第14课《诗词三首-酬乐天扬州初逢席上见赠》课件 （共25张ppt） 部编版语文九年级上册.ppt

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1、今天我们要学习的诗歌酬乐天扬州初逢席上见赠（板书），诗中有两位故人，他们是著名的诗人刘禹锡和白居易。唐敬宗宝历二年，刘禹锡从和州返洛阳，途经扬州时，遇到了白居易。在筵席上白居易写了一首诗赠他，他就写了酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗作为答谢。,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡,学习目标,1、了解创作背景，理解重点诗句的含义，理解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。(重点)2、反复诵读，充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。 (难点)3、感悟诗人旷达的胸襟，做一个乐观、积极向上的人。(重点),作者简介,刘禹锡（772842）， 字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家。曾任太子宾客，世称“刘宾客”。与白

2、居易并称“刘白”。其诗刚健豪迈，清俊明朗，有“诗豪”之称。其散文长于说理。代表作有秋词竹枝词浪淘沙等。著有刘梦得文集。,背景简介,本诗选自刘禹锡集卷三十一（中华书局1990年版）。唐顺宗永贞元年（805），刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。,文体知识,酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同仁的作品。古人以诗交友，以诗言志，因此常常把诗歌作为结识朋友的手段，朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”。而有所感受，有

3、所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓“赠诗”。二者并称“酬赠诗”。,朗 读,感情地诵读诗歌，读准字音，读出节奏。,酬（chu）/乐天/扬州/初逢席上/见赠 刘禹锡巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧/空吟/闻笛赋（f），到乡/翻似/烂柯（k）人。沉舟/侧畔（pn）/千帆过，病树/前头/万木春。今日/听君/歌/一曲，暂（zn）凭/杯酒/长（zhng）/精神。,题目解说,通过诗题，你获得了哪些信息？,人物：指白居易。地点：扬州缘由：席上见赠题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。,整体感知,1、学生初读诗歌，谈谈诗歌给你的感受是什么？,疏通文意,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,

4、巴山楚水：诗人曾被贬夔州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称“巴山楚水”。二十三：从唐顺年永贞元年（805）刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回到洛阳，所以说“二十三年”。弃置身：遭受贬谪的诗人自己。,译文：巴山楚水这片荒远凄凉的地方，二十三年来我被朝廷贬谪在这里。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,旧：形容词用作名词，老朋友。 空：徒然地。闻笛赋：指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了思旧赋。烂柯人：指晋人王质。南朝梁任明（fn）述异记载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停

5、下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。,译文：怀念老友，只能徒然地吟诵思旧赋，久谪回到家乡，像王质一样感到恍如隔世。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,春：名词用作动词，争春。,译文：沉船旁边有千帆竞发，枯树前头有万木争春。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,歌一曲：指白居易的醉赠刘二十八使君。长：增长，振作。,译文：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作精神。,品味诗歌,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,1、首联里可以读出诗人哪些复杂的情感？,“凄凉地”，言明被贬地的荒僻，“二十三年弃置身”，是对自己二十多年人生经历的概

6、括，突出了被贬的时间漫长，字里行间流露出无限的辛酸和悲凉。,2、请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作思旧赋；王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。,3、试着从炼字角度体会诗人的情感。,“空”字有种无可奈何之感，写出了诗人孤独寂寞之感，因故人离世，自己又身处贬谪之处，空荡荡的心里满是无奈和落寞。 “翻”字更能表现家乡变化之迅猛，作者多年后回到家乡恍如隔世，更进一步抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨。,沉舟侧畔千帆过，病树

7、前头万木春。,4、赏析诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。,运用比喻对偶的修辞手法，借“千帆过”“万木春”的自然景物的变化暗示社会的发展和新陈代谢的自然规律。这两句本是诗人感叹身世的愤激之语，但客观上形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含深刻的哲理。同时，也表现出诗人豁达开朗的心境和乐观向上的精神。,5、颈联富含哲理而被后世广为传诵，你从中领悟到了什么？,、人在逆境面前，要积极进取，振作精神，直面未来； 、痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头； 、新事物必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,6、结合标题，说一说：尾联有什么用意？,尾

8、联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感激之情，也表达了共勉之意，表现了诗人乐观豁达、积极进取的人生态度和坚忍不拔的意志。,1、通过分析全诗，试着梳理本诗的情感变化。,合作探究,心情悲凉 （抒情）悲痛惆怅 （用典）豁达洒脱 （比喻）坚忍不拔 （点睛）,主 旨,这首诗抒发了作者二十多年转徙巴山楚水的坎坷遭遇和无限感慨，流露出被长期贬谪弃置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现出作者不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。,写作特点,1、层层递进，结构严谨。 首联写诗人长期被贬的遭遇，为全文定下了愤激的基调，颔联通过写向秀悼念嵇康的典故及王质回乡竟恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联宕开一笔，借自然景物暗示社会发展，由沉郁伤感的心境为慷慨激昂的气概。尾联笔锋陡转，答谢友人并与其共勉，表现坚定意志和乐观精神。全诗层层深入，言简意深。,2、用典恰当，寓理深刻。 颔联引用历史典故自然贴切，借向秀、王质的典故表达了诗人被贬谪的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨，含义十分丰富。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，将人生哲理寓于自然景物中，表明诗人对未来仍然充满信心。,结构梳理,酬乐天扬州初逢席上见赠,首联：回顾贬谪生活颔联：感慨世事变迁颈联：预示发展前景尾联：与友乐观共勉,坚定乐观豁达进取,谢 谢,