【精品】八年级政治上册 探究导学课型 2_3_1 同学•朋友课件 新人教版1（可编辑.ppt

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1、八年级政治上册 探究导学课型 2_3_1 同学•朋友课件 新人教版1【情境导入】【情境导入】在肥乡县实验中学，人们每天都看到一个稚嫩的孩子背着另一个在肥乡县实验中学，人们每天都看到一个稚嫩的孩子背着另一个因小儿麻痹症无法正常行走的孩子，上楼下楼、吃饭打水、上厕所因小儿麻痹症无法正常行走的孩子，上楼下楼、吃饭打水、上厕所背人的孩子名叫郝腾达，他背着的男孩叫孙国伟，是郝腾达同年背人的孩子名叫郝腾达，他背着的男孩叫孙国伟，是郝腾达同年级但不同班的同学。他们非亲非故，但却情同手足。级但不同班的同学。他们非亲非故，但却情同手足。“我们是好兄弟，我们是好兄弟，只要他需要，我就是他的只要他需要，

2、我就是他的腿腿。”郝腾达坚定地说。虽然苦点累点，郝腾达坚定地说。虽然苦点累点，但能给予好朋友一点帮助，他就感到很充实，很开心但能给予好朋友一点帮助，他就感到很充实，很开心 【目标导学】【目标导学】1.1.知道青春期闭锁心理的危害知道青春期闭锁心理的危害2.2.知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质3.3.能够说出建立友情所需要的品格修养及交友的基本原则能够说出建立友情所需要的品格修养及交友的基本原则4.4.能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，作出负责任的选择能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，作出负责任的选择 1.1.青春期闭锁心理的危害有哪些？青

3、春期闭锁心理的危害有哪些？在与同学的交往中，封闭自己，会使我们的在与同学的交往中，封闭自己，会使我们的“_”“_”萎萎缩，使自己缩，使自己_。2.2.开放自我、积极交往有什么意义？开放自我、积极交往有什么意义？积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会_，人生才能，人生才能_。人际关系树轮人际关系树轮陷入孤立陷入孤立更更开朗开朗更精彩更精彩3.3.怎样才能建立良好人际圈？怎样才能建立良好人际圈？(1)(1)在与同学的交往中，我们要保持在与同学的交往中，我们要保持_的心态，敞开自己的心的心态，敞开自己的心扉。扉。(2)(2)良

4、好的人际关系是良好的人际关系是_的结果。的结果。4.4.受欢迎的人具有哪些共同的特征？这些特征有何作用？受欢迎的人具有哪些共同的特征？这些特征有何作用？(1)(1)共同特征：具有共同特征：具有_等品德。等品德。(2)(2)作用：作用：会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的_和和_。使自己在集体中成为大家使自己在集体中成为大家_的人。的人。积极开放积极开放相互选择相互选择真诚、友好、善良、负责任真诚、友好、善良、负责任沟通意识沟通意识沟通能力沟通能力喜欢和信赖喜欢和信赖辨一辨：朋友让我们感受生活的美好，照亮我们的生活之路，因此我辨一辨：朋友让

5、我们感受生活的美好，照亮我们的生活之路，因此我们要无所顾忌地广交朋友。们要无所顾忌地广交朋友。点拨：点拨：(1)(1)好朋友是我们一生的财富，我们要通过交往，多交有助于好朋友是我们一生的财富，我们要通过交往，多交有助于我们成长的好朋友。我们成长的好朋友。(2)(2)但是，交往也要慎重，如果在交往中结交了但是，交往也要慎重，如果在交往中结交了“坏朋友坏朋友”，就会给，就会给我们的成长带来不利影响。我们的成长带来不利影响。(3)(3)因此，我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤因此，我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友，不交损友。友，不交损友。1.1.我的人际圈我的人际

6、圈【关键词】【关键词】不合群交往不合群交往大量调查表明，合群的孩子在知识范围、语言表达能力、人际交大量调查表明，合群的孩子在知识范围、语言表达能力、人际交往能力等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。往能力等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。不合群的孩子大体上分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕不合群的孩子大体上分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人；另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非陌生人；另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非(1)(1)你认为这些不合群的孩子在交往中出现了什么问题？这一问题如你认为这些不合群的孩子在交往中出现了什么问题？这一问题

7、如果得不到解决会给他们带来怎样的影响？果得不到解决会给他们带来怎样的影响？(2)(2)你认为这些孩子应该如何摆脱当前的困境？你认为这些孩子应该如何摆脱当前的困境？点拨：点拨：(1)(1)这些孩子在与人交往中封闭自己，不能与同学正常交往。这些孩子在与人交往中封闭自己，不能与同学正常交往。这样会使自己的这样会使自己的“人际关系树轮人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；不能充萎缩，使自己陷入孤立；不能充分享受生活的快乐；不利于自己的健康成长和以后事业的成功。分享受生活的快乐；不利于自己的健康成长和以后事业的成功。(2)(2)在与同学的交往中，要保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，在与同学的交往中，要保

8、持积极开放的心态，敞开自己的心扉，主动与他人交往；主动与他人交往；出现问题时要寻求教师、家长或者心理医生的帮出现问题时要寻求教师、家长或者心理医生的帮助，克服闭锁心理。助，克服闭锁心理。2.2.与友同行与友同行【关键词】【关键词】“哥们儿哥们儿”制裁制裁小明是某中学九年级学生，因平时不守纪律，经常出入电子游戏小明是某中学九年级学生，因平时不守纪律，经常出入电子游戏室、录像厅等，结识了一伙无业青年，经常与他们一块吃喝闲逛，还室、录像厅等，结识了一伙无业青年，经常与他们一块吃喝闲逛，还学会了吸烟、喝酒，彼此以学会了吸烟、喝酒，彼此以“哥们儿哥们儿”相称。一天，小明晚自习回家相称。一天，小明晚自习回

9、家的路上，遇到这伙人在与别人斗殴，于是上前相助。在殴斗中，小明的路上，遇到这伙人在与别人斗殴，于是上前相助。在殴斗中，小明将一人致残。结果，小明受到了法律的制裁。将一人致残。结果，小明受到了法律的制裁。(1)(1)小明与这伙人是不是真正的朋友？小明与这伙人是不是真正的朋友？(2)(2)简要说说小明为什么会走上犯罪道路。简要说说小明为什么会走上犯罪道路。(3)(3)我们应从小明身上吸取什么教训？我们应从小明身上吸取什么教训？点拨：点拨：(1)(1)不是真正的朋友。不是真正的朋友。(2)(2)纪律、法制观念淡薄，不能严格要求自己；纪律、法制观念淡薄，不能严格要求自己；不能抵制不良诱不能抵制不良诱惑

10、；惑；交友不慎，受到损友的影响。交友不慎，受到损友的影响。(3)(3)要增强纪律和法制观念，依法规范自己的言行；要增强纪律和法制观念，依法规范自己的言行；要自觉抵制要自觉抵制不良诱惑，提高道德修养；不良诱惑，提高道德修养；要谨慎交友，乐交诤友，不交损友。要谨慎交友，乐交诤友，不交损友。【知【知识归纳识归纳】【情感升【情感升华华】如此朋友如此朋友我的感悟：我的感悟：(1)(1)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，必须以分清正确与错误、正不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有符合交友的正确原则，才能保证友谊的纯洁性，义与邪恶为前提。只有符合交友的正确原则，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。使友谊沿着正确的方向发展。(2)(2)那种不分是非善恶、只讲那种不分是非善恶、只讲“哥们儿哥们儿义气义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。的所谓友谊，绝不是真正的友谊。