探索地震 教案综合实践活动八年级上册 .docx

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1、探索地震教学设计教学目标：1、搜集处理有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象；通过模拟实验和推理想象，自行获取地震成因的认识。2、认识地震的危害，了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。3、愿意合作交流，喜欢大胆想象。教学重难点：学生活动计划的制定和研究过程中个体与团队关系的处理教学准备：学生准备：搜集有关地震的资料以及有关避震的小常识。教师准备：筷子、毛巾（每组1套），多媒体课件。教学过程：（一）新课导入关注新闻的同学都知道，北京时间2011年3月11日13时46分，发生了什么事情？对，在日本本州东海岸附近海域，发生9.0级地震，地震引发的大规模海啸淹没了东北部地区，造成人员大量伤亡。我们

2、一起来看一段视频，请同学们用心看。（播放日本地震影像资料）从大家惊愕的表情中可以看出大家一定有许多话要说。（生回答）是呀，地震的破坏性太大了；地震真是太危险、太可怕了！课前老师让大家搜集了有关地震危害的资料，下面请同学们以小组为单位，交流一下搜集到的资料。（学生交流）是啊，地震带来给人类带来的危害实在是太大了！它像风、雨、雷、电一样，是一种很普遍的自然现象，它会给人类带来毁灭性的灾难。这节课，我们就一起来研究有关地震的知识。（板书：地震）（二）探究过程活动一：探究地震的成因。关于地震，你想研究了解哪些方面的问题呢？（生的回答可能有：地震是怎样产生的？地震发生前有哪些征兆呢？有哪些避震方法呢？）

3、（师随机板书：产生、预兆、避震）大家说出了自己的困惑，提的问题也很有价值，接下来我们一起来研究这些问题。地震到底是怎样发生的呢？请同学们猜一猜。（生猜想可能是地下的岩石发生了问题；可能是岩石断了）这位同学的猜想如何呢？可以用什么方法来验证呢？（做实验）对，实验是我们研究科学的最好方法。在大家的实验桌上，老师为大家准备了筷子、毛巾等材料，针对前面的猜测，我们先来做第一个模拟实验。请看实验要求：（生读）实验要求：用毛巾来模拟地下的岩石层：把毛巾叠放在桌面上，用手按住毛巾的两端向中间挤压，观察发生的现象。注意事项：小组间注意分工合作，并填好实验记录单。哪位同学起来交流你们小组的成果？记录的很详细，全

4、面。字迹也很工整。其他小组还有补充的吗？通过刚才的实验我们知道：是用毛巾来模拟（地下的岩层），（板书）在压力的作用下会发生变形。（板书：变形）接下来我们来做第二个实验。请看实验要求：（生读）实验要求：用筷子来模拟地下的岩石层：握住筷子的两端用力弯曲；再用力，观察发生的现象。注意事项：一定要注意安全，别让筷子伤到别人和自己；小组间注意分工合作，并填好实验记录单。哪位同学愿意将你们的研究成果与大家分享？（生交流）大家的发现可真多！在这两次实验中，得智慧星的同学请举手！真了不起！那么，通过这两个实验，你知道地震到底是怎样产生的呢？来，你说。大家说的都不错。在实验中，筷子和毛巾相当于地震中的什么？对，

5、地下中的岩石层。用力弯折筷子、挤压毛巾相当于（地球可能受到来自不同方向的力）；筷子折断发生的声音和振动、毛巾的褶皱分别代表了（地壳在受力情况下可能发生的变化）。大家请看：当压力继续增大到岩层不能承受时，岩层就会断裂；（板书：断裂）（出示：岩层断裂的地层）在断裂的时候，会像折断筷子一样发生震动；震动传到地表，就是我们所说的地震了。（板书：地震）地球上绝大部分地震都是由于岩层的断裂造成的，这类属于构造地震。像2008年发生的汶川大地震就属于构造地震。还有一些是人为的原因造成的。那么还有哪些地震类型呢？请看大屏幕：（出示）活动二：地震来了，我们怎么办？日本位于地震带上，因此他们的防震意识都很强。这次

6、地震震级9.0，到现在为止死亡人数10035人。这些已经将损失已经降低到最少，这是为什么呢？课前老师让大家搜集日本防震方面的资料，谁来说说你都知道哪些？（生交流有关日本在避震方面所采取的措施）是呀，日本最普通的民宅也是箱体设计，并且是木质结构，地震灾害发生时房屋可以整体翻滚而不破毁；在日本的各个大公司，员工桌下都有免费配置的防灾应急箱。正是因为他们的房屋建筑防震性能很好，防震措施到位，因此可以将损失降低到最小。那么我们现在居住的地方威海，是否安全呢？我们一起来看一段资料。（课件出示）我们应该感到很庆幸，因为这两大地震带没有经过咱们文登。但不怕一万，就怕万一。如果发生了地震，我们应该怎么办呢？谁

7、来汇报一下，你收集到了哪些避震的方法。（生交流）其实在地震来临之前，也是有一定的先兆的，你都知道哪些？（生交流）除了观察地震先兆，还有先进的测振仪对地震进行预测。人们对地震的研究很早就开始了。公元132年东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台预报地震的仪器候风地动仪，这项发明比欧洲整整早了1700多年。关于地震的预测人类还在不断探索中，希望同学们努力学习本领，将来在地震预测方面做出更大的贡献。通过同学们的交流，我发现同学们知道的特别多，并且防震意识很强，老师也为大家带来一段视频，我们一起来看：（出示视频）当地震发生时最重要的是要保持沉着、冷静，然后再迅速的进行自救。活动三：了解地震与人类生活的关系。地震对人类的影响非常大，但地震给我们带来的仅仅是灾难吗？它有没有好处呢？请看大屏幕：（1）地震能缓解地球本身的压力，释放过多能量，保持岩石圈受力平衡。（2）地震也会把地下丰富的矿产资源带到地表。（3）地震还造就了无数奇山异水。像泰山、华山、青海湖、洞庭湖等是由地震形成的。看来地震也是一把双刃剑，我们看待问题也要一分为二。对于地震这种自然灾害，我们要学会科学预防、科学对待，真正做到用知识来守护生命。板书设计：地震成因预兆地下岩层变形断裂地震自救