幼儿园中班语言教案《最漂亮的巨人》.doc
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1、幼儿园中班语言教案最漂亮的巨人幼儿园中班语言游戏教案最漂亮的巨人【活动目标】1、通过理解故事,感知故事主人公乔治的乐观与善良个性,体验帮助别人的快乐。2、在和乔治一起帮助朋友的过程中,学习根据朋友的需要选择合适的物品。【活动准备】故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。【活动过程】一、引出人物。1、有一个巨人,他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”2、乔治不想成为城里最邋遢的巨人,他会想什么办法呢引出故事。二、讲讲议议故事。(一)讲述故事开始部分并讨论。1、乔治买了哪些东西,他穿戴怎样2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样3、用巨人的话总结,学着装进新句:“我是城里最漂亮的巨人。”(二)出示巨人遇见长颈鹿
2、画面。1、巨人得意地往前走,他碰到了长颈鹿,长颈鹿不停地打喷嚏,长颈鹿怎么会着凉的呢(为什么长颈鹿说:“还不是因为我的脖子!”)2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了,巨人会用什么来帮助它呢3、巨人少了围巾,却高兴地唱起歌来,听一听,巨人唱了什么呢4、跟着巨人一起唱一唱。(三)出示巨人遇见小老鼠画面。1、巨人高兴地往前走,这次他碰到了谁发生了什么事2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢你觉得合适吗为什么3、乔治又唱起了歌,这次他会唱什么呢4、帮助梳理,巨人用给做什么。为什么他每次都要唱歌呢(四)出示其余三个角色画面。1、乔治又碰见了山羊、狐狸和小狗,它们又碰到什么困难呢请你们选择一种动物,到后面的图片
3、中去找答案,看一看、说一说它们到底碰到了什么麻烦乔治又会想什么办法去帮助它们呢2、幼儿分组观察图片,寻找答案。3、幼儿介绍各自的办法。4、乔治又唱起了歌,他唱了什么歌(五)出示礼物画面。1、巨人回到家,听到有人敲门,会是谁呢他看到了礼物,是什么礼物呢2、是顶纸做的金冠,为什么小动物要送他金冠呢3、里面好像还有一封信,我们来看看信上是怎么说的三、出示故事绘本,引发阅读欲望。1、刚才我们听的故事,就是这本书里的。故事的名字就叫“最漂亮的巨人”。2、我们下次(回到教室里、图书角)再来读一读这个有趣的故事,再来看看这个城里最漂亮的巨人!附故事:最漂亮的巨人乔治是个巨人,也是城里最邋遢的巨人。“哎,我可
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