中班美术优秀教案《手掌画》.doc

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1、中班美术优秀教案手掌画活动目标：1、会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。2、学习词：两只、一双、长短。活动准备：铅笔、绘画纸、油画棒、范画。活动过程：一、师生一起游戏：我的小手真好看。师：爸爸瞧、妈妈看，我的小手真好看。爸爸瞧、妈妈看，-我的小手又出现。老师边说边做，幼儿边学说，边做。二、师：小朋友，我们把手出来看一看，我们都有几只手对了，有两只手，两只手也可已说是一双手。练习：老师说一双手，幼儿说两只手，再交换练习。幼儿根据老师说的一只手或两只手举起相应的手。全班幼儿练习说：大家都有一双手(两只手)。三、比一比你的两只手是不是一样

2、大的(引导幼儿将手掌合起来，手指对手指比)，得出：两只手是一样大的，所以，也叫一双手。四、数一数每只手上有几个手指得出：每只手上都有五个手指。五、看一看五个手指一样长吗1、找出最长的手指，并捏住它，老师介绍：这个最长的手指长在中间，所以叫它中指。2、老师伸出大拇指和小手指问幼儿：哪个大哪个小大的叫大拇指，小的叫小拇指。3、老师请幼儿伸出一个手指点东西，介绍点东西的手指叫食指。4、师：还有一个手指没有名字，所以叫它无名指。5、老师和幼儿一起说手指谣，巩固幼儿对手指的认识。六、出示示范画，引导幼儿的兴趣1请幼儿说说手的用途。师：小朋友，你们的小手能做些什么事呢幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听，引导幼

3、儿积极思考，积极猜测。你们的小手真能干。今天，老师再教小朋友一个新的本领，我们先来看一幅画。2、出示示范，引导幼儿观察师：小朋友，这幅画画的是什么画得好看吗你们看看这棵树的树干像什么对了，是手，今天我们学习一种新的作画方法，是用我们的手掌来作画的。现在请小朋友仔细看老师是怎样用手掌画的.先把左手五指张放在图画纸上，用铅笔沿着手的轮廓把手画下来，画完后再把它装饰成一棵树。七、布置作业及要求1幼儿作画时，提醒幼儿放在纸上的手在画完之前不能随意移动。先用铅笔画好之后再图颜色。2除了可以画树还可以画鸽子.仙人掌.手套等很多东西，可以按老师的示范画，也可以发挥自己的想象，画出自己喜欢的画。3幼儿作画，老师巡视指导.八讲评展示幼儿作品，表扬想象力丰富的幼儿。2