五年级数学教案——梯形面积的计算第二课时.doc

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五年级数学教案梯形面积的计算第二课时教学内容：梯形面积计算的应用（第81页的例题，练习十九第5-10题）教学目标：进一步熟练掌握梯形的面积计算公式，并能正确解答有关的实际应用问题。教具准备；沟渠的实物模型教学过程：一、复习梯形的面积计算公式是什么？它为什么与三角形的面积公式类似，也要divide;2？面积常用的计量单位有哪些？相邻两个面积单位之间的进率是多少？填写课本第84页第6题。口答：求梯形的面积。a=3b=6h=4a=9b=10h=0.4求三角形的面积。a=2.1h=5a=49h=10求平行四边形的面积。a=5h=8a=49h=10二、新授例题教学：一条新挖的渠道，横截面是梯形。渠口宽2.8米，渠底宽1.4米，渠深1.2米。它的横截面的面积是多少平方米？出示渠道实物模型，帮助学生理解；渠道横截面面积就是梯形的面积，渠口宽就是梯形的上底，渠底宽就是梯形的下底，渠深就是梯形的高。学生独立完成例题，教师巡视、指导。指名板演，再评讲。(2.8+1.4)times;1.2divide;2=4.2times;1.2divide;2=2.52(平方米）学生质疑。三、巩固练习完成练习十九第7题，先计算，再填表。完成练习十九第8、9、10题。教师讲评并作全课总结。四、板书设计：梯形面积的计算五、教后感：3