六年级上册语文部编版课时练第3课《古诗三首》含答案0.pdf

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1、部编版六年级上册语文3.古诗三首课时练一、看拼音，写词语。r m（）m shu（）x qu（）chn mng（）w shng（）mo din（）pnd（）zh s（）二、先解释加点字词，再写出句子的意思。1.野旷天低树，江清月近人。2.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。三、把古诗和所描写的季节连一连。春卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。夏千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。秋碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。冬停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。四、根据对古诗词内容的理解，选一选。1.辛弃疾和孟浩然，分别是哪个朝代的人？（）A.北宋、明B.南唐、南宋C.南宋、唐2.西江月夜行黄

2、沙道中有两处对偶句，它们是（）（多选）A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C.七八个星天外，两三点雨山前。D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。3.六月二十七日望湖楼醉书中的“望湖楼”在（）。A.浙江金华B.扬州瘦西湖边C.杭州西湖边五、根据所学古诗内容填空。1.宿建德江和西江月夜行黄沙道中都写了的景色，但表达了不同的情感。2.宿建德江是诗人漫游途中停泊在边时写的一首小诗，描写了作者旅途中夜泊江上，在所见到的_的景象，抒发了作者远离家乡、旅居在外时的之情。3.西江月夜行黄沙道中是我国南宋著名词人辛弃疾创作的一首吟咏的词。该词分别从、三个方面描写了的美丽风光，情景交融，

3、优美如画，恬静自然，生动逼真，写出了作者对大自然的之情。“西江月”是词牌名，我知道的词牌名还有、等。六、阅读下面两首古诗，按要求完成练习。（一）宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1.诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？2.（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。3.对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。（二）六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1.本诗的作

4、者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。2.本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作，把雨比作。这两句诗反映了作者当时的心情是（）。A.悲伤B.平静C.喜悦D.焦急3.（1）本诗后两句中“”一词写出了雨去得快的特征（2）写出有关雨的诗句。4.这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情参考答案：参考答案：一、日暮墨水喜鹊蝉鸣蛙声茅店品德住宿二、1.空旷靠近旷野无边无际，远处的天空比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。2.忽然好像忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，远远望去，水天一色。3.

5、横斜突兀的树枝蝉在鸣叫天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风中传来了远处的蝉叫声。三、春：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。夏：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。四、1.C2.AC3.C五、1.月夜2.建德江船上明月孤舟孤独、伤感3.田园风光视觉听觉嗅觉夏夜喜爱 示例：卜算子菩萨蛮南乡子六、（一）1.移舟泊烟渚。“移舟”照应了标题中的“江”字，“泊”照应了标题中的“宿”字。2.（1）作者在思念家乡。（2）示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.野旷天低树，江清月近人。以工整的对偶句写景：野旷、天低、江清、月近。一写远眺，一写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出了它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。（二）1.三苏2.下得大（打翻的）墨汁（跳动的）珠子C3.（1）忽（2）示例：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。4.描写了诗人在望湖楼上饮酒时所见到的大雨疾来速去的景象，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。