高考作文模拟写作：“VIP制度” 导写（附：写作指导及范文点评）.docx

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1、高考作文模拟写作：“VIP制度” 导写（附：写作指导及范文点评）阅读下面的材料，按要求作文。在大力践行社会主义核心价值观的今天，公平与正义早已深入人心并遍地开花，但放眼望去，银行的大客户往往为VIP客户，在办理业务时可以直接站在队伍的前列；医院设有VIP通道，可以让某些患者在看病、入院、抓药时一路畅通；售楼部将提前交款的客户也定义为VIP客户，这些VIP客户可以优先选房针对各行各业普遍存在的VIP制度，你有什么看法？请写一篇不少于800字的文章。自选角度，除诗歌外文体自选。【名师题解】本题是任务驱动型材料作文，考生需要完成的写作任务十分明确，就是针对“VIP制度”发表看法，可大致有以下思路。1

2、.赞同，其是公平的。因为这些客户多付了钱或提前付了钱或为本机构做出了大贡献，自然要节省点儿时间得到方便。虽然俗语说，金钱不是万能的，但有些时候，钱的确可以买到一些时间。2.反对，其是不公平的。这些客户仅仅因为多付了些钱或提前付了钱等原因，就可以光明正大、堂而皇之地站在队伍的前列，这直接告诉人们，只要有了钱就可以高人一等，就可以享受便利，就有一种超越一般人的优越感。3.辩证地看待公平。世界上没有绝对的公平，只有相对的公平。VIP用户拥有一定的特权符合商品交易的原则，这当然是公平的；但以这种形式在公共领域消费，显然又造成了对其他人的不公平。4.VIP客户与社会文明。一个社会的VIP客户越多，在一定

3、程度上既说明了这个社会的服务意识很强，但同时也说明了这个社会的特权阶层很多；拥有VIP身份视情况运用之而不是时时刻刻运用之，这不仅体现了VIP客户本身的个人素养，更折射出了一个社会的文明程度。【高分素材】名言素材：公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。列子人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。康有为公正是赏罚公明者的美德。亚里士多德同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁。莎士比亚素材点拨：古今中外谈及公平公正的名人名言很多，以上几则均有代表性，可以作为论据穿插使用。热点素材：“申奥大使”李妮娜在鸟巢办奢华婚礼引热议2016年6月，国家体育场“鸟巢”迎来了它运营以来的首场

4、婚礼。据鸟巢运营方介绍，有“雪上公主”之称的中国女子自由式滑雪空中技巧世界冠军李妮娜，曾经参加过四届冬季奥运会，早在2013年她曾在鸟巢参加过国际雪联自由式滑雪空中技巧世界杯北京站比赛，并在鸟巢大力推广大众冰雪健身活动，与奥运和鸟巢有着不解之缘。其作为申冬奥形象大使，为了不耽误冬奥申办的进程，将原本计划于2015年举办的婚礼推迟至今，因此能够在鸟巢内完婚以给予“补偿”。对于鸟巢运营方的“补偿说”人们不禁产生了很多疑惑：此次婚礼是商业性质还是有着特殊背景？可以复制吗？接下来，“鸟巢婚礼”会向普通民众开放吗？什么样的人才有资格在鸟巢内部、跑道上办婚礼？在鸟巢办奢华婚礼是真的补偿还是“特权”在起作用

5、？素材点拨：鸟巢是一个公共文化场所，其首要特征是公共性、开放性。不是说这里不可以举办婚礼，也不是说奥运遗产不可以持续运营，而是说这样的事情必须有公开的规则，切忌将公共资源私相授受。李妮娜在鸟巢办奢华婚礼引热议，说到底，是人们对公共资源如何公平利用的质疑，因为公共资源不是个别人予取予求的囊中物，任何超越规矩的行为，哪怕是包裹着漂亮的理由，依然是对社会公平的冒犯。教育素材：校长拒绝劝退“熊孩子”据报道，南京一小学门口近日聚集了40多位家长，希望班上的一个“熊孩子”离开。这些家长所说的“熊孩子”昊昊，在学校经常把同班同学打得头破血流；上课的时候还把同学的书撕掉，课堂上还随意吵闹、跳绳、跳舞；昊昊还在

6、学校掀女同学的裙子，女同学回到家哭着闹着不想再去学校。一名家长称，昊昊已经与这个班上多名同学“树敌”。如果学校不把昊昊调班，她坚决不会让自己的孩子去复课，她打算第二天与其他家长一起前往南京市教育局反映情况。面对家长们的请求，该校女校长坚持“不抛弃、不放弃”的原则，三度落泪拒绝了家长们的要求。素材点拨：家长集体要求劝退“熊孩子”的心情可以理解，但也暴露出了这些家长法律意识的淡薄。劝退了“熊孩子”，自家孩子的权益似乎得到了保障，但同时也剥夺了“熊孩子”受教育的权利。如果校长真的同意家长的请求，那么将会有许多“熊孩子被劝退”。所以，我们应该为校长的拒绝点赞，因为其守住了教育的底线，保证了教育的公平。

7、时事素材：江苏大学电话费调查给伪贫困生“摘帽”江苏大学学生工作处正式公布了对4463名贫困生电话费调查的大数据处理结果，因为电话费过高，竟有21人被“摘帽行动”取消了贫困生资格，还有32人从家庭经济特殊困难降级为一般困难。该校学生工作处副处长吴立平称，从2013年开始，江苏大学尝试每年以手机消费调查的方式，对贫困生进行资格再认定，考虑到毕业生处于找工作阶段，调查对象面向非毕业班贫困生。对电话费月平均消费在100150元的同学，建议采取降级处理；对月平均消费超过150元的同学，则建议取消贫困生资格。素材点拨：精准识别贫困生，是精准扶贫的前提和基础，因为只有精准识别了，才能精准发力、精准帮扶。江苏

8、大学以手机消费调查的方式对贫困生进行资格再认定并给伪贫困生“摘帽”的做法，挤掉了贫困生队伍中的水分。挤掉了水分，就是挤掉了虚假，挤掉了欺骗，从而最大限度地保证了公平。【范文示例】VIP制度，让我欢喜让我忧一考生售楼部有VIP客户，银行有VIP会员，就连救死扶伤的医院也有VIP通道，面对这些各个行业几乎都存在的VIP制度，真的让我欢喜让我忧。让我欢喜是因为VIP制度的存在，确实能给许多人带来很多便利。试想，如果一个急于用钱的医生客户，其在银行的VIP身份能够让其快速地取到钱，也许节省的这些时间就可能挽救一个人的生命；拥有影院的VIP客户身份，客户就可以提前入场，节省的这些时间就有可能避免了一个孩

9、子的哭闹，从而营造了一个宁静的观看环境也许有人说，这些“特权”给大多数人造成了不公平，其实这未必是一种不公平，从商品经济学的角度上来说，拥有VIP身份的客户大多都是比一般的客户多支付了或提前支付了一部分钱的，既然人家多支付了钱，为什么不能让人家享受一些便利呢？如果不让人家享受便利，这对人家公平吗？黑格尔说：“存在即合理。”也许能对此进行一个合理的解释。但由此，也让人想起近段在全国各地爆发的反对教育不公平的呼声，矛头直指北京高校招收北京考生过多，北京高校成为了北京人的高校，有损教育公平。但静下深思，谁为北京高校的发展做出的贡献最大，当然是北京的纳税人，所以北京高校招收北京考生过多也就在情理之中了

10、。也许有人说，保证了你的公平就是对其他人的不公平。此话有道理，但殊不知公平是相对的，世界上没有绝对的公平。犹如面对高校招生有人提出，全国一张卷，录取一条线，这样就能保证绝对的公平。试想，如果真的这样实施，那么对于教育相对落后的边远山区的考生来说公平吗？凭什么让他们为地区发展不均衡来买单？所以，世上没有绝对的公平，甚至可以说，仅仅站在个人角度上追求的公平只能会造成更大的不公平。让我忧是因为如果这种VIP制度泛滥，真的会造成一些严重的后果。比如受这种VIP制度思维的影响，一些学校开设了VIP班，并且给VIP班的学生提供各种学习便利。这种人为地将学生分为三六九等的做法，让普通班的学生人格尊严受到了严重伤害，以致于整天抬不起头，进而厌倦学习，甚至沮丧消沉；而VIP班的学生由于压力过大，生怕成绩下滑被调入普通班，许多人神经衰弱，饱受精神之困挠。VIP制度让我欢喜让我忧。让我们扬其利，避其弊，最大限度地保证公平！【教师评点】本文在素材运用方面有以下亮点。1.材中有“我”。纵观本文行文过程，考生始终采取第一人称的写法，将“我”融入文章，如叙家常，娓娓道来，感情真挚。2.点面结合。纵观本文所选的素材，既有社会层面上的全国各地爆发的反对教育不公平的呼声，又有身边点上的VIP班，可谓点面结合，既宕得开，又收得起。