海南省海口市四中2020届高三生物上学期第二次月考试题含解析.doc
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1、海口四中2019-2020学年度第一学期第二次月考高三年级生物试题第卷选择题1.下列关于小麦和蓝藻的叙述不正确的是()A. 蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核B. 蓝藻与小麦在生态系统中都属于生产者C. 蓝藻细胞与小麦细胞都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异D. 这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关【答案】D【解析】【分析】原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,蓝藻是原核生物,小麦是真核生物。【详解】A. 蓝藻为原核细胞,没有以核膜为界限的细胞核,A正确;B. 蓝藻与小麦都能进行光合作用,是自养生物,在生态系统中都属于生产者,B正确;
2、C. 蓝藻细胞与小麦细胞都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异,蓝藻细胞壁的成分是肽聚糖,小麦细胞壁的成分是纤维素和果胶,C正确;D. 原核细胞没有核仁,其核糖体的形成与核仁无关,D错误。2.下列关于细胞中元素和化合物的叙述,正确的是( )A. 细胞中的水多以结合水形式存在,其含量影响细胞代谢B. 组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基C. DNA、RNA和ATP中均含C、H、O、N、P元素D. RNA分子中均不含碱基对,具有转运物质、催化等功能【答案】C【解析】【分析】(1)水在细胞内的存在形式主要是以自由水的形式存在,自由水(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动;生理功能:良好的溶剂,运
3、送营养物质和代谢的废物,参与许多化学反应,绿色植物进行光合作用的原料;为细胞提供液体环境;(2)核酸的组成单位是核苷酸,而一分子核苷酸由一分子磷酸(含有P元素)、一分子五碳糖(含有C、H、O)和一分子含氮碱基(含有N元素)组成,所以核酸的组成元素为C、H、O、N、P,ATP是由一分子的腺苷和3个磷酸基团组成,组成元素为C、H、O、N、P。【详解】A.细胞中的水多以自由水的形式存在,其含量影响细胞代谢,A错误;B.组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,且氨基和羧基连在同一个碳原子上,B错误;C.DNA、RNA和ATP中均含C、H、0、N、P 元素,C正确;D.转运RNA(tRNA)中有
4、双链区,存在碱基配对关系,D错误。故选C。【点睛】本题综合考察氨基酸、核酸、ATP、水的相关的知识点,考查的范围较广泛,需要扎实的基础,准确的记忆相关的知识点是解题的关键。3.下列说法不正确的是()A. 葡萄糖进入毛细血管和进入红细胞的方式不同B. 酵母菌与有氧呼吸相关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质中C. 肽键含有C、H、O、N四种元素,肽键的形成是在核糖体中完成的D. 线粒体是有氧呼吸的主要场所,在线粒体内生成的产物有丙酮酸、水、CO2【答案】D【解析】分析】1、葡萄糖进入红细胞需要载体协助,不需要消耗能量是协助扩散;小肠内的葡萄糖进入毛细血管、肾小管重新吸收葡萄糖既需要载体协
5、助,也需要消耗能量,属于主动运输。2、酵母菌是真核生物,具有线粒体,酵母菌有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二阶段发生在线粒体基质中,第三阶段发生在线粒体内膜上。3、氨基酸在核糖体上以氨基酸为原料、以mRNA为模板、以tRNA为运输氨基酸的工具,通过翻译过程形成肽链,形成肽链时一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基脱去1分子水,氨基酸残基由肽键连接。4、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,真核细胞的有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二、第三阶段发生在线粒体中。【详解】A、葡萄糖进入毛细血管的方
6、式是主动运输,进入红细胞的方式是协助扩散,A正确;B、酵母菌有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜,因此与有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜上,B正确;C、肽键是氨基酸脱水缩合反应过程形成的,氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体,C正确;D、丙酮酸、水是线粒体中进行反应的反应物,不是产物,D错误;故选D。4.如图为物质出入细胞的四种方式的示意图,下列相关说法中正确的是()A. 影响A方式的因素是浓度差和载体蛋白数量B. 向细胞中注入某种呼吸抑制剂,则C、D方式受影响最大C. 葡萄糖进入红细胞的方式是C方式D. 二氧化碳可以通过B方式进出细胞【答案】B【解析】根据题
7、意和图示分析可知:A是自由扩散,B是协助扩散,C是主动运输,D是胞吐。自由扩散,不需要载体,不消耗能量,所以影响自由扩散方式的因素只是浓度差,A错误;C是主动运输,D是胞吐,都需要消耗能量,所以向细胞中注入某种呼吸抑制剂,则C、D方式受影响最大,B正确;葡萄糖进入红细胞的方式是B协助扩散,C错误;二氧化碳可以通过A自由扩散方式进出细胞,D错误。【点睛】解答本题的关键是根据物质运输的浓度、能量和载体等条件,判断图中四种跨膜运输的方式,并根据选项分析答题。5. 下图是H随化合物在生物体内的转移过程,下面对其分析错误的是A. H经过-转移到葡萄糖,该转变属于暗反应B. H经-转移到水中,其过程需要氧
8、气参与C. H经-过程一般在缺氧条件下才能进行D. -产生的H和-产生的H全部来自水【答案】AD【解析】H经过-转移到葡萄糖中表示光合作用,光反应产生的H要与C3结合形成葡萄糖,A错误;H经-转移到水中的过程是有氧呼吸过程,有氧呼吸第三阶段是H与氧气反应产生水,B正确;-过程是无氧呼吸过程,一般在缺氧的条件下进行,C正确;-产生的H是有氧呼吸第一、二阶段产生的H,来自葡萄糖和反应物水,D错误。【考点定位】光合作用和有氧呼吸【名师点睛】本题是以H随化合物在生物体内转移为载体考查光合作用和细胞呼吸,结合题图对光合作用和细胞呼吸的过程进行梳理,然后根据选项的具体描述进行判断。6.下列关于绿色植物的叙
9、述,错误的是( )A. 植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸B. 植物细胞中ATP的合成都是在膜上进行的C. 遮光培养可使植物叶肉细胞的叶绿素含量下降D. 植物幼茎的绿色部分能进行光合作用和呼吸作用【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸第一阶段的场所是:细胞质基质;第二阶段的场所是线粒体基质;第三阶段的场所是线粒体内膜。光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜,暗反应的场所是叶绿体基质。【详解】有氧呼吸不需要光照,植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸,A正确;植物细胞中ATP不一定都是在膜上合成的,如细胞质基质和线粒体基质也可以合成ATP,B错误;合成叶绿素需要光照,遮光培养会导致光照减弱,会导致叶肉细胞
10、的叶绿素含量下降,C正确;植物幼茎的绿色部分含有叶绿体,能进行光合作用,所有的活细胞都能进行呼吸作用,D正确。故选B。7.有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是( )DNA复制和有关蛋白质的合成 纺锤体的形成 同源染色体配对和分离非同源染色体的自由组合 着丝点的分裂 同源染色体间的交叉互换A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】有丝分裂间期和减数第一次分裂间期均会发生DNA复制和有关蛋白质的合成,正确;有丝分裂前期和减数第一次分裂前期都有纺锤体的形成,正确;只有在减数分裂过程中才会发生同源染色体配对和分离,错误;只有在减数第一次分裂后期时,同源染色体分离的同时,非同源染色体发生自由
11、组合,错误;在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期均会发生着丝点的分裂,正确;只有在减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体间的非姐妹染色单体会发生交叉互换,错误。故选D。8.高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞,能够观察到的结构是A. 细胞壁、染色体、纺锤体B. 染色体、纺锤体、细胞板C. 染色体、纺锤体、赤道板D. 叶绿体、染色体、纺锤体【答案】A【解析】高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞时,可以观察到细胞壁、纺锤体、染色体,A正确;细胞板形成于末期,将来形成细胞壁,B错误;染色体整齐的排在赤道板平面上,而赤道板是为了研究细胞分裂假想的一平面,不存在该结构,C错误;根尖细胞中没有叶绿体,D错误。9
12、. 下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的是A. 细胞凋亡是一种自然的生理过程B. 细胞坏死是一种病理性过程C. 蝌蚪尾的消失,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D. 被病原体感染的细胞,因为细胞坏死而被清除【答案】D【解析】试题分析:细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程,又称为细胞编程性死亡,如蝌蚪尾的消失就是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育,清除被病原体感染的细胞,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰,而细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡,是一种病理性过程。考点:本题考查细胞凋亡和细
13、胞坏死的知识。点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。要求学生理解细胞凋亡和细胞坏死的概念及意义。10.如图是生物体核酸的基本组成单位-核苷酸的模式图,下列说法正确的是()A. DNA与RNA的不同点只是由于核苷酸上的不同B. 人体内的有5种,有2种C. 在植物体内共有8种D. 如果要构成ATP,需要在位置上加上两个磷酸基团【答案】B【解析】【分析】1、本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点,示意图中:是磷酸、是五碳糖、是含氮碱基、是核苷酸。DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和两方面,DNA的五碳糖是脱氧核糖,碱基含有T;RNA的五碳糖是核糖,碱基有U。2、ATP的结构简式是A-PPP,其中A代
14、表腺苷,由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成,T代表三个,“-”代表普通化学键,“”代表高能磷酸键,由于ATP中的高能磷酸键含有大量的能量,且容易断裂释放其中的能量,因此ATP作为能量的通货,是直接的能源物质。【详解】A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在五碳糖和含氮碱基方面,A错误;B、人体内的有5种(A、T、C、G、U),有2种(核糖和脱氧核糖),B正确;C、在植物体内共有5种(A、T、C、G、U),C错误;D、如果要构成ATP,需要在位置上加上两个磷酸基团,还要必须满足碱基是A,五碳糖是核糖,D错误。故选B。【点睛】理解DNA和RNA的基本单位的异同是关键。11.下列曲线表示减数分裂过程中
15、核DNA含量变化的是 ( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】减数分裂的过程中,间期DNA复制,DNA含量加倍,经过减数第一次分裂,减半一次;经过减数第二次分裂,又减半一次。【详解】DNA加倍的原因是DNA的复制,减数分裂中DNA复制一次,故DNA加倍一次;DNA减半的原因是细胞分裂,细胞分裂两次,故DNA减半两次,即DNA加倍一次,减半两次。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。【点睛】DNA加倍的原因:DNA的复制;染色体加倍的原因:着丝点的分裂;DNA和染色体减半的原因均为细胞分裂。12. 羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,
16、他们再生第4只小羊,其毛色A. 一定是白色的B. 是黑色的可能性大C. 一定是黑色的D. 是白色的可能性大【答案】D【解析】表型相同的个体交配有一一个不同于亲本表型后代,则不同于亲本表型的后代为隐性纯合子,亲本为显性杂合子,再生一个个体与原子代无关,所以子代黑色为3/4,白色为1/4,所以B选项正确。13. 下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是 ( )A. 具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状B. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1C. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量D. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交【答案】D【解析】试题分析:具
17、有隐性遗传因子的个体不一定表现出隐性性状,如杂合子Aa,故A错;最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种类型的配子,比例为1:1,故B错;测交后代的表现型及比例反映待测个体产生配子类型及比例,故C错;鉴别显性个体是纯合子或杂合子的方法有自交法和杂交法,若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)个体,则采用杂交法,故D正确。考点:本题主要考查基因分离定律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。14.某紫花植株自交,其子代中开紫花、红花、白花植株的比例为9:3:4。据此不能得出的结论是A. 该植物的花色遗传遵循自由组合定律B. 不同类型的雌雄配子间能够随机结合C. 子代紫花个体中有
18、5/9个体基因型与亲本相同D. 若对亲本测交,子代分离比为1:1:2【答案】C【解析】A、紫花、红花、白花植株的比例为9:3:4,为9:3:3;1的变式,故花的颜色由两对独立的基因控制,该植物的花色遗传遵循自由组合定律,A正确;B、该植物的花色遗传遵循自由组合定律,不同类型的雌雄配子间能够随机组合,B正确;C、子代紫花个体有1/21/2=1/4AaBb的个体基因型与亲本AaBb相同,C错误;D、因型为AaBb的开紫花的植株和开白花(aabb)的植株测交,紫花植株1/4A_B_,1/4aaB_,1/4A_bb,1/4aabb、紫花、红花植株和白花植株的比例为(或接近)1:1:2,D正确。【考点定
19、位】基因的自由组合规律的实质及应用15.一个遗传因子组成为AaBb的高等植物自交,下列叙述中错误的是( )A. 产生的雌雄配子种类和数量都相同B. 子代中共有9种不同的遗传因子组成C. 雌雄配子的结合是随机的D. 子代的4种表现类型之比为9:3:3:1【答案】A【解析】【分析】分析题意可知:A、a和B、b两对等位基因独立遗传,遵循基因的自由组合定律,基因型为AaBb的高等植物体自交,后代基因型及比例为9(A_B_):3(A_bb):3(aaB_):1 (aabb)。【详解】A、基因型为AaBb的高等植物体经减数分裂后产生的雌雄配子数量不相同,雄配子远远超过雌配子,A错误;B、AaBb自交后代共
20、有9种基因型,B正确;C、受精时雌雄配子随机结合,结合的机会均等,C正确;D、AaBb自交后代共有4种表现型,比例为9: 3:3: 1, D正确。故选A。【点睛】运用基因自由组合定律解答问题,相关比例是关键。16.基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆与基因型为aaBb的绿色圆粒豌豆杂交,则后代中基因型为Aabb和表现型为绿色圆粒的豌豆各占( )A. 1/8,1/16B. 1/4,3/16C. 1/8,3/16D. 1/8,3/8【答案】D【解析】【分析】用分离定律解决自由组合问题:(1)基因原理分离定律是自由组合定律的基础。(2)解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情
21、况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBbAabb可分解为:AaAa,Bbbb。然后,按分离定律进行逐一分析。最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案。【详解】基因型AaBb与aaBb的个体杂交后,求子代表现型可以把亲本成对的基因拆开,一对一对的考虑:Aaaa1Aa:1aa;BbBb1BB:2Bb:1bb;所以子一代中基因型为Aabb所占比例为1/21/4=1/8, 表现型为绿色圆粒的豌豆各占1/23/4=3/8。故选D。【点睛】把两对独立遗传的基因分别应用基因的分离定律得出交配结果,再针对题中给出的基因型或表现型进行组合。17.以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是( )A
22、. 豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物B. 进行豌豆杂交时,母本植株需要人工去雄C. 杂合子中的等位基因均在形成配子时分离D. 非等位基因在形成配子时均能够自由组合【答案】D【解析】【分析】豌豆的优点:豌豆是严格的自花闭花传粉植物,自然状态下是纯种;含有多对容易区分的相对性状。【详解】豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物,自然状态下是纯种,A正确;因豌豆雌雄同花,在进行豌豆杂交时,母本植株需要人工去雄,并进行套袋处理,B正确;杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离,C正确;非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合,同源染色体上的非等位基因不能自由组合,D错误。故选D
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