初中物理摩擦力PPT讲稿.ppt

《初中物理摩擦力PPT讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理摩擦力PPT讲稿.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中物理摩擦力第1页，共13页，编辑于2022年，星期五1、人为什么能在冰面上快速滑行？、人为什么能在冰面上快速滑行？2、为什么人能在水泥面上能溜冰？、为什么人能在水泥面上能溜冰？3、汽车的轮胎上为什么常有凹凸的、汽车的轮胎上为什么常有凹凸的 花纹？花纹？4、足球守门员为什么要戴上手套？、足球守门员为什么要戴上手套？5、登山运动员为什么要穿防滑靴？、登山运动员为什么要穿防滑靴？第2页，共13页，编辑于2022年，星期五 两个互相接触的物体，当两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力力，这种

2、力叫做摩擦力f 第3页，共13页，编辑于2022年，星期五提出问题：提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想与假设：猜想猜想A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关猜想猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关猜想猜想C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关猜想猜想D:可能与物体滑动的速度有关可能与物体滑动的速度有关设计实验：设计实验：器材器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、玻璃板玻璃板实验探究实验探究第4页，共13页，编辑于2022年，星期五问题问题：1、怎样改变

3、木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力第5页，共13页，编辑于2022年，星期五原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件步骤步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读

4、出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾第6页，共13页，编辑于2022年，星期五数据表格：数据表格：实验次数接触面情况压力情况摩擦力大小123分析与论证：分析与论证：摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关程度有关:当接触面粗糙程度相同时当接触面粗糙程度相同时,压力越大压力越大;摩擦力越大当压力相同时摩擦力越大当压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙,摩擦力越大摩擦力越大第7页，共13页，编辑于2022年，星

5、期五增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：增大压力增大压力使接触面粗糙使接触面粗糙减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度滚动代替滑动滚动代替滑动摩擦面彼此分开摩擦面彼此分开第8页，共13页，编辑于2022年，星期五2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些 地方的设计是为了减小摩擦。地方的设计是为了减小摩擦。1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。穿不上衣服穿不上衣服无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用

6、橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等第9页，共13页，编辑于2022年，星期五1、探究、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关：摩擦力的大小与接触面积是否有关1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为读出此时的拉力为F12、

7、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为读出此时的拉力为F23、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为读出此时的拉力为F34、比较、比较F1、F2、F3的大小，若相等，则无关；若不等，的大小，若相等，则无关；若不等，则有关。则有关。第10页，共13页，编辑于2022年，星期五2、如图所示、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块同一水平面上有长方体木块和铁块各一个各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只

8、利用一个量程满足实验要求的弹簧测力请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计计,设计一个实验来验证你的猜想设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步写出实验的步骤现象和结论骤现象和结论.第11页，共13页，编辑于2022年，星期五2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数木块，记下测力计的示数F13、比较、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙的大小，判断谁的表面粗糙第12页，共13页，编辑于2022年，星期五本节课本节课 我们学到了什么我们学到了什么?第13页，共13页，编辑于2022年，星期五