第六单元名著导读《水浒传》课件（共28张PPT）部编版语文九年级上册.pptx

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1、,水浒传,2、最早的德文译名是强盗与士兵，法文译名是中国的勇士们，英文译名是在河边发生的故事 。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为：All Men Are Brothers即四海之内皆兄弟，据传，还有某外国版本叫一百零五个男人和三个女人的故事。,1、这本书的日文译本最早在18世纪就出现，19世纪开始传入欧美。,3、它成书于元末明初。,4、它是我国四大名著之一。,大话水浒 走近英雄长篇古典小说水浒传导读,水浒传,书名由来,水浒传是我国古代文学史上四大名著之一。该书的作者是施耐庵，而书名 却是罗贯中所起。作者施耐庵是元朝人，由于厌恶尔虞我诈的官场，仅供职两年， 便辞官回到老家，一面教书，一

2、面写江湖豪客传。书终于脱稿了，施耐庵对书中的情节都很满意，只是觉得书名欠佳。当时还是施耐庵学生的罗贯中建议书名为 水浒传，施耐庵一听，高兴得连声说：“好，好！这个书名太好了！水浒，即水边的意思，有在野的含义，且合诗经里古公檀父，来朝走马，率西水浒，至于岐下的典故，妙哉！”于是将江湖豪客传正式改名为水浒传。,作家名片,施耐庵（约1296-1370年）。元末明初的小说家，本名彦端，号子安，别号耐庵，泰州兴化人，祖籍苏州（今江苏苏州），游历客居钱塘（今浙江杭州）。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究三国演义三遂平妖传的创

3、作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的水浒传。 明末清初评论家金圣叹以离骚、庄子、史记、杜诗、水浒传和西厢记合称“天下六才子书”。,元末明初，和三国演义同时出现的水浒传是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说，它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。 水浒传以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。 小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。,背景与主题,据统计，全书中描写的人物，有名有姓

4、的有577位（其中包括主要人物108位），有名无姓的有9位，无名有姓的有99位，书中提到但没有出场的有102位，共计787位，超过中外任何一部小说中描绘到的人物数量，是世界上描写人物数量最多的小说。,水浒之最,1、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。 年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。 气宇轩昂，胸襟秀丽”,（宋江）,英雄大猜想,2、“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊（suanni），天蓬恶煞下云梯”,（李逵),英雄大猜想,3、“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，

5、腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。”,（鲁智深）,英雄大猜想,4、举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。,（林冲）,英雄大猜想,5、“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是人间太岁神。”,（武松）,英雄大猜想,6、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”,（吴用）,英雄大猜想,三打祝家庄大闹五台山误入白虎堂醉打蒋门神大闹清风寨

6、扯诏骂钦差智取生辰纲,吴 用武 松宋 江李 逵花 荣鲁智深林 冲,英雄大猜想,及时雨花和尚豹子头行者小李广黑旋风智多星,吴 用武 松宋 江李 逵花 荣鲁智深林 冲,英雄大猜想,走进水浒,巧理情节,活动一：小组合作每人从以下情节中任选其一，用思维导图梳理情节，并结合各自所画情节分析鲁智深这一人物形象。,书P87,活动二：结合你画出的思维导图用简洁的语言向同组成员复述所读故事。,故事大王,活动三：选出组内故事大王，面向全班讲故事。,讲故事大擂台,精读 品人物,阅读导学单，完成相应探究题思考：鲁智深是个怎样的人？,嫉恶如仇恩怨分明粗中有细豁达明理侠肝义胆脾气火爆武艺高强,智深的生，令水浒传有了正义性

7、鲁智深的死，令水浒传有了哲学性单纯评价人物形象，我觉得李卓吾对鲁智深的评价已经很到位了：仁人，智人，勇人，圣人，神人，菩萨，罗汉，佛,1.鲁智深的生，令水浒传有了正义性纵观全书，唯一一个可以称得上是，路见不平拔刀相助的真好汉，只有鲁大师一人而已。2.鲁智深的死，令水浒传有了哲学性众所周知，鲁智深是旗帜鲜明地反对宋江的招安路线的，他非常透彻地看到招安会以失败告终：鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做了，洗杀怎得乾净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”,作业布置：阅读关于鲁智深的相关章节，完成对于鲁智深的人物形象分析。,走出水浒,读一读。通读水浒传，了解小说中人物特性，形成自己独特体验。找一找。阅读有关鲁智深的章节，积累有关人物描写的好词好句。,