中班美术优秀教案及教学反思《我和好朋友一起玩》.doc

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1、中班美术优秀教案及教学反思我和好朋友一起玩活动目标：1.学习绘画简单的人物动态，表现和朋友一起游戏的场景。2.通过对比观察，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。活动准备：1.油画棒、记号笔。2.幼儿已会唱歌曲好朋友。3.幼儿用书：我和好朋友一起玩。活动过程：一、以谈话方式引出话题。1.教师通过提问引发幼儿自由讨论。2.教师：你们有自己的好朋友吗他是谁你为什么喜欢他3.教师：他是什么样子的你最喜欢和他在一起做什么呢二、教师引导幼儿对比观察不同角度和面向的人物形象特征。1.教师：今天我们要画一画自己和好朋友。想一想你和好朋友在哪里，在做什么。你可以画人的正面，也可以画人的侧面。2.

2、请3名幼儿分别以正面、背面及侧面的姿态站立，引导其他幼儿对比观察。教师：这位小朋友正面朝着大家，这位小朋友侧面对着大家，这位小朋友背对大家。你们看到了什么不一样的地方3.再请3名幼儿分别以正面、背面及侧面姿势站立，教师帮助幼儿总结。教师：正面时，我们可以看到脸的全部-两只眼睛、两只耳朵等，还可以看到身体的全部-两只手、两只脚等;而侧面我们只能看到脸的一半，身体的一半;背面只能看到黑黑的头发，但也能看到身体的全部。三、幼儿操作，教师鼓励幼儿画出简单的人物动态，作品中能表现出快乐的情绪。1.教师通过设置问题，帮助幼儿确定创作内容和情感基调。教师：画之前请你先想一想，你准备画几个朋友，他们是什么样子

3、的在做什么屈,老师.教,案,网在什么地方你准备把朋友画在画面的哪里你准备把你自己画在画面的哪里教师：你和好朋友在玩游戏时你们的心情是怎样的脸上的表情又是什么样的2.教师提供幼儿用书，鼓励幼儿大胆画出人物的不同动态和游戏的愉快场景。四、展览幼儿作品，鼓励幼儿为自己的作品命名。1.教师：画完以后请你为自己的画起一个你喜欢的名字。2.幼儿与同伴一起歌唱好朋友，体验与朋友交往的快乐。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。3