【精品】九年级语文下册 第一单元 4《外国诗两首》课件 （新版新人教版（可编辑.ppt

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1、九年级语文下册 第一单元 4外国诗两首课件（新版）新人教版走近作者莱蒙托夫(18141841)，19世纪俄国伟大的诗人，被公认为普希金当之无愧的继承者，被誉为“民族诗人”。兰斯顿休斯(19021967)，美国著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。是20世纪20年代黑人文艺复兴运动的领袖，被誉为“哈莱姆(纽约黑人聚居区)的桂冠诗人”。主题解说祖国这首诗以平实的笔调描写了俄罗斯原野的景色和自己在原野夜色中旅行的感受，以及和农民一起欢乐的场景，表现了诗人对祖国俄罗斯深沉的爱。黑人谈河流这首诗以河流为媒介，描绘了一幅幅雄浑的黑人历史图画，把人们的思想带到了邈远的人类洪荒时代，让我们认识了黑人在人类历

2、史进程中的伟大作用，表达了诗人为自己种族的文明和尊严而自豪的感情。疑难探究1我爱祖国，但用的是奇异的爱情！(如何理解“奇异的爱情”？)“奇异的爱情”即诗人对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体。2“我的灵魂变得像河流一般深邃”应该怎样理解？这句诗两次出现有什么表达效果？“我的灵魂变得像河流一般深邃”，可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所沉淀。这句诗是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在第二节和第五节两次出现，形成结构上的前后呼应。qin j

3、i s su pn yu hu kn 曦 嵌 苍 颤 2(2016，武汉)依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是()对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名_；知音，是为寂寞_。知音之可贵，不但在于_，能看出天才，而且在于_，敢畅言所见。A雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具B3填空。(1)祖国这首诗的作者是 _(填国籍)“民族诗人”_。统领这首诗的诗句是_(2)黑人谈河流这首诗的作者是 _(填国籍)“哈莱姆的桂冠诗人”_。这首诗的主旨句是_俄罗斯莱蒙托夫我爱祖国，但用的是奇异的爱情！美国

4、兰斯顿休斯我的灵魂变得像河流一般深邃。6简答。(1)祖国一诗中，诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写哪些意象表现出来的？诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯大地的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。(2)在黑人谈河流中，诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？“河流”是一个高度凝练的意象，我们可以将其理解为历史的象征，黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。那些乡间的事物贾维秀离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中

5、“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命让天惊让地动。夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。“喔喔喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。村庄醒了。谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生，裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了哪里，露珠自己知道。大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连

6、。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷少妇，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息；红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实；那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心；那些收敛紧实的棉桃，往往禁不住阳光的诱惑，骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多，有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆，一心向上的芝麻一些无所事事的豆荚也挤进了

7、庄稼地里：黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物，停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅，一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园

8、的味道，也最容易走进离乡人的梦境。如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。暮色中，老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花然后，悄悄地装进每个离乡人的行囊。7本文描绘了一幅优美的田园风光图。请仿照示例，列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”。(不得列举示例中的“事物”)示例：清脆高亢的鸡鸣。叫醒田野的脚步声；晶莹斑斓的露珠；茁壮饱满的庄稼；形形色色的活物；园子里

9、的水井和时令蔬菜；偶尔问答的老人与小孩；悠然的农人与老牛。8第段画线句子中作者为什么说“浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”？(1)人不像主宰：与浩瀚的大地相比，人是渺小的；人是随着大地的节律安睡、苏醒、劳作，处于被动地位。(2)像是可以自由行走的一株株植物：和植物一样，依靠土地，吸收土地的营养生长繁衍。9分析第段画线句子的写作特色及作用。(1)写作特色：一是采用比喻、拟人的修辞手法，二是从色彩、姿态方面写出了事物的不同情状；(2)作用：一是使描写对象生动、形象；二是透露出对庄稼和土地的喜爱之情。10通观全文，作者眼中的“天堂”有些什么样的特点？请概括作答。示例

10、：有自然朴素祥和的景色；人与人、人与动物、人与大地和谐相处；物产丰富，人民富足；生活自在悠闲。11祖国和黑人谈河流是两首抒发爱祖国、爱民族情怀的外国诗歌。学习之后，九(6)班召开了“祖国在我心中”的主题班会。(1)假如你是这次活动的主持人，请你准备一段开场白。我的开场白是：她有着泰山一般的意志，海洋一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；黄河流动着她绵绵的情思，牡丹摇曳着她温馨的气息这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！九(6)班“祖国在我心中”主题班会现在开始。(2)爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。示例：祖国是什

11、么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。祖国是什么？_回答：_祖国是什么？_回答：_松涛是飞越群山的巍峨长城。青松是边防战士挺拔的身影。(3)下面是一款“爱国”主题T恤上的徽标图案，请你说说其设计巧妙之处。示例：该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的心形图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。(意近即可)中考满分作文精彩开头集锦1半杯清茶，透明中带着片片新绿；挥毫泼墨，雪白中浸着点点陈墨；夕阳西下，天边的云上饰起艳色朱砂。谈笑鸿儒，兵败金戈，少不经事，历尽沧桑人生的每个阶段都是一次艰苦的蜕变，而成长之后，则会闪耀出独特的色彩！(有那样一抹色彩

12、)2大雁春去秋来，匆匆迁徙；草履虫趋利避害，谋求生存；开在悬崖边的野花往往艳丽，选择在夹缝中求生的痛苦来任性地拒绝被人摘取的不甘。大自然里适者生存，劣者淘汰。每个人都忙碌地奔走于现实中，终会被生活磨成一面光滑的镜子，无棱无角，刚刚好，刚刚能够满足所有人对自己的期盼。(适合)3生活就像一出戏，由无数个小而精彩的镜头组成；生活就像一条瀑布，由无数个小而晶莹的水滴组成；生活就像一簇花，由无数个小而靓丽的花朵组成我的人生是一条奔腾的河，而我的记忆，便是河中翻腾的浪花，其中，有那么一片浪花，令我终生难忘。(那件小事真不小)4心中始终装着鹰一样的翅膀，何愁长空不变为你盘旋的领地。题记一方苍穹，展现了雄鹰的磅礴气概，也见证了雏鹰尝试飞翔的奋斗；一片绿茵，展现了小草的勃勃生机，也见证了小草破土而出的奋斗；一朵鲜花，展现了春天的姹紫嫣红，也见证了花朵绽放的奋斗(奋斗的味道)5下午，天变得沉闷起来，无风，空气中弥漫着一股燥热。放学时，窗外的天空阴沉灰暗，铅云聚拢过来，形成一座座小山。突然，一道闪电划过天际，伴着一阵阵震耳欲聋的雷声，雨，开始下了起来。雨点打在教室的玻璃窗上，汇成一道道水流，像天空流下的泪水。我坐在教室里，呆呆地望着这无尽的雨。上午，化学老师宣布化学竞赛预选赛入围名单，遗憾的是没有我的名字。看着入围的同学脸上的笑意，我的泪水忍不住流了下来。(那个影响了我的人)