高考作文模拟写作:选择“三篇风格各异的高考满分作文中的一种模式”模仿写作.docx
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1、高考作文模拟写作:选择“三篇风格各异的高考满分作文中的一种模式”模仿写作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)作文课上,语文老师展示了三篇风格各异的高考满分作文。甲篇运用了标准的并列式结构,匀称美观;乙篇引经据典,文采四溢;丙篇语言质朴,感情真挚。老师说:这三篇满分作文各有千秋,都是经典,大家选择其中的一种模式进行模仿,成功非你莫属。如果选择,你会选择哪一种模式?或者,对老师的话,你有什么想法?请阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文。思路引导题目中,老师展示的三篇满分作文各自特点突出,因此能够脱颖而出,得到
2、阅卷老师的青睐。于是,老师就向学生提出了“选择其中的一种模式进行模仿”的要求。老师的方法指导无疑是有道理的,因为有经典范例引路,“成功非你莫属”。但任何事情都不是绝对的,倘若静下心来仔细琢磨推敲,老师展示的三篇满分作文也未必盡善尽美,从历届高考作文的整体情况来看,这三篇作文的确还有很多值得商榷斟酌的地方。所以,只是一味模仿所谓优美的结构,极有可能本末倒置,未必可取。因此,如果从题目给出的任务“你会选择哪一种模式”权衡,可有如下立意:好结构成就好文章;彰显文采,让文章亮丽动人;用质朴和真情撼动读者的心灵。如果从提示语“或者,对老师的话,你有什么想法”发散思维,我们可以权衡利弊,综合考虑,可这样立
3、意:集“三种优势”于一篇文章之中,既有好的结构,又文采飞扬、感情真挚,岂不成就了“大美”?“三管”齐下成就大美孙正航三篇作文各有千秋,特点凸显,恰恰代表了高考作文必须具备的三大要素:结构、文采和情感。我认为,好的文章既离不开匀称美观的结构,亦离不开靓丽飞扬的文采,更离不开动人心扉的真情实感。千岩万壑巧布局,脉络清晰自宜人。吕本中在释子中写下了“恨君不似江楼月,南北东西。南北东西。只有相随无别离”的妙句,这重章复沓的结构,深得回环跌宕、一唱三叹之妙。“坎坎伐檀兮,置之河之干兮坎坎伐辐兮,置之河之侧兮”“坎坎伐轮兮,置之河之漘兮”,诗经中的这首经典之作,在布局谋篇时,诗人巧设三个章节,采用回旋重沓
4、、反复咏叹的手法,对不劳而食的剥削者进行无情的嘲骂,畅快淋漓,极富感染力。然而,过度刻板的形式亦会给文章带来生硬造作的瑕疵,如若只重形式而不注重文辞的雕琢润色,便只会如明清时期钳制人们思想、束缚知识创新的八股文一般,给人以呆滞僵化之感。所以,我们在追求结构整齐美的同时,还要追求遣词造句带来的文采美,使二者相映成趣,相得益彰。半幅金荃丽句,数行红豆新声。文采是丽字佳句连缀而成的雕栏飞檐,镂花绮户,为高楼增添诸多美感;引经据典或运用修辞巧施粉黛,则大可为文章提升“颜值”。“届笑春桃兮,云堆翠髻;唇绽樱颗兮,榴齿含香”,寥寥数语,一个明眸皓齿、秀发如瀑、樱桃小嘴、美艳动人的娇女形象就呼之欲出。王勃写
5、滕王阁序,凭借恰切的典故、优美的句式语惊四座,令人叹为观止。品读这些文字,给人以清露晨流、新桐初引的审美感受,真可謂赏心悦目,韵味无穷。然而,如若过于追求华丽辞藻而缺乏思想深度,则难逃“花瓶”之嫌,外观华美而腹中空空,终难打动人。一篇文章若没有真挚情感和意蕴,便会成为苏东坡曾批判的那样,“如演戏开场日,项臂各挂华丽珠宝的老妪一样”。因此,美文亦如美人,徒有窈窕的身段和姣好的容颜尚且不足,有内涵才有魅力。动人肺腑行乃远,文无真情总是空。为文者须知,文章真正打动人心的,是字句传达出的生活的真纯。走过那零雨其蒙的东山,千年之前征夫离乡时落下的热泪,正滴落在我们心上;儿时熟背“低头思故乡”,漂泊无依时
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