五年级数学教案——通分（练习）.doc
( 4.5 )《五年级数学教案——通分（练习）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学教案——通分（练习）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
五年级数学教案通分（练习）教学内容：课本练习十二第8-11题教学目标：进一步理解掌握分数基本性质在通分中的运用，能熟练而灵活地运用通分的方法进行分数的大小比较。教学重难点：选择适当的方法进行分数的大小比较。教学过程：一、基本练习学生自由练习互相说一个分数，再通分。学生汇报纠错二、集中练习1、教师出示：比较下面各组分数的大小（可以安排为擂台赛）a、21/21和31/265/7和4/5b、8/9和4/71/3和4/9请同学评讲2、课本练习68页第九题把下面分数填入合适的圈内比1/2大的分数有：比1/2小的分数有：师生讨论：怎样快速的分类？自由说一个比1/2的分数。并说出理由。三、拓展练习小明：我10步走了6米，小红：我7步走了4米。问：谁的平均步长长一些？小组讨论，明确解题步骤。四、课堂总结2
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 年级 数学教案 通分 练习
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
关于本文
限制150内