【精品】八年级语文下册 第12课《曹刿论战》课件 北师大版（可编辑.ppt

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1、八年级语文下册 第12课曹刿论战课件 北师大版曹曹刿刿论论战战左传左传一一理解曹刿关于战争的论述，理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。体会曹刿指挥作战的策略思想。二评析曹刿和鲁庄公两个鲜明的二评析曹刿和鲁庄公两个鲜明的人物形象。人物形象。三学习本文对比映衬、详略得当三学习本文对比映衬、详略得当的写法。的写法。一鼓作气学古文一鼓作气学古文1、长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说，当、长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说，当时的形势如何？时的形势如何？2、曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是什曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是什么？么？3、对、对“何以战？何以战？”一问，鲁庄

2、公提出哪三个条件一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿怎样评价的？体现他？分别是对谁而言的？曹刿怎样评价的？体现他怎样的军事见解？怎样的军事见解？读一读，理清论战思路读一读，理清论战思路齐师伐我，庄公将战齐师伐我，庄公将战抵御侵略，保家卫国抵御侵略，保家卫国肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋战前的政治准备战前的政治准备取信于民取信于民远远 谋谋战前战前战中战中战后战后有爱国精神有爱国精神政治上取信于民政治上取信于民从容不迫从容不迫 谨慎果断谨慎果断胸有成竹胸有成竹把握战机把握战机详察敌情详察敌情课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物 的特点？的特点？

3、品一品，感知人物形象品一品，感知人物形象请见请见问战问战请战请战从战从战论战论战曹刿的形象：曹刿的形象：政治上政治上深谋远虑，深谋远虑，军事上军事上有卓越的指挥才能，紧扣住有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋远谋”。品一品，感知人物形象品一品，感知人物形象 鲁庄公也是鲁庄公也是“肉食者肉食者”，也，也“鄙鄙”。他的。他的“鄙鄙”表现在哪里表现在哪里？一一 把战争寄托在近臣和神灵身上；把战争寄托在近臣和神灵身上；二二 用兵轻举妄动，急功近利；用兵轻举妄动，急功近利；三三 取胜而不知胜因取胜而不知胜因。目光短浅，鲁莽草率，目光短浅，鲁莽草率，昏庸无能，急躁冒进。昏庸无能，急躁冒进。品一品，感知人物形象品

4、一品，感知人物形象 鄙鄙鲁鲁 庄庄公公备战见刿备战见刿作战用刿作战用刿战后问刿战后问刿实事求是答问实事求是答问虚心听取意见虚心听取意见大胆任用人才大胆任用人才自己亲自参战自己亲自参战不因胜而自喜不因胜而自喜为真知而求教为真知而求教一分为二看古人一分为二看古人赏一赏，学习课文写法1、题目为、题目为曹刿论战曹刿论战，文章描写的，文章描写的重点重点是是什么？什么？文章的内容文章的内容详略详略是如何安排的？是如何安排的？2、人物形象是通过什么方法来刻画的？、人物形象是通过什么方法来刻画的？剪彩得当，详略分明。剪彩得当，详略分明。人物对比，形象鲜明。人物对比，形象鲜明。1、写战前准备、写战前准备 详写详

5、写2、叙交战过程、叙交战过程 略写略写3、论取胜原因、论取胜原因 详写详写详详略略得得当当中心：中心：表现曹刿的表现曹刿的“远谋远谋”政治上取信于民政治上取信于民军事上把握战机军事上把握战机详察敌情详察敌情返回返回曹曹刿刿论论战战赏一赏，学习课文写法赏一赏，学习课文写法说一说，历史著名战役 说一说古今中国说一说古今中国历史上以弱胜强、历史上以弱胜强、以少胜多的战例，以少胜多的战例，了解其中的决定了解其中的决定性因素是什么？性因素是什么？人心的向背人心的向背是决定性的因素。是决定性的因素。秦晋淝水之战秦晋淝水之战袁曹官渡之战袁曹官渡之战吴魏赤壁之战吴魏赤壁之战愿：愿：同学们抓住大好时光同学们抓住大好时光 一鼓作气一鼓作气 超越自我超越自我 攻克难关攻克难关 勇攀高峰勇攀高峰谈一谈，学习论战收获谈一谈，学习论战收获“读人可以省身，读史可以明智。读人可以省身，读史可以明智。”课外积累资料 1 1、背诵课文内容。、背诵课文内容。2 2、积累有关战争的名言、故事、积累有关战争的名言、故事和爱国的名言。和爱国的名言。百战百胜看今朝！百战百胜看今朝！