二年级下册口语交际推荐一部动画片教案二年级下册推荐一部动画片教案.doc

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1、二年级下册口语交际推荐一部动画片教案 二年级下册推荐一部动画片教案对于低年级学生的教学，我们应该着重培养口语交际能力，引导学生多多与人交流，乐于交流的能力。下面是整理的二年级下册口语交际推荐一部动画片教案，一起来看看吧。教学目标1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的动画片。2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。3、在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。一、课件导入，激发兴趣1.启发谈话，播放课件每天做完作业后，你最喜欢干什么？文文和乐乐和我们一样,也特别喜欢看电视,你们知道他们爱看什么动画片吗(利用情境图，播放他们

2、的对话)文文：乐乐，你爱看什么动画片？乐乐：我爱看动画片，特别喜欢看西游记。你呢？文文：我喜欢看熊出没。2.创设情境,激发欲望师：电视里的动画片可多了，你知道的动画片都有什么呢？（随学生交流播放剪辑的电视节目短片,展示学生喜欢的喜洋洋与灰太狼、大耳朵图图、大头儿子与小头爸爸等动画片，让学生产生主动交际的欲望。）师：在这么多的动画片中，你最喜欢哪个？3.揭题读题:推荐一部动画片二、出示内容，学生交际过渡:电视里的动画片可丰富了,你愿意把你喜欢的动画片推荐给大家,让我们一起分享你的快乐吗1.课件情境图和活动要求:你平时都喜欢看什么动画片同学们之间相互交流交流。2.同桌交流，引导学生用用有有还有其中

3、的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的动画片。3.下位找好朋友或老师交流。4.利用课件，示范采访师：电视台的记者叔叔为了把节目办得更好，瞧！他们来采访了！（课件播放记者采访文文和乐乐的情景。）5.学生扮记者,采访嘉宾,台上台下互动。师：电视台的小记者也来我们教室采访了!(扮记者的同学学课件中记者的样子,走到学生中间,自由采访小嘉宾,引导学生态度大方,有礼貌地和别人交谈,同时提醒听者态度认真,神情专注,给对方予鼓励。）小记者：请问你喜欢什么动画片？能告诉大家为什么吗？引导嘉宾用上因为,所以。的句式回答问题。6.颁发优秀记者和优秀嘉宾奖章。三、小组讨论,合作交流过渡：这么多精彩的节目，乐乐可喜欢啦！

4、1.播放课件，学生观察：你觉得乐乐这么做好吗？你想对他说什么？（课件显示一个孩子从早到晚看电视，连吃饭和睡觉的时间都不愿离开电视的情景。）2.指名交流，发表见解。3.四人小组组织讨论：小学生看什么电视节目好每天看多长时间合适4.自由选择伙伴互相交流，互相帮助。5.全班交流。四、课堂总结，拓展延伸。1.展示作品，学生绘画。这些动画片真好看,让我们把它们画下来和同学们一起分享吧！(电脑展示文文和乐乐的绘画作品,激发学生兴趣。)2.让学生拿自己的绘画作品介绍自己喜欢的动画片。3.把推荐一部动画片这一话题带回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。上面就是二年级下册口语交际推荐一部动画片教

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11、有（）。（.理解含义，选择正确的理解。(1.课内精彩回顾。1.（_.我国每年的植树节是()。A.3.“看道边李树多子折枝”中的“折.比一比，再组词。测（_.按要求把下面的句子换个说法。（.读课文皇帝的新装，老大臣说.故事的结局不屑赫尔墨斯的反应，.读课文小圣施威降大圣，大圣.梵天寺木塔中写钱帅心理的一.（二）凶猛的暴风雪像狂人似的.读课文伟人细胞，以下对贾里.双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无.咏“山”：_，_.无题相见时难别亦难中极其.下列各项中有错别字的一项是（）.咏“风”：_，身世浮.选出下列各项中成语使用恰当的一.仿照例句的格式，任写一种事物。.选出下列各组语句中句意明确、没.最新语文试卷

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16、navwidth: 20%;float: left;.jingpinnav ulheight: 218px;overflow-y: auto;.fenleinav ulheight: 185px;overflow-y: auto;.jingpinnav li,.fenleinav libackground-color: #73a2f8;text-align: center;height: 30px;line-height: 30px;border-top: 1px dashed rgb(221, 221, 221);.jingpinnav li:hover,.fenleinav li:hove

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