第三单元作文指导布局谋篇 课件（28张PPT）部编版语文九年级下册.pptx

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1、作文指导 布局谋篇,技法指导,孙子兵法曾云“谋定而后动”,意思是谋划准确周到之后再行动。这种方式同样适用于写作。布局谋篇是在审题立意、选材之后,对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。怎样迅速架构一篇文章,使得整篇文章层次分明,条理清晰呢?谋篇布局要注意从以下几方面把握:,一、紧扣主题,选择合适材料我们在写作时,首先要明确文章的中心,根据中心选择合适的材料,不要偏离文章要表达的主题。并围绕中心将文章的各个部分连成一体,以增强文章的表现力。如朱自清的春围绕一个“春”字,写了“盼春绘春赞春”三部分的内容。,二、结构匀称稳当,文气贯通确定文章的中心和所选材料后,要构建全文的框架。主体是文章的结构框架,

2、我们可以按照“凤头、猪肚、豹尾”的一般要求,设置好开头、中间和结尾,明确各段之间的衔接方式,还可以备注一下各段的详略、表达方式、描写角度等。如从百草园到三味书屋,为了实现过渡,鲁迅先生运用小孩的笔触,写了一个过渡段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾(书塾就是私塾)总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们”,完成了地点的转移。,谋篇布局的技巧有哪些?我们再一起探讨一下:1.首尾呼应所谓首尾呼应,即有意识地在文章开头和结尾设置相似的语句或内容,使之达到互相照应的目的。结尾的语句要注意在句式、表达方式等方面做变化。这种收束方法能唤起读者心理上的美感体验,产

3、生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。,2.一线贯穿记叙文,在中考阅卷中一直备受关注。要写好这种文体,使之浑然一体,行文流水,则必须设置一条“红线”将文章“串”起来。这就是记叙文的“一线串珠”法。例如:散步就是以“散步”这条线索贯穿全文的。,3.欲扬先抑欲扬先抑,就是为了要达到“扬”的目的,定要先抑到“佳”处。只有这样,才能文生波澜,引人共鸣。例如阿长与,作者对“长妈妈”的情感由憎恶再到敬意,一个朴实又真诚的“长妈妈”形象跃然纸上。,4.尺水兴波短短篇幅,情节发展却能一波三折,这就是尺水兴波。可以制造误会,层层设疑,让文章引人入胜。也可以运用插叙的记叙顺序,使文章结构避免呆板,让行文富于变化。例如驿

4、路梨花,通过设置两次误会、三个悬念、多次插叙使情节波澜起伏。,5.画面组合画面组合,也叫片段组合,或“蒙太奇”手法,就是在题目允许的范围内,选择几个生动、典型的生活片段以表现中心。可以适当运用小标题的形式,让文章有层次感。运用这一结构模式要注意选用的事例及画面不少于两个,小标题的形式最好一致。,中考满分作文,中考满分作文一给黄老师的一封信(2020广东)敬爱的黄老师:星海横流,岁月成碑。您可否想到昔日那个顽劣的小姑娘终有一日突破懒惰的桎梏,畅享自律之乐,于墨香中傲然绽放,砥砺前行?,初识字,心中生妙趣。犹记那个午后,父亲将生性好动的我逮入书房,说是要教我学习书法。那个扎着小羊角辫的姑娘好奇地托

5、着腮,兴致勃勃,掠过篇篇大家名作,心中妙趣迭生。父亲直立如松,心静如水,一幅字帖书成。他将笔递与我,我一通乱勾画,只见得蚯蚓歪斜,那叫一个惨不忍睹。父亲叮嘱我每日必多加练习,方能习得一手好字。我只信手涂鸦,满不在乎地敷衍着,暗道:隔个十儿八天再练也无妨,本就无大碍心已飘到门外“吱呀”的秋千上荡啊荡。我啪地将笔一掷,溜了。只听得父亲长叹:“不自律啊”,渐熟稔,此中有真意。父亲日日催我练习,我只沉浸于嬉闹毫不理睬,心中只因一个“练书法 ”的空名头而沾沾自喜。那日书法比赛,我当仁不让挥舞起手,夺冠势在必得。殊不知,抬笔欲写,竟是胸中羞涩,半晌写不出一个字来。只见旁边的同学沉着稳健,胸有成竹,我却是“

6、败絮其中 ”,不禁悲从中来,悔恨于平日的疏懒与懈怠。垂头丧气归家,夺冠自不必说,窘迫更令我羞耻。半晌,只听父亲缓缓道:“自律决定高度,今后务必好好约束本心,定能开出不败的花”我郑重点头,兀自下定决心。,终习成,笔下有花绽。那日后,我决定好好约束自己,每日勤勉练习,战胜任性与懒惰,书少年意气!晨起研墨便练,昏晓提笔再练,渐渐地,自有几分韵味,我瞥见父亲欣慰点头。再试,我将洁白宣纸铺开,笔尖细软,狼毫蘸透墨汁,提笔,顿,回转,灯火下手腕影影绰绰,勾回,送出,少年郎笔下好风光,是锦绣山河现。,汉字之花傲然绽立于纸,自律之乐涌现我心。我战胜了懒惰,以自律遇见更好的我,书少年意气长。您是否会为我骄傲?您

7、的学生:小华2020 年 7 月 20 日,点评:立意:文章着重从“以自律之乐催开书法梦想之花”的角度立意。选择自己从小练习书法的三个画面,有条不紊地写出自己对书法梦想的追寻之路,这同时也是对自律的认知不断深化的过程。这样的谋篇布局,使读者具有良好的观感,不失为一种精巧的布局安排。,选材:选材贴切,作者善于从生活中取材,与个人的学习、生活紧密贴合,具有真实性,容易引起读者的共鸣。结构:布局谋篇完整自然,文脉流畅,较好地突出了中心,层次与层次之间逻辑严谨。文章开头点题,总领全文。中间部分采用并列的结构行文,如“初识字,心中生妙趣”“渐熟稔,此中有真意”“终习成,笔下有花绽”,三部分内容并列呈现,

8、段落形式相对整齐,显示出作者布局谋篇的精巧。,语言:语言优美,善用短句,让文章错落有致。文中也有不少生动有趣的细节描写,如父亲亲自教“我”挥墨运笔的动作、语言描写,使人物形象更加饱满立体,增添了文章的亮点,可见小作者对生活观察深、积累多。,中考满分作文二那一刻的绽放(2020山西)那一缕缕微笑,甜甜的,带给人温馨,也带给人鼓舞!那是洪水刚刚过去的一个午后,一位疲惫的战士拖着满身的泥泞斜斜地靠在路边的墙壁上小憩,看得出,他太累了,实在顾不得周边的喧嚣,来来往往的人们的吵闹,汽车喇叭的声声鸣叫。这时,一个小姑娘手里拿着一瓶水来到战士面前,将水递给了他,并向那个战士行了一个少先队队礼,战士连忙站起来

9、向小姑娘行了一个标准的军礼。姑娘微笑着向远处跑去,留给人们一个美丽的倩影,同时,在我的心中,永远留下了那姑娘甜甜的微笑,那是温暖的笑。,当我们面对那些无私奉献的年轻战士,一个甜蜜的微笑,也许会是他们解除疲乏最好的良药,是的,他们不需要太多,只需要理解。那是发生在疫情期间的一幕,留给我的依然是微笑。也许是因为孤独,也许是因为害怕,一个老大娘蜷缩在病房里,医生怎么劝也不肯吃饭,年轻的护士微笑着。是的,厚厚的防护镜也遮不住她的笑颜,微笑着的年轻护士,走过去,和大娘拉起了家常我知道,在那个紧张、危险的时刻,医护人员不仅需要高超的医术,更需要懂得安抚人们,让人们看到希望。,一个小孩子抱着妈妈的腿,她一边

10、号啕大哭,一边怎么也不愿意松开自己的手,这时幼儿园的老师拿着一个毛茸茸的小熊微笑着哄她,她这才松开了抱着妈妈的小手有人认为是毛茸茸的小熊吸引了孩子,但在我看来,是老师的微笑让孩子感到了安全,对我而言,老师的每一个微笑都曾给我以鼓舞和力量,同学的微笑让我感受到那种亲密无间的幸福,妈妈的微笑,让我感受到无比温暖的关爱,即使是陌生人的一个微笑,也会在我的心头开出一朵芬芳的花。我知道这个世界并不是只有冷漠,更多的还有温暖,我知道我们有些时候不需要付出太多,只要一个微笑就可以让这个世界充溢甜蜜。,那一刻,微笑如花朵般绽放,让人感到温馨又甜蜜!期盼着,时时有那一刻的绽放,因为那是让人百看不厌的最美的影像。

11、,点评: 立意:立意深刻,作者以“微笑”作为文章行文的线索,采用点面结合的手法,借助三个场面的具体叙说和概述,告诉我们:这个世界需要微笑,它温暖了人们冷漠的心,带给人温暖和力量,主旨鲜明突出。,选材:选材贴切,作者以小见大,选取大家熟悉的件件生活小事,引起读者的共鸣。虽然写的是一件件小事,却有着感染人心的力量,让读者在真诚而流畅的语言中感悟“微笑”的意义。,结构:首尾呼应,布局谋篇精巧。文章以“那一缕缕微笑,甜甜的,带给人温馨,也带给人鼓舞”开篇领起全文,自然引出三个让人难忘的画面,结合自身的感受生发出感想,以“期盼着,时时有那一刻的绽放,因为那是让人百看不厌的最美的影像”收束全文,既照应开头

12、,又加以延伸,结构精巧,富有匠心。 语言:语言生动具体,将不同的“微笑”画面叙述得平实而有致。人物描写细腻,文章对战士、护士、老师等不同人物的描写十分细腻到位。,参考作文题,1.(新题型)阅读下面材料,按要求作文。(2021北京)有学者说:“读史使人明智。”了解过去,可以让我们增长智慧,对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话,可以打给过去的任何人,你会打给谁?想了解什么?打完之后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。要求:作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。,2.阅读下面的文字,按要求作文。(2020天津)常听有同学说:我很烦恼,因为妈妈总是唠叨;我很孤独,因为同学不喜欢我;我很焦虑,因为学习总是让我倍感压力成长的路上,难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己,调整自己,改变自己,你就会走出阴郁,心中充满阳光。同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢?,请自拟题目,写一篇文章。要求:紧扣主题,内容具体充实;有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);不少于600字;文中请回避与你相关的人名、校名、地名。,.,.,.,.,