学校课后托管工作方案.doc
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1、学校课后托管服务工作方案为进一步做好课后托管服务,切实促进学生健康、快乐、幸福成长,认真贯彻落实自治区中小学校试点开展学生课后托管服务工作的指导意见(新教厅201982号)及关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见,按照霍城县教育局下发的小学生课后校内托管工作实施方案要求,我校本着学生、家长自愿原则,积极做好课后托管服务宣传、摸排等工作,全面开展中小学课后服务工作,帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难,避免监管盲区,促进学生全面发展,健康成长,现结合我校实际,制定本实施方案。一、目的意义小学生课后托管服务是解决中小学校下午放学时间与家长下班时间不匹配问题,着力破解学校放学
2、后、家长下班前学生无人看管和辅导的社会性难题,为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的文体与科技活动,为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件,促进学生健康成长、解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标,进一步增强教育服务能力、社会发展更有温度、人民群众具有更多获得感和幸福感,更好的践行学校“快乐育人 育快乐人”教育理念。二、工作原则学校实施小学生课后校内托管工作要坚持公开服务,主动接受学生、家长和社会的监督;自愿选择,家长自愿选择,并签订自愿服务协议;内涵发展,根据学生身心成长特点,开展丰富多样的课后托管服务培养学生兴趣爱好;公益性质原则,不以营利为目的;不将校内课后服务作为
3、学校教学的延伸,进行集体教学或“补课”。三、主要事项(一)托管时间校内课后托管服务时间上实施“5+2”模式,即周一至周五每日下午放学后开始,服务时间按2小时计算。夏令时段(每年5月1日至9月30日),课后服务到20:00结束,非夏令时段,课后服务到19:30结束。 (二)托管对象兰干镇中心学校有课后托管服务需求的学生。(三)托管模式及内容按照“班主任详情告知、家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生,根据实际人数组班,人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班,确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程。一年级作业辅导经典诵读绘本故事年级社团二年级作业辅导经典诵读绘
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