初一生物 吸收作用优秀课件.ppt

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1、初一生物初一生物 吸收作用吸收作用第1页，本讲稿共37页清水 浓盐水清水1、预习、预习“根对水分的吸收根对水分的吸收”2、把培养皿中的萝卜条分别放入、把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中。装有清水和盐水的烧杯中。一、水分的吸收一、水分的吸收浓盐水更多资源更多资源第2页，本讲稿共37页清水清水实验一实验一实验现象：实验现象：泡在浓盐水泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加在清水里的萝卜条更加硬挺。硬挺。浓盐水浓盐水清水 浓盐水第3页，本讲稿共37页植物细胞可以植物细胞可以吸水吸水，也可以，也可以失水失水。实验证明：实验证明：第4页，本讲稿共37页清水实

2、验二实验二20%食盐溶液30%食盐溶液10%食盐溶液第5页，本讲稿共37页清水实验二实验二20%食盐溶液30%食盐溶液10%食盐溶液第6页，本讲稿共37页实验现象：实验现象：玻璃管中玻璃管中食盐溶液浓度食盐溶液浓度大的大的液面上升液面上升，食盐溶液浓食盐溶液浓度小的度小的液面下降液面下降。实验证明：实验证明：植物细胞吸水和失水与细植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。胞周围水溶液浓度有关。第7页，本讲稿共37页人数人数:浓度浓度绳：水绳：水箭头箭头:水流动方向水流动方向清水清水细胞液浓度周围水溶液的浓度细胞吸水植物细胞吸水示意图植物细胞吸水示意图第8页，本讲稿共37页浓盐水细胞液浓度周围

3、水溶液的浓度细胞失水植物细胞失水示意图植物细胞失水示意图第9页，本讲稿共37页植物细胞吸水和失水的原理植物细胞吸水和失水的原理细胞液浓度周围水溶液的浓度细胞失水细胞液浓度细胞液浓度周围周围水水溶液的浓度溶液的浓度 细胞吸水细胞吸水第10页，本讲稿共37页根尖的结构根尖的结构根冠伸长区伸长区分生区分生区成熟区成熟区根毛根毛第11页，本讲稿共37页根毛吸水的原理根毛吸水的原理2、根毛适于吸收水分的结构特点：、根毛适于吸收水分的结构特点：细胞壁薄，细胞质少，液泡大。细胞壁薄，细胞质少，液泡大。1、根毛吸水的条件、根毛吸水的条件根毛细胞液的浓度根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度土壤溶液的浓度第12页，本

4、讲稿共37页（水分）土壤溶液（水分）土壤溶液 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 液泡液泡3、根毛吸水的途径、根毛吸水的途径第13页，本讲稿共37页水分从土壤中进到根的内部（示意图）水分从土壤中进到根的内部（示意图）水水第14页，本讲稿共37页水分在植物体内的运输水分在植物体内的运输（水分）土壤溶液（水分）土壤溶液 根毛细胞根毛细胞 根根内层细胞（及各层细胞间内层细胞（及各层细胞间隙）隙）导管导管茎和其他器官茎和其他器官第15页，本讲稿共37页动动脑动动脑 在植物栽培过程中为什么一在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成次施肥过多，会造成“烧苗烧苗”？土壤溶液浓度土壤溶液浓度 大于大于

5、根毛细胞液的根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成去，就会造成“烧苗烧苗”。第16页，本讲稿共37页不同植物需水量不同不同植物需水量不同水稻、小麦、玉米平均需水量表水稻、小麦、玉米平均需水量表第17页，本讲稿共37页一种水稻平均需水量图表一种水稻平均需水量图表同一种植物在不同生长期需水量不同同一种植物在不同生长期需水量不同单位：克第18页，本讲稿共37页不同植物需水量不同。不同植物需水量不同。同一种植物在不同生长期需水量不同。同一种植物在不同生长期需水量不同。第19页，本讲稿共37

6、页喷喷 灌灌滴滴 灌灌节约用水科节约用水科学用水学用水合理灌溉合理灌溉第20页，本讲稿共37页一、植物细胞吸水和失水的原理一、植物细胞吸水和失水的原理本节重、难点细胞液浓度周围水溶液的浓度细胞吸水细胞液浓度周围水溶液的浓度细胞失水二、根毛吸水的原理二、根毛吸水的原理根毛细胞液的浓度根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度土壤溶液的浓度第21页，本讲稿共37页练练 习习 1、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的从黄瓜的 里流出来的。里流出来的。2、已知土壤溶液浓度为、已知土壤溶液浓度为20%，若，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（根

7、毛细胞液的浓度应为（）A.15%B.10%C.20%D.30%细胞液细胞液D第22页，本讲稿共37页3、植物细胞吸水时，水分渗入所经过的细胞结构依次是（）。A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡B.细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡C.液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁D.液泡、细胞壁、细胞膜、细胞质A4、判断：植物在盐碱地中生长不好的原因是土壤溶液浓度大，植物将盐或碱吸入根中。（）第23页，本讲稿共37页 无机盐的吸收无机盐的吸收二、无机盐的吸收第24页，本讲稿共37页演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗观察土壤浸出液培养的幼苗 讨论讨论:为什么用土壤浸为什么用土壤浸出液培养培养的幼出液培养培养的幼苗会比用蒸馏

8、水苗会比用蒸馏水(或或清水清水)培养的幼苗生培养的幼苗生长好呢长好呢?土壤浸出液与蒸土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是馏水的主要区别是什么？什么？第25页，本讲稿共37页实验结论实验结论 绿色开花植物的生绿色开花植物的生活需要无机盐活需要无机盐,根不但根不但从土壤中吸收从土壤中吸收水分水分,而而且也从土壤溶液中吸收且也从土壤溶液中吸收无机盐无机盐.第26页，本讲稿共37页这这些些叶叶子子怎怎么么了了?第27页，本讲稿共37页这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?第28页，本讲稿共37页肥料的种类1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.2.农家肥：人类

9、、家畜的粪尿.3.有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力.施肥施肥总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展.第29页，本讲稿共37页第30页，本讲稿共37页更多资源更多资源第31页，本讲稿共37页 三、无土栽培三、无土栽培 根据植物生活需要的无机盐种类根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比数量和比例配制营养液例配制营养液,用营养液来栽培植物用营养液来栽培植物,这就是无土这就是无土栽培栽培.第32页，本讲稿共37页 无土栽培的优点无土栽培的优点 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；

10、可立体种植：扩大土地利用面积；可立体种植：扩大土地利用面积；减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥；减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分水分 适于工厂化生产适于工厂化生产 第33页，本讲稿共37页无土栽培这么好无土栽培这么好,我可得去试一试我可得去试一试.小红配制了一种营养液，将其分成小红配制了一种营养液，将其分成5等等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹果、份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这香蕉、荔枝和橘子的苗种在这

11、5份营养份营养液中液中,给其提供良好的环境因素给其提供良好的环境因素,然后她然后她就美滋滋的想就美滋滋的想“我可以吃自己种的水果我可以吃自己种的水果了了!”第34页，本讲稿共37页本节小结1植物生活不仅需要水，而且还需要无机盐;2氮、磷、钾等对植物所起的作用;3无土栽培的概念.第35页，本讲稿共37页课堂习题课堂习题1.植物的生活不仅需要水分植物的生活不仅需要水分,而且还需要而且还需要_,如如_,_,_是植物生活需要量较大的三种矿质元素是植物生活需要量较大的三种矿质元素.2.农谚农谚“庄稼一枝花庄稼一枝花,全靠肥当家全靠肥当家”说明说明_对植物生对植物生活的重要性活的重要性.A.水分水分 B.无机盐无机盐 C.阳光阳光 D.空气空气3.植物出现植物出现“烧苗烧苗”现象的原因是土壤溶液中现象的原因是土壤溶液中_ A.水分充足水分充足 B.氧气充足氧气充足 C.二氧化碳充足二氧化碳充足 D.无机盐过多无机盐过多无机盐无机盐氮氮磷磷钾钾BD第36页，本讲稿共37页第37页，本讲稿共37页