大班音乐游戏教案及教学反思《包饺子》.doc

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1、大班音乐游戏教案及教学反思包饺子设计背景某天，我就本班近期有好些小朋友挑食的情况，和小朋友进行了一次谈话课：我喜欢吃的蔬菜。在谈话过程中，有个小朋友说他喜欢吃饺子里的蔬菜，喜欢看饺子在锅里翻滚着，并一边很形象的模仿着翻滚的动作。瞬间，我脑海里就出现了让小朋友学习包饺子的动作，于是，我就找了些相关的资料，和小朋友一起来学习学习如何包饺子这一节音乐游戏。活动目标1、在游戏的情境中，能随音乐分段、有节奏地进行表演。2、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，创编动作表演。3、遵守游戏规则，体验既开心又有序的游戏情绪。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到快乐、

2、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点重点：尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，能随音乐进行游戏。难点：在游戏的情境中，幼儿能随音乐分段、有节奏地进行创编表演。活动准备1、音乐包饺子2、录音机3、饺子皮及做饺子的其他材料活动过程一、出示饺子皮，引导幼儿回忆包饺子、吃饺子的生活经验，并学习做饺子皮的动作。1、引导幼儿回忆饺子的做法教师：小朋友吃过饺子吗喜欢吃吗知道饺子皮是怎么做出来的吗引导幼儿讨论饺子皮的做法，让幼儿回忆自己所见过包饺子的步骤及动作2、教师小结做饺子皮的步骤和动作。3、教师将做饺子皮的动作变成舞蹈动作：卷袖子、揉、压、搓4、带领幼儿练习做饺子皮的动作。二、出示萝卜和肉，引导幼

3、儿回忆做饺子馅的方法。1、出示胡萝卜，引导幼儿练习切的动作。2、出示猪肉，引导幼儿练习剁的动作.3、集体练习切、剁的动作。三、练习捏的动作。1、教师：好了，我们把饺子皮和馅都做好了，接下来，我们开始包饺子了。lt;来.源教.案网教师引导幼儿做捏的动作。2、教师和幼儿一起练习捏的动作。四、教师引导幼儿将包饺子的动作步骤按顺序进行练习。将包饺子的动作卷袖子、揉、压、搓、切、剁、放馅、捏等动作连起来加以练习。五、播放音乐，让幼儿初步感受音乐1、幼儿欣赏音乐，初步熟悉音乐旋律。2、教师随音乐包饺子，让幼儿初步了解游戏的步骤。3、引导幼儿随着音乐，跟随教师进行包饺子。六、让幼儿回想饺子在锅里煮的情形，并

4、模仿创编动作(1)教师：饺子包好了，我们开始煮饺子了，饺子放在锅里煮会是什么样子的呢引导幼儿自由讨论。(2)组织幼儿围个圆圈，在教师带领下，听音乐进行集体表演。教师：请小朋友围成两个大圆圈，和旁边的人保持距离，以免做动作时碰到别人，我们一起来表演饺子在锅里的情形，好吗。(3)引导幼儿创编饺子在煮熟后的造型。教师：煮熟的饺子是什么样的如果你是饺子，请你想象一个饺子煮熟的造型，比如：弯腰、侧身,我来数数，数到3就要摆好造型给我们大家看看谁的饺子造型是最特别的,好不好(4)教师和幼儿一起练习饺子的造型.并找出比较特别的造型大家看。七、幼儿听音乐完整地做包饺子的音乐游戏。八、小结，结束音乐活动。教学反

5、思1、在上这节课之前，我找了些相关的资料，虽然是在生活中常见的一些动作，但我还是在备课时细细的研究了下在课堂可能会出现的某些问题，如：在音乐分段和创编动作上等等2、整个活动过程中都是以音乐游戏贯穿始终，各环节衔接较自然。每个小朋友的积极性较高，兴趣较浓厚，并能根据自己的生活经验互相讨论各个动作，而且由于练习的动作都是生活中比较常见的动作，因此，幼儿很快就掌握了各个动作要领，很多小朋友还都自编了些很特别的动作，整个过程中小朋友都轻松而兴趣地进行着，从而完成了本次教学的目的。同时，也充分调动了孩子们包饺子的热情，每个小朋友都是在欢笑中度过的。3、在教学活动中，课堂气氛活跃，自己的提问能较准确，并能

6、关注差异及时用语言引导，让小朋友在音乐游戏中感知了音乐得变化，感受了劳动的美，并能表现劳动的美，真正在游戏中体验了快乐。在整个过程中基本上每个小朋友都能随音乐进行分段、有节奏地进行游戏，教师既是组织者，又是参加者，我和小朋友互动得也比较好，只是，由于场地的限制和小朋友人数较多，有时我未能顾及到每个小朋友。在动作的编排上我还要应该多点引导小朋友自己来创编动作，让他们有更多的更好的形象动作表现出来。再一个就是在学习动作上时间过久了，导致后来进行完整的游戏次数少了点。4、通过这节教学活动活动，自己提高了认识，在教学过程中要开阔思路，大胆想象，勇于创新，及时调整改进，在实践、反思的过程中，提高自己的应变能力，在音乐教研中积累研究经验，提高专业水平!4