第四单元写作《思路要清晰》课件（共23张PPT）　部编版七年级语文上册.ppt

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1、第四单元写作思路要清晰,“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步向前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是思路的开展。” 叶圣陶,教学重点,了解文章思路清晰的基本方法。,教学难点,学会思路清晰地进行写作的一般技巧和方法，体验设计提纲的作用。,乙段：要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗，在这过程中还要自我总结经验教训，吸收并改正，最后要有坚持不懈的毅力。,甲段：要想成功做到某件事，你得确定一个目标和计划，努力为之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收并改正，要有坚持不懈的毅力。,比较下面两段文字，

2、说出哪一段文字思路更清晰。,有什么方法能让作文思路清晰呢？可以从以下方面入手。,一、知识讲授,再次，思考结构,其次，取舍材料,首先，明确中心,（一）整体构思。,要表达“他热爱学习。”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢？,例题：热爱学习的他,1.他放学之后他总是先写作业。,7.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。,5.他经常在学习上帮助成绩不好的同学,3.他写完作业之后常常进行体育锻炼。,2.他上课时认真听讲，认真记笔记。,(二)、重温经典，确定写作顺序,是按照时间、空间的顺序，还是按照事理的逻辑顺序去写，这要根据文体特点和题材需要来确定。,“我”与莎莉文小姐第一次

3、见面,第二天早晨：给“我”洋娃娃并教我拼写单词,有一天：莎莉文老师给“我”一个更大的洋娃娃,这天上午：莎莉文老师和“我”为“杯”和“水”两个字发生争执,后来井房的经历：使“我”的求知欲望油然而生,我们所学的文章中，有的按逻辑顺序来写，有的按时间顺序来写。像再塑生命的人就是一篇思路清晰的好文章，我们回顾一下它的主要层次。,昨天今天（ ）,即时演练：,1请运用三点定位法填空：,相见相知（ ）,听到看到（ ）,可亲可敬（ ）,明天,社会,可爱,闻到、想到、触到,相别离,例如：我是最后一片树叶 春天吐绿 夏天丰满 秋天染红 冬天守望 守望着明年春天的梦想 因此而留下无限遐想于枝头 ,2以“守望”为话题

4、，确定作文写作顺序（ 1 ）时间:,选取不同地点处所，以描述的手法展开，围绕一个中心进行选材。这里的空间处所要单独成段，这样更加清晰突出。,例如：讲台上，书桌前，校园里，,（ 2 ）空间:,守望是一份期望。,守望是一个梦想。,守望是一片希望。,描述三个画面，最后点明中心：守望给了我向上的力量,用上标志或用一句话反复运用，单独成段，也可以适当变化，前一个分句提用，后一个分句变化，比如：多想说声谢谢你老师，你是那样可亲，接下来是可敬、可爱，贯穿成文。,（ 3 ）反复:,例如：守望是心中的歌，守望是心中的歌，守望是心中的歌，,他饱含着对生活的向往。,他唱出心中的强者。,他闪烁着内在的美。,（三）、效

5、仿名家,编写提纲,4、简要概括出每个层次的意思,3、确定好写作顺序,2、安排好详写略写,1、设计好整体结构,阅读课文短文朱光潜谈构思，说说该怎样列提纲技巧提炼：,在定了题目之后，我取一张纸条摆在前面，抱着那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思。就用三五个字的小标题写在纸上。如此一直想下去，一直记下去，到当时说能想到的意思都记下来了为止。这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的个点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。 -朱光潜

6、,爸爸的二三事，写一篇记人的文章。请列出作文的提纲。形式不限。,写作实践：,第五段：总结全文，照应开头。,（略）,第四段：爸爸爱打篮球。,（详写动作）,第三段：爸爸爱看球赛。,范例：爸爸的二三事,第二段：爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。,（详写神态）,第一段：爸爸是个球迷。,（详写神态、语言 和动作）,（略）,这堂课我们主要讲解如何做到思路清晰，这都是些理论知识，我们只有不断练习，在练习中不断体验，在体验中才能找到行文方向。常言道：“习惯决定命运，性格决定成败，思路决定出路，今天影响未来”，我们要做到心中有数到心中有法，不断养成一个好习惯，终身受益。孩子们大胆地借助幻想、想象、联想，放飞你们的

7、梦想吧！老师对你们有信心啊！,课堂小结,以这天，我回家晚了为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。点拨：,课后作业：,如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写；如果要强调导致“回家晚了”的结果，则原因可以略写。,5、确详略：,可采用时间顺序，也可采用空间顺序,4、定顺序：,选择自己印象最深，最能触动自己的事情来写。,3、选材料：,文章的重点是要讲述回家晚的原因，交代清楚这件事的意义。,2、明中心：,本文应用第一人称来叙述，体裁记叙文，内容是回家晚的原因或结果。,1、找题眼：,范文： 这天，我回家晚了. 那一次的回忆至今我还牢牢记在心里，因为，这天我回家晚了。我为我的行为感到

8、非常后悔。 这天下午放学，小伊对我说：“我家里没人，我有些害怕，你能陪我一起写作业吗？”接受到朋友的邀请我的心里高兴极了，但是仍很犹豫-我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话：“放学后不能在外面玩，一定要回家！”但我看到小伊正用期待的目光望着我，我的心便软了下来，就陪她写一会吧，就一会，爸爸要是知道我是为了帮助同学，一定不会批评我的。,一进小伊的家，那摆设得整整齐齐的书，映进了我的眼帘，在书架的旁边还有个玩具海绵宝宝。小伊告诉我，那个海绵宝宝一看见亮光会说话。她答应我，写完作业就让我玩上一会。我和她写完作业一看表已经8点了，啊！这么晚了爸爸会说我吗？唉，反正都晚了，何不在这里玩个够呢，玩

9、一会海绵宝宝再说，我玩呀玩,我走出小伊家，星星已挂满了天空，道路上一片漆黑，树这时也发出怪叫，那边的草丛中好像有一个东西，会不会是我不敢再想，脚下的步子不由得加快了，我只想赶快到家。 来到了楼下，恐惧消失了，但心情却没有半点放松。爸爸会怎样呢？是一脸愤怒的表情？还是在等着我，要扬起大手掌打我呢？我真想像孙悟空一样，有七十二变，那样我就会拔下一根毫毛，让它变成我，去见爸爸。幻想终究不能成为现实，我必须要独立面对。心想爸爸要是打我就打吧，也算是给自己一个教训。,我敲了门，爸爸开了门，他一怔随后就一下子将我搂在怀里：“宝贝，你上哪去了？担心死爸爸、妈妈了。妈妈出去找你，现在还没有回来呢。”我支支唔唔地回答：“我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说：“以后要晚回家一定要告诉我们，不要让家里人为你担心好吗？”爸爸语气中透着担心，神情焦急而严肃，却并没有严厉批评我，而我心里却无法平静：我只顾着自己快乐，竟没有顾及家里人的感受，我真是自私啊。 这一次晚回家的经历让我明白了父母对于我的爱。对不起，爸爸妈妈，我让你们担心了，我以后再也不会犯这种错误来让你们担心了。,那就请同学们回想下你的记忆中回家最晚，给你印象最深的一天，列出提纲，在所列提纲基础上完成作文。,