的指导下一起发现问题解决问题)(3)解

3、决困难:指导学生注意切分音的节奏和前半拍剩余部分的演唱，使旋律更加生动。(4)学生随琴摇摆，完整唱完第一段。(5)请一个同学做主唱，其余同学完整唱第一首歌。(6)学生自主练习歌曲第二段。(7)学生在伴奏下唱第二段。(8)用欢快、活泼的情绪伴随着唱完整首歌。(副歌部分有两个反差较大的乐句，要用支持气息的声音来唱。咬出前乐句，吐出后乐句要圆润，灵活，有弹性，后乐句要连贯，饱满，有力。)【设计意图】在整个学习和演唱过程中，让学生发现难点，再共同解决。二是让学生自主学习，充分发挥学生的主体作用，更好地激发学生的学习兴趣；【教学建议】在共同解决难点的部分，为了更好地发挥学生的主体作用，教师可以不必忙于帮

4、忙解决，先采用生命互教的形式，如果不能达到我们预期的学习效果，教师可以再作指导。4三声部合唱练习(1)学生随琴唱第一声的旋律。(2)唱出拉的旋律。(3)结合钢琴伴奏，讲解平行立体知识，引导学生注意倾听和思考。(4)学生随琴唱第二部分旋律，特别注意3和7的音准。(5)学生随琴唱第三部的旋律，特别注意4和6的音准。(6)用老师的琴唱第二部分和第三部分的歌词。(7)学生分成三组，在组长的领导下练习人声的歌曲。(8)三部完成演唱，注意音准和声部之间的和谐，体会合唱的魅力。【设计意图】通过三声部的训练为例，让同学们感受和声的效果，体会合唱的魅力。【教学建议】由于学生平时合唱练习较少，所以对于多声合唱，特别是3,4,7这样的音，要反复跟琴找出音准。为了达到声音的和谐，必须反复唱出本声部的旋律。5欣赏(1)观看神舟十号航天员太空教学精彩视频。【设计意图】通过欣赏相关资料，学生可以开阔视野，激发学习兴趣。【教学建议】这个机会可以让学生畅所欲言，畅谈理想，树立正确的人生观和价值观。6课堂小结4