初三班心理导向课件优秀课件.ppt

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1、初三班心理导向课件第1页，本讲稿共25页不愿学理科 高三男孩竟服“安定”企图自杀 大学生跳楼事件大学生跳楼事件 广州市的百年老校华南农业大学居然发生从开学起一个周之内先后四广州市的百年老校华南农业大学居然发生从开学起一个周之内先后四人跳楼自杀的惨剧人跳楼自杀的惨剧 深圳中学尖子生不堪压力自杀深圳中学尖子生不堪压力自杀 杭州某重点中学高三女生相约自杀杭州某重点中学高三女生相约自杀湖南湘潭职业高中生卧轨上海某中学学生考试后跳楼自杀初中高中大学；中国世界。第2页，本讲稿共25页 初三学生因为高考和升学的压力，总体上心理健康初三学生因为高考和升学的压力，总体上心理健康初三学生因为高考和升学的压力，总体

2、上心理健康初三学生因为高考和升学的压力，总体上心理健康状况较差，往往容易出现焦虑、烦躁、自卑、偏执、状况较差，往往容易出现焦虑、烦躁、自卑、偏执、状况较差，往往容易出现焦虑、烦躁、自卑、偏执、状况较差，往往容易出现焦虑、烦躁、自卑、偏执、脆弱、情绪不稳定、苦闷抑郁、自我怀疑、自我否定、脆弱、情绪不稳定、苦闷抑郁、自我怀疑、自我否定、脆弱、情绪不稳定、苦闷抑郁、自我怀疑、自我否定、脆弱、情绪不稳定、苦闷抑郁、自我怀疑、自我否定、记忆力下降、注意力集中困难和人际关系敏感等心理记忆力下降、注意力集中困难和人际关系敏感等心理记忆力下降、注意力集中困难和人际关系敏感等心理记忆力下降、注意力集中困难和人际

3、关系敏感等心理问题。问题。问题。问题。第3页，本讲稿共25页 一位学生写道：现在已经上初三了，觉得自己还是没办一位学生写道：现在已经上初三了，觉得自己还是没办一位学生写道：现在已经上初三了，觉得自己还是没办一位学生写道：现在已经上初三了，觉得自己还是没办法进入状态，讨厌现在的好多东西，感觉没有办法把自法进入状态，讨厌现在的好多东西，感觉没有办法把自法进入状态，讨厌现在的好多东西，感觉没有办法把自法进入状态，讨厌现在的好多东西，感觉没有办法把自己放在一个初三学生的位置上，心里不是不着急，有时己放在一个初三学生的位置上，心里不是不着急，有时己放在一个初三学生的位置上，心里不是不着急，有时己放在一个

4、初三学生的位置上，心里不是不着急，有时也害怕辜负了父母的期望，但手里拿着一本书，就是没也害怕辜负了父母的期望，但手里拿着一本书，就是没也害怕辜负了父母的期望，但手里拿着一本书，就是没也害怕辜负了父母的期望，但手里拿着一本书，就是没办法安下心来看看。每天都是没精打采的，上课听不进办法安下心来看看。每天都是没精打采的，上课听不进办法安下心来看看。每天都是没精打采的，上课听不进办法安下心来看看。每天都是没精打采的，上课听不进去。对自己没信心，感觉自己根本没有能力考上自己想去。对自己没信心，感觉自己根本没有能力考上自己想去。对自己没信心，感觉自己根本没有能力考上自己想去。对自己没信心，感觉自己根本没有

5、能力考上自己想要的学府。不知道为什么要奋斗，也不知道为什么出路要的学府。不知道为什么要奋斗，也不知道为什么出路要的学府。不知道为什么要奋斗，也不知道为什么出路要的学府。不知道为什么要奋斗，也不知道为什么出路只有上大学呢。只有上大学呢。只有上大学呢。只有上大学呢。心理特别累，总之很郁闷。心理特别累，总之很郁闷。心理特别累，总之很郁闷。心理特别累，总之很郁闷。第4页，本讲稿共25页由于中考压力过大而表现出了对学习高度的紧张和焦虑。由于中考压力过大而表现出了对学习高度的紧张和焦虑。由于中考压力过大而表现出了对学习高度的紧张和焦虑。由于中考压力过大而表现出了对学习高度的紧张和焦虑。初三学生产生焦虑急躁

6、情绪一般有以下三个主要原因：初三学生产生焦虑急躁情绪一般有以下三个主要原因：初三学生产生焦虑急躁情绪一般有以下三个主要原因：初三学生产生焦虑急躁情绪一般有以下三个主要原因：（1 1）对考试有过高的期望，超过了自身的实际）对考试有过高的期望，超过了自身的实际水平。水平。（2 2）把中考作为自己唯一的出路和目标，这种）把中考作为自己唯一的出路和目标，这种压力超过了自身的承受能力。压力超过了自身的承受能力。（3 3）复习的广度和深度逐渐扩展，并且复习时）复习的广度和深度逐渐扩展，并且复习时间相对紧张。间相对紧张。第5页，本讲稿共25页不堪中考压力深圳一女中学生服药自杀遭父责骂服药百粒方小梅(化名)就

7、读于深圳一重点中学初三年级，临近中考，整个毕业班都弥漫着紧张的气氛，学生们的应考复习更是进入了白热化阶段。据介绍，6月17日上午9点，方小梅起床开始复习功课，但是似乎精力一直不能集中，一会儿出来看看电视，一会儿拿张报纸进去，一会儿参与父母的交谈，在房间里窜来窜去。中午不到12点，方小梅又睡着了，夫妻俩做好了饭直到3点孩子醒来全家才开饭。晚上，小梅的父亲好心去看看孩子复习得怎样了，却发现一整天连两张政治试卷都没有背完，又急又气，“两张纸都没有背完，你真是笨得像猪一样！你这样”小梅一个人呆在房间里，越来越想不通，一时冲动，偷偷溜出房间，从抽屉里随便拿了一瓶“脑清片”，几乎将一瓶药吞下了肚。晚上10

8、点，其妈妈冲完凉出来突然发现女儿全身抽搐、皮肤发青，晕倒在自己的房间里，立即和丈夫一起将女儿送到了红会医院。第6页，本讲稿共25页四成学生压力大广州调查中学生学习情况调查发现，广州市中学生的学习态度良好，学习压力处于中等强度以下，具有一定的自主性，学习动机中等偏上，具有中上水平的学习策略，学习时间处于中等水平之下。然而，仍有42.70%的中学生承认处于较大的压力之下。专家发现，总体上中学生的压力大，投入的学习时间少，社会竞争激烈，父母对子女的期望，使得中学生都能意识到学习的重要性，造成学习压力。此外，学生自身的因素如因智力、认知风格等所引起的学习成绩的起伏使得近半数的中学生感到学习压力大。第7

9、页，本讲稿共25页中小学生的心理问题主要表现在十个方面目前中小学生的心理问题主要表现在十个方面。一是学习压力感；二是偏执，总觉得大多数人不可信任，自以为是；三是敌对，经常与人抬杠或者有暴力倾向；四是人际关系敏感；五是抑郁，认为学业、前途、未来没有希望，整日没精打采；六是焦虑，心里烦躁；七是自我强迫现象，明知没必要做还要做；八是适应不良；九是情绪不稳定；十是心理不平衡性，对他人比自己强或获得了高于自己的荣誉而感到不平。第8页，本讲稿共25页中考将至！中考将至！压力大压力大?第9页，本讲稿共25页七嘴八舌七嘴八舌第10页，本讲稿共25页我能看见幸福我能看见幸福我能看见幸福我能看见幸福的颜色我能看见

10、幸福 我能看见幸福我能看见幸福第11页，本讲稿共25页那是一只小熊，骑著一匹玩具小木马，那是一只小熊，骑著一匹玩具小木马，那是一只小熊，骑著一匹玩具小木马，那是一只小熊，骑著一匹玩具小木马，从森林里，摇摇晃晃的走过来吗？从森林里，摇摇晃晃的走过来吗？从森林里，摇摇晃晃的走过来吗？从森林里，摇摇晃晃的走过来吗？喔！不！喔！不！喔！不！喔！不！那是我梦中的王子，骑著他的小白马，那是我梦中的王子，骑著他的小白马，那是我梦中的王子，骑著他的小白马，那是我梦中的王子，骑著他的小白马，从森林里，一步一步走进我美好的生命从森林里，一步一步走进我美好的生命从森林里，一步一步走进我美好的生命从森林里，一步一步走

11、进我美好的生命第12页，本讲稿共25页只有在树叶掉光的冬日，只有在树叶掉光的冬日，只有在树叶掉光的冬日，只有在树叶掉光的冬日，才可以躺在柔柔软软的落叶上，才可以躺在柔柔软软的落叶上，才可以躺在柔柔软软的落叶上，才可以躺在柔柔软软的落叶上，才可以看到一整片的蓝天和白云，才可以看到一整片的蓝天和白云，才可以看到一整片的蓝天和白云，才可以看到一整片的蓝天和白云，才可以有一个没有知了、小虫吵闹的下午。才可以有一个没有知了、小虫吵闹的下午。才可以有一个没有知了、小虫吵闹的下午。才可以有一个没有知了、小虫吵闹的下午。晒晒太阳，做一个白日梦晒晒太阳，做一个白日梦晒晒太阳，做一个白日梦晒晒太阳，做一个白日梦第

12、13页，本讲稿共25页没有风吹，没有风吹，没有草动，没有草动，没有虫鸣，没有虫鸣，没有鸟啼，没有鸟啼，我全神贯注，固执的等待，我全神贯注，固执的等待，月亮掉落的夜晚。月亮掉落的夜晚。第14页，本讲稿共25页你一定要走吗？你一定要走吗？可不可以休息一下。可不可以休息一下。像我一样，偶尔睡个懒觉，像我一样，偶尔睡个懒觉，偶尔发呆，偶尔出错，偶尔发呆，偶尔出错，偶尔闹闹情绪，偶尔耍赖偶尔闹闹情绪，偶尔耍赖 你一定要如此坚定，严格的向前走吗？你一定要如此坚定，严格的向前走吗？弄得大家都精疲力竭的老了！弄得大家都精疲力竭的老了！第15页，本讲稿共25页 我多么想在森林里荡秋千，我多么想在森林里荡秋千，我

13、多么想在森林里荡秋千，我多么想在森林里荡秋千，可是我害怕会摔断腿，可是我害怕会摔断腿，可是我害怕会摔断腿，可是我害怕会摔断腿，害怕惊动沉睡的小精灵，害怕惊动沉睡的小精灵，害怕惊动沉睡的小精灵，害怕惊动沉睡的小精灵，害怕会吵醒大野狼或山老虎。害怕会吵醒大野狼或山老虎。害怕会吵醒大野狼或山老虎。害怕会吵醒大野狼或山老虎。我只要静静的站著，我只要静静的站著，我只要静静的站著，我只要静静的站著，静静的站著，静静的站著，静静的站著，静静的站著，静静的站著，静静的站著，静静的站著，静静的站著，享受这片刻的幸福。享受这片刻的幸福。享受这片刻的幸福。享受这片刻的幸福。第16页，本讲稿共25页有人浮起来，有人沈

14、下去。有人浮起来，有人沈下去。楼顶的风景与楼底的风景，楼顶的风景与楼底的风景，永远不会一样，永远不会一样，谁也别羡慕谁。谁也别羡慕谁。第17页，本讲稿共25页 叠罗汉时，叠罗汉时，叠罗汉时，叠罗汉时，你喜欢在哪一个位置？你喜欢在哪一个位置？你喜欢在哪一个位置？你喜欢在哪一个位置？最上面的？会摔得很惨。最上面的？会摔得很惨。最上面的？会摔得很惨。最上面的？会摔得很惨。最下面的？会被压得很痛。最下面的？会被压得很痛。最下面的？会被压得很痛。最下面的？会被压得很痛。中间的？又似乎不够刺激。中间的？又似乎不够刺激。中间的？又似乎不够刺激。中间的？又似乎不够刺激。叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置叠罗

15、汉时，我总是后悔我选择的任何位置叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置第18页，本讲稿共25页 露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。露露带着小鸭，露露带着小鸭，露露带着小鸭，露露带着小鸭，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，日子一样很快乐。日子一样很快乐。日子一样很快乐。日子一样很快乐。第19页，本讲稿共25页今日今日我们埋首于书本我们埋首于书本明日明日再回首再回首第20页，本讲稿共25页那些在图书馆的那些在图书馆的日子日子第21页，本讲稿共25页那些在书中那些在书中迷惑的日子迷惑的日子第22页，本讲稿共25页只要只要在回忆中在回忆中寻找寻找第23页，本讲稿共25页就可以看到就可以看到幸福幸福。第24页，本讲稿共25页第25页，本讲稿共25页