《乌鸦喝水》教学设计八（2）.doc

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乌鸦喝水教学设计八（2）一复习检查1抽读生字卡片。2口头组词。乌（）喝（）于（）冬（）鸟（）渴（）干（）终（）二讲读课文1讲读第一段。（1）指名读。思考：这一段有几句话每句话讲了什么（2）理解重点词句，指导朗读。a.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。到处是什么意思乌鸦口渴地难受，东找西找，找了好多地方，我们读第一句要把到处重读。（老师范读，学生练读）b.乌鸦找到水了么它喝了水没有你从哪句话看出来乌鸦为什么喝不到水谁能想象一下，乌鸦会怎样喝瓶子里的谁乌鸦找到水时心情怎样喝不到水时心情又会怎样（感情读课文）（3）小结。a.指名读课文第一段。b.小结板书。2讲读第二段。（1）看图想象：乌鸦面对困难，会怎么想怎么做（2）指名读。（3）乌鸦想出办法来了么怎么想出来的（4）比较句子。哪中说法好为什么a.它叼来小石子，一颗一颗地放到瓶子里。b.它叼来小石子，放到瓶子里。a.瓶子里的水升高了。b.瓶子里的水渐渐升高了。（5）指导朗读。（6）小结板书。三作业1口头扩词。乌（）（）（）办（）（）（）围（）（）（）终（）（）（）2有感情地朗读课文。3