初中语文捕蛇者说精选PPT.ppt

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1、“蛇蛇”在我们心目中是什么样的形象？在我们心目中是什么样的形象？关于关于“蛇蛇”的故事和成语有哪些？的故事和成语有哪些？人心不足蛇吞象第1页，此课件共47页哦作者作者柳宗元，唐代柳宗元，唐代文学家，哲学文学家，哲学家，字子厚，家，字子厚，河东解（现在河东解（现在山西运城解州山西运城解州镇）人，镇）人，世称世称柳河东。柳河东。和韩和韩愈同是唐代古愈同是唐代古文运动的倡导文运动的倡导者和奠基人。者和奠基人。第2页，此课件共47页哦捕蛇者说捕蛇者说是作者被是作者被贬到永州任司马时写的，贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治上失意，虽然作者在政治上失意，但他仍关心人民疾苦，对但他仍关心人民疾苦，对于给当

2、时人民带来于给当时人民带来深重灾深重灾难的苛捐杂税，难的苛捐杂税，作者尤为作者尤为憎恨，憎恨，捕蛇者说捕蛇者说正反正反映了作者这一映了作者这一爱憎分明爱憎分明的的思想。本篇的特点是在文思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所谓章末了点明主旨，即所谓“卒显其志卒显其志”。第3页，此课件共47页哦一、理解作者的写作意图。一、理解作者的写作意图。二、理解对比的写法。二、理解对比的写法。三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。生活，从而增强对新社会的热爱。第4页，此课件共47页哦 蒋氏自述中提到蒋氏自述中提到“自吾氏三世居是乡，积

3、于今六十岁矣，自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙而乡邻之生日蹙”。这段时间安史之乱、对吐蕃的战争等祸。这段时间安史之乱、对吐蕃的战争等祸乱接连发生，全国税户比唐玄宗时期减少四分之三，而兵员乱接连发生，全国税户比唐玄宗时期减少四分之三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了“两税两税法法”(分夏、秋两次交税，即课文中说的分夏、秋两次交税，即课文中说的“岁赋其二岁赋其二”)，并明，并明文规定不准另外文规定不准另外“加敛一文

4、钱加敛一文钱”，但不过是一纸空文，事实上税外，但不过是一纸空文，事实上税外有税，虽有税，虽“息兵已久，加税如初息兵已久，加税如初”。人民在重赋逼迫下逃往他。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则摊出有流亡则摊出(由存留户共同负担由存留户共同负担)，已重者愈重已重者愈重”。柳宗元。柳宗元“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇”的论断是完全的论断是完全符合当时事实的。符合当时事实的。第5页，此课件共47页哦啮（啮（）腊（腊（）挛（挛（）踠（踠（）瘘（瘘（）疠（疠（）嗣（嗣（）莅（莅（）蹙（蹙（）殚（殚（）踣（踣（）曩（曩（）隳（隳（）恂（恂（）缶（缶（）熙（熙（）俟（

5、俟（）夫（夫（）当（当（）其租入）其租入几（几（）死者数）死者数（）矣）矣死者相藉（死者相藉（）谨食（）谨食（）之）之号号呼呼nixlunwnlulslcdnbnnghuxnfuxsfdngjshujisho第6页，此课件共47页哦 第一段：第一段：永州永州之之野产异蛇，黑野产异蛇，黑质而质而白白章章；触草木，尽；触草木，尽死；以死；以啮啮人，无人，无御御之者。之者。然然得而得而腊腊之之以为以为饵，可饵，可以以已已大风大风.挛踠挛踠.瘘瘘.疠，疠，去去死肌，杀三虫。其始，死肌，杀三虫。其始，太医以王命太医以王命聚聚之，之，岁岁赋其二，赋其二，募募有能捕之者，有能捕之者，当当其其租入租入。永之人

6、争奔走。永之人争奔走焉焉。1、黑质而白章黑质而白章：黑色的身体，白色的花纹。：黑色的身体，白色的花纹。质，质地，底子。章，质，质地，底子。章，花纹。花纹。2、啮（、啮（）：咬。：咬。3、得而腊（得而腊（）之以为饵）之以为饵（）：把它）：把它捉住了晒干制成药饵。捉住了晒干制成药饵。腊，干肉，引申为把肉晾干，晒干。腊，干肉，引申为把肉晾干，晒干。饵：饵：药饵。药饵。4、去去：除掉。：除掉。5、募（募（）：广泛征求。：广泛征求。6、当（当（）其租入其租入：把蛇）当做他的租税缴纳，也就是用蛇抵他的租税。：把蛇）当做他的租税缴纳，也就是用蛇抵他的租税。当，当做。当，当做。入，交纳，缴纳。入，交纳，缴纳。

7、7、焉焉代词（代捕蛇这件事）兼语气词。代词（代捕蛇这件事）兼语气词。第7页，此课件共47页哦译文译文（一）（一）永州的山野出产一种奇异的蛇，黑色的永州的山野出产一种奇异的蛇，黑色的皮肤，白色的花纹；皮肤，白色的花纹；它碰到草木，草木都要枯死；它碰到草木，草木都要枯死；如果咬了人，没有医治的办法如果咬了人，没有医治的办法。然而把它捕捉来，。然而把它捕捉来，把它的肉晾干制成药饵，可以用来治愈麻疯、手脚把它的肉晾干制成药饵，可以用来治愈麻疯、手脚蜷曲、脖肿、恶疮，消除坏死的肌肉，杀死人体内蜷曲、脖肿、恶疮，消除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种毒蛇，的寄生虫。起初，太医用

8、皇帝的命令征集这种毒蛇，每年征收两次每年征收两次，召募能够捕到这种毒蛇的人，让他，召募能够捕到这种毒蛇的人，让他们捕蛇来抵他应交纳的租税。永州的百姓都争着去们捕蛇来抵他应交纳的租税。永州的百姓都争着去干捕蛇这差事。干捕蛇这差事。第8页，此课件共47页哦1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？产地产地体征体征毒性毒性功用功用2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？“异异”剧毒剧毒3.既然蛇有剧毒，为什么既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉永之人争奔走焉”呢？呢？它给我们暗示了什么？它给我们暗示了什么？

9、蛇可以蛇可以“当其租入当其租入”。4.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？前者用的是说明，后者是用叙事。前者用的是说明，后者是用叙事。本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。并交代了永州人争相捕蛇的缘由。它暗示租税比蛇还要毒。运用它暗示租税比蛇还要毒。运用了对比、反衬手法。了对比、反衬手法。分析课文第一段第9页，此课件共47页哦（二）有蒋氏者，（二）有蒋氏者，专专其其利利三世矣。三世矣。

10、问之，则曰：问之，则曰：“吾祖死吾祖死于是于是，吾父死于，吾父死于是。今吾是。今吾嗣嗣为之十二年，为之十二年，几几死者死者数数矣。矣。”言之，貌言之，貌若若甚甚戚戚者。者。1、专其利：享有捕蛇抵税的好处。专其利：享有捕蛇抵税的好处。专：独自享有专：独自享有.其其,代词代词,代捕蛇代捕蛇抵税。抵税。2、死于是：死在这件事上。、死于是：死在这件事上。于，介词，在。是，代词，代捕于，介词，在。是，代词，代捕蛇。蛇。3、嗣（、嗣（）：）：继承继承。4、几（、几（）死者数（）死者数（）矣：）矣：几，几，副词，几乎，差点儿。数，屡次，数次。副词，几乎，差点儿。数，屡次，数次。5、貌若甚戚者：神色好像很、貌

11、若甚戚者：神色好像很悲伤。悲伤。貌，面貌，面容，容貌，这里是神色，神态的意思，用的是引貌，面貌，面容，容貌，这里是神色，神态的意思，用的是引申义。戚，悲伤。申义。戚，悲伤。若若者，好像者，好像的样子。的样子。第10页，此课件共47页哦（二）有个姓蒋的人，有个姓蒋的人，独自享受这捕蛇独自享受这捕蛇抵赋的好处已有三代人了。抵赋的好处已有三代人了。我问他，他我问他，他却说：却说：“我爷爷死在捕蛇抵赋这差事上，我爷爷死在捕蛇抵赋这差事上，我父亲死在这差事上。现在我接着干这差我父亲死在这差事上。现在我接着干这差事十二年了，有好几次差点儿死掉。事十二年了，有好几次差点儿死掉。”他他说这些话时，脸色好像很悲

12、哀。说这些话时，脸色好像很悲哀。第11页，此课件共47页哦三三 我怜悯他，并且说道：我怜悯他，并且说道：“你怨恨干这差事你怨恨干这差事吗？吗？我打算去告诉主管官，我打算去告诉主管官，让他更换你的差事，让他更换你的差事，恢复你的租赋，你看怎么样？恢复你的租赋，你看怎么样？”三 余悲余悲之，之，且且曰：曰：“若毒之若毒之乎？乎？余余将告将告于于莅事者，莅事者，更若更若役，复若赋，则何役，复若赋，则何如？如？”1、余悲之：我很怜悯他。、余悲之：我很怜悯他。悲，怜悯，哀怜，同情。悲，怜悯，哀怜，同情。2、若毒之乎：、若毒之乎：若，第二人称代词，你。若，第二人称代词，你。毒，痛恨，憎恨。毒，痛恨，憎恨。

13、3、莅（、莅（）事者：管政事的，指地方官。）事者：管政事的，指地方官。莅，从上监视着，统治。莅，从上监视着，统治。4、更（更（）若役：）若役：役，给官府出劳力，这里指捕蛇。役，给官府出劳力，这里指捕蛇。5、复若役：恢复你的赋税。复若役：恢复你的赋税。第12页，此课件共47页哦1.1.蒋氏蒋氏“貌若甚戚貌若甚戚”的原因是什么？的原因是什么？“三个死三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。2.2.第二段第一句中，第二段第一句中，“专其利专其利”的的“利利”如何理解？如何理解？所谓的所谓的“利利”是用生命换来的。隐含着无限的辛是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦

14、。酸和痛苦。3.3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何第三段的主要内容是什么？它在全文中有何作用？作用？第二段主要内容：第二段主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。这一段写作者向蒋氏提出这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋更若役，复若赋”的建议。的建议。它在全文中起承上启下的过渡作用。它在全文中起承上启下的过渡作用。第13页，此课件共47页哦阅读文章时，注意归纳词语在不同环境下的意思：阅读文章时，注意归纳词语在不同环境下的意思：貌若甚戚者貌若甚戚者若毒之乎若毒之乎更若役，复若赋更若役，复若赋未若复吾赋不幸之甚也未若复吾赋不幸之甚也若若若毒之乎若毒之乎赋敛之毒赋敛之毒

15、毒毒专其利利三世矣几几死者数数矣貌貌若甚戚戚者好像好像你你你的你的比比怨恨怨恨毒害毒害好处好处几乎，差点儿几乎，差点儿多次多次表情表情悲伤悲伤第14页，此课件共47页哦（四）蒋氏大（四）蒋氏大戚戚，汪然汪然出出涕涕曰：曰：“君将君将哀而生之哀而生之乎？则吾斯乎？则吾斯役之不幸，役之不幸，未若未若复吾赋不幸之复吾赋不幸之甚甚也。也。向向吾不为斯役，则久吾不为斯役，则久已已病病矣。矣。（四）（四）姓蒋的人更加悲伤了，眼泪汪汪地说：姓蒋的人更加悲伤了，眼泪汪汪地说：“您是要可您是要可怜我，使我能够活下去吗？可是我干这差事遭遇的不幸，怜我，使我能够活下去吗？可是我干这差事遭遇的不幸，还不如恢复我赋税遭

16、受的不幸那么厉害啊。还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害啊。假如以前我假如以前我不干这差事，那我早就困苦不堪了。不干这差事，那我早就困苦不堪了。1、涕（涕（）：眼泪。：眼泪。2、君将哀而生之乎：、君将哀而生之乎：将，要，想。哀，哀怜，将，要，想。哀，哀怜，可怜。可怜。生，活着，生存，这里是生，活着，生存，这里是“使使活着活着”，“使使生存生存”的意思。的意思。之，代词，指代说话人自己。之，代词，指代说话人自己。3、未若：未若：不如，比不上。不如，比不上。第15页，此课件共47页哦自吾氏三世居自吾氏三世居是是乡，积于今六十乡，积于今六十岁岁矣，而乡邻之矣，而乡邻之生日蹙生日蹙，殚殚其地之其地之出出

17、，竭竭其庐之其庐之入入，号呼，号呼而而转徙，饥渴而转徙，饥渴而顿踣顿踣，触风雨，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往往往而死者而死者相藉相藉也。也。曩曩与吾祖居者，今与吾祖居者，今其其室室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔尔。而吾。而吾以以捕蛇独捕蛇独存。存。1、自吾氏三世居是乡：、自吾氏三世居是乡：氏：姓。是氏：姓。是：这个：这个2、生日蹙（、生日蹙（）：）：生活；日：一天天；蹙，窘迫，困难。生活；日：一天天；蹙，窘迫，困难。3、殚其地之出，竭其庐之

18、入：、殚其地之出，竭其庐之入：殚，竭，都作殚，竭，都作“竭尽竭尽”讲。庐，屋，家。讲。庐，屋，家。出，生产出的东西；入，收入。出，生产出的东西；入，收入。4、触：、触：接触，冒着。接触，冒着。5、往往、往往：常常。作常常。作“处处处处”讲也可。讲也可。6、死者相藉（、死者相藉（）：死人的尸体）：死人的尸体互相压着。互相压着。藉，用草编的垫，引申为垫。藉，用草编的垫，引申为垫。7、与吾祖居者：、与吾祖居者：和我祖父同住一村的人。和我祖父同住一村的人。第16页，此课件共47页哦自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十年自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十年了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，

19、了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，他们把田里他们把田里出产的东西全部交了税，他们家里的其他收入也出产的东西全部交了税，他们家里的其他收入也都交了税都交了税，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，常常是死去的人叠压在一起。从前和我吸着毒气，常常是死去的人叠压在一起。从前和我爷爷住在一起的乡邻，现在爷爷住在一起的乡邻，现在十户中难得有一户十户中难得有一户了；了；和我父亲住在一起的乡邻，现在和我父亲住在一起的乡邻，现在十户中难得有两三十户中难得有两三户户了；和我一起住了十二

20、年的乡邻，现在了；和我一起住了十二年的乡邻，现在十户中难十户中难得有四五户得有四五户了。他们了。他们不是死了，就是搬走不是死了，就是搬走了。然而了。然而我却因为我却因为捕蛇而独自存活下来。捕蛇而独自存活下来。第17页，此课件共47页哦悍吏悍吏之之来吾乡，来吾乡，叫嚣叫嚣乎乎东西，隳突乎南北东西，隳突乎南北，哗然而骇，哗然而骇者，者，虽虽鸡狗不得宁焉。吾鸡狗不得宁焉。吾恂恂而恂恂而起，视其缶，而吾蛇起，视其缶，而吾蛇尚存，则尚存，则弛然而弛然而卧。谨卧。谨食食之，时而献焉。退而之，时而献焉。退而甘甘食食其土之其土之有有，以尽吾，以尽吾齿齿。盖盖一岁之一岁之犯犯死者二焉；其余，则死者二焉；其余，则

21、熙熙熙熙而乐。岂而乐。岂若若吾乡邻之吾乡邻之旦旦旦旦有有是是哉！今哉！今虽虽死死乎乎此，此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒毒？”1、谨食（、谨食（）之：）之：食，给食，给吃，喂养。吃，喂养。2、时、时：到时候，按时。到时候，按时。3、尽吾齿尽吾齿：过完我的岁月；：过完我的岁月；“齿齿”，人的年龄。人的年龄。4、盖：盖：连词，承接上文申说原因，没有连词，承接上文申说原因，没有实在意义。实在意义。5犯犯：触犯，冒。：触犯，冒。6、二二：两次。：两次。7、熙熙熙熙：快乐：快乐的样子。的样子。8、岂岂：哪里。：哪里。9若若：像。：像。10旦旦旦旦：天天。：天天。11是是：代

22、上句之代上句之“犯犯”。12已已：已经。：已经。13安安：怎么，哪里。：怎么，哪里。14毒毒：怨恨。怨恨。第18页，此课件共47页哦凶暴的官吏来到我们的村子，就到处乱闯乱嚷，凶暴的官吏来到我们的村子，就到处乱闯乱嚷，到处冲撞毁环，吓得到处冲撞毁环，吓得人们哭天喊地，就连鸡狗也人们哭天喊地，就连鸡狗也不得安宁不得安宁啊。我提心吊胆地爬起来，看看那瓦啊。我提心吊胆地爬起来，看看那瓦罐，罐，我的蛇还在里面，就放心躺下我的蛇还在里面，就放心躺下了。我小心地喂了。我小心地喂它，到时候把蛇交上去它，到时候把蛇交上去。回到家后，我就可以香甜回到家后，我就可以香甜地吃我田地里收获的东西，来度过我的余年。地吃我

23、田地里收获的东西，来度过我的余年。大约大约一年里冒着生命危险去捕蛇只是两次一年里冒着生命危险去捕蛇只是两次；其余的日子，；其余的日子，我就可以平安快乐地度过了。哪像我的我就可以平安快乐地度过了。哪像我的乡邻们天乡邻们天天都有死亡的危险天都有死亡的危险呢！现在我即使死在捕蛇这差呢！现在我即使死在捕蛇这差事上，比起我那些死去的乡邻们已经是要晚了，我事上，比起我那些死去的乡邻们已经是要晚了，我又怎么敢怨恨这差事呢？又怎么敢怨恨这差事呢？”第19页，此课件共47页哦 本段主要写永州之民在朝廷苛赋重压下“非死则徙”的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。第4段主要写什么？从蒋氏的话里你看到

24、了什么样的社会现实？文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？第20页，此课件共47页哦“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”乡 邻（赋敛之毒）蒋氏（捕蛇之乐）（苦乐观苦乐观）（生存情况）（生活情况）（危险次数）（死亡先后）生日蹙专其利三世非死则徙捕蛇独存鸡犬不宁弛然而卧旦旦有是冒死者二死者相藉虽死已后第21页，此课件共47页哦 异蛇毒 捕蛇险 赋敛甚蒋氏对捕蛇这一职业蒋氏对捕蛇这一职业到底持什么态度？到底持什么态度？A、喜欢、喜欢B、愿意、愿意C、怨恨、怨恨D、其它、其它。第22页，此课件共47页哦 余闻而余闻而愈愈悲。悲。孔子曰：孔子曰：“苛苛政政猛猛于于虎也。虎也。”吾尝疑吾尝疑乎乎是，今是，今

25、以以蒋氏观之，犹信。呜呼！蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故故为之为之说，说，以俟以俟夫观夫观人风人风者得者得焉焉。1、愈愈：更加。：更加。2、苛政猛于虎也：、苛政猛于虎也：苛酷的政令（或繁重的赋税）比苛酷的政令（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。老虎还要凶啊。3、吾尝疑乎是：、吾尝疑乎是：尝，曾经。乎，即尝，曾经。乎，即“于于”，介，介词，对于。词，对于。4、赋敛之毒：搜括钱财的毒害。、赋敛之毒：搜括钱财的毒害。赋，赋税。敛，收集，征收。毒害，名词。赋，赋税。敛，收集，征收。毒害，名词。5、故为（、故为（）之说：）之说：所以（我）为这事写了这篇所以（我）

26、为这事写了这篇“说说”。为，介词，表目的。之，代词，指捕蛇者的事为，介词，表目的。之，代词，指捕蛇者的事说，一种文体，这里指捕蛇者说这篇文章，说，一种文体，这里指捕蛇者说这篇文章，同时名词活用为动词，写了这篇同时名词活用为动词，写了这篇“说说”。6、以俟（、以俟（）夫观人风者得焉：）夫观人风者得焉：焉，代词相当于焉，代词相当于“之之”，指这篇文章。，指这篇文章。第23页，此课件共47页哦我听了他的话更加难过了。我听了他的话更加难过了。孔子说：孔子说：“苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴啊！苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴啊！”我曾我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看

27、，（孔子的这句话）还是可信的。（孔子的这句话）还是可信的。唉！谁能知唉！谁能知道赋税的毒害要比这毒蛇更厉害！道赋税的毒害要比这毒蛇更厉害！因此，因此，我为这事写了这篇捕蛇者说，我为这事写了这篇捕蛇者说，来等待来等待那些考察民情的人从这里得到百姓的实情。那些考察民情的人从这里得到百姓的实情。第24页，此课件共47页哦苛政猛于虎苛政猛于虎 孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（）而听之，使（）子路问之，曰：“子之哭也，壹（）似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅（）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去（）也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识（）之，苛政猛于虎也！”同同“轼轼”派派

28、实在实在公公公公记住记住离开离开第25页，此课件共47页哦本节选自植弓下。式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。(3)子路：孔子的弟子名仲由字子路。(4)壹：的确，确实。(5)舅：丈夫的父亲。(6)苛：苛刻，暴虐。(7)小子：长辈对晚辈的称呼。识(zhi)：同“志”，记住。第26页，此课件共47页哦孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。孔子说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有

29、苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。第27页，此课件共47页哦捕蛇者说捕蛇者说苛政猛于虎苛政猛于虎毒蛇毒蛇猛虎猛虎揭露赋税苛酷，为民请命。揭露赋税苛酷，为民请命。对比对比第28页，此课件共47页哦 结尾段直接抒情，作者愤慨地谴责其害远远超过毒蛇剧毒，比毒蛇之害惨酷得多的重赋苛政，同时言明写此说的目的。结尾这段写什么？表达了作者什么样的感情？第29页，此课件共47页哦这篇文章通过这篇文章通过深刻的揭露了深刻的揭露了表达了作者表达了作者 蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，愿受苛政之害的事实，封建统治阶级封建统治阶级横征暴敛的罪恶横征暴

30、敛的罪恶对劳苦大众的同情对劳苦大众的同情第30页，此课件共47页哦捕蛇者说捕蛇者说结构结构一(1)简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。二（二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状。三（三（5）引用孔子的话结束全文，）引用孔子的话结束全文，点明题旨点明题旨赋敛之毒有甚于蛇，赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图并简明交代写作意图以俟夫观人风者得焉。以俟夫观人风者得焉。“毒毒 ”字贯

31、串全文（1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。（2）写作者的建议和蒋氏的诉说。）写作者的建议和蒋氏的诉说。第31页，此课件共47页哦本文为了表情明意，写作上有什么特点？本文写作上有两个突出特点：衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心悸地看到“赋敛之毒有甚是蛇者”。对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。第32页，此课件共47页哦 为 然得而腊之以为饵。今吾嗣为之十二年。故为之说。做做为了已 可以已大风。比吾乡邻之死则已后矣。医治已

32、经赋 岁赋其二 孰知赋敛之毒征收租赋第33页，此课件共47页哦疠 可以已瘘、疠疠 呼嘘毒疠疠恶疮疫病，疫气入 当其租入 竭其庐之入 缴纳收入 岁 岁赋其二 积于今六十岁矣 每年年甚 貌若甚甚戚者 未若复吾赋不幸之甚也 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎很厉害超过第34页，此课件共47页哦若 貌若甚戚者 若毒之乎 好像你毒 若毒之乎？呼嘘毒疠。孰知赋敛之毒怨恨有毒的害生 君将哀而生之乎？而乡邻之生日蹙。使 活生活第35页，此课件共47页哦食 退而甘食其土之有 （2）谨食之吃，同“饲”、喂养观 今以蒋氏观之。以俟夫观人风者得焉。看考察第36页，此课件共47页哦之 永州之野多异蛇 悍吏之来吾乡 问之，则曰 “

33、君将哀而生之乎”“今吾嗣为之十二年”以啮人，无御之者 言之，貌若甚戚者的用在主谓间，取消句子独立性，不译代词，他我代事代物，蛇代话语第37页，此课件共47页哦而 黑质而白章 退而甘食其土之有 君将哀而生之乎 而吾以捕蛇独存 号呼而转徙表并列表承接表并列表转折表修饰第38页，此课件共47页哦以以 以啮人，无御之者 太医以王命聚之 而吾以捕蛇独存 今以蒋氏观之 故为之说，以俟夫观人风者得焉。而，如果用，拿因为根据表目的焉 永之人争奔走焉 时而献焉 今其室十无一焉兼词，于此之,代蛇语气词第39页，此课件共47页哦乎 君将哀而生之乎？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！叫嚣乎东西。吗呢于，在于 吾祖死于是 余将

34、告于莅事者 积于今六十岁矣 苛政猛于虎也在给到比第40页，此课件共47页哦课堂练习：选择填空课堂练习：选择填空（一）（一）选择正确读音（在括号内打选择正确读音（在括号内打“”），并解释该词的意），并解释该词的意思思。1 1 然得而腊之以为饵，可以已大风然得而腊之以为饵，可以已大风腊：腊：A A （）B B （）2 2 募有能捕之者，当其租入。募有能捕之者，当其租入。当：当：A A （）B B （）3 3 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。几：几：A A （）B B （）数：数：A A （）B B （）4 4 谨食之，时而献焉。谨食之，时而献焉。食：食：A A （）B

35、B （）把肉晾干把肉晾干 抵抵 几乎几乎 多次多次 同同“饲饲”，喂养，喂养第41页，此课件共47页哦(二二)选择正确的解释，将字母填入句后的括号内。选择正确的解释，将字母填入句后的括号内。1 1 然得而腊之以为饵，可以然得而腊之以为饵，可以已已大风大风（）向吾不为斯役，则向吾不为斯役，则久久已病矣。（已病矣。（）今虽死乎此，比吾乡邻之死则今虽死乎此，比吾乡邻之死则已已后矣。（后矣。（）A A 已经已经 B B 停止停止 C C 使使停止，引申为治愈。停止，引申为治愈。2 2 居居十日，扁鹊复见。（十日，扁鹊复见。（）曩与吾祖曩与吾祖居居者，今其室十无一焉。者，今其室十无一焉。()()A A

36、居住居住 B B 过，停过，停CAABA第42页，此课件共47页哦3 3 固国不固国不以以山溪之险。（山溪之险。（）而吾而吾以以捕蛇独存。（捕蛇独存。（）退而甘食其土之有，退而甘食其土之有，以以尽吾齿。（尽吾齿。（）A A 连词，相当于连词，相当于“来来”B B 介词，靠介词，靠 C C 介词，相当于介词，相当于“因为因为”4 4 永之人争奔走永之人争奔走焉焉。（。（）与吾父居者，今其室十无二三与吾父居者，今其室十无二三焉焉。（。（）谨食之，时而献谨食之，时而献焉焉。（。（）A A 代词，它代词，它 B B 兼词，于此，于是兼词，于此，于是 C C 语气词，表示强调，相当于语气词，表示强调，相

37、当于“了了”。5 5 若毒之若毒之乎乎？（？（）叫嚣叫嚣乎乎东西，隳突东西，隳突乎乎南北（南北（）今虽死今虽死乎乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（此，比吾乡邻之死则已后矣。（）A A 语气词，表疑问语气词，表疑问 B B 介词，相当于介词，相当于“于于”BCABCAABB第43页，此课件共47页哦（三）（三）在正确的义项后画在正确的义项后画“”。1 1 向吾不为斯役，则久已向吾不为斯役，则久已病病矣。矣。A A 生病（生病（）B B 痛苦（痛苦（）C C 困苦不堪（困苦不堪（）2 2 蒋氏大戚，汪然出蒋氏大戚，汪然出涕涕曰曰 A A 鼻涕鼻涕 B B 眼泪眼泪 C C 鼻涕和眼泪鼻涕和眼泪3 3

38、退而甘食其土之有，以尽吾退而甘食其土之有，以尽吾齿齿。A A 牙齿牙齿 B B 年岁年岁 C C 岁月岁月 第44页，此课件共47页哦（四）（四）为下面三句话选择正确的译文为下面三句话选择正确的译文1 1若毒之乎？（若毒之乎？（）A A 你毒害它吗？你毒害它吗？B B 像有毒的吗？像有毒的吗？C C 你怨恨它吗？你怨恨它吗？2 2 君将哀而生之乎？（君将哀而生之乎？（）A A 你要可怜我，让我活下去吗？你要可怜我，让我活下去吗？B B 君子要可怜我，让我活下去吗？君子要可怜我，让我活下去吗？C C 君子要让他悲哀地活下去吗？君子要让他悲哀地活下去吗？3 3 非死则徙尔。（非死则徙尔。（）A A

39、 要不想死就搬走。要不想死就搬走。B B 不是死了就是逃荒去了。不是死了就是逃荒去了。C C 要没死就让你搬迁。要没死就让你搬迁。CAB第45页，此课件共47页哦简答简答:（一）（一）从捕蛇者说全文看从捕蛇者说全文看，第，第 段是描写和记叙，第段是描写和记叙，第 段是议论。其段是议论。其中第中第 段是蒋氏捕蛇的背景，为后文段是蒋氏捕蛇的背景，为后文的展开做了铺垫。第的展开做了铺垫。第 段叙述蒋段叙述蒋氏三代捕蛇的苦难家史，为后面的议氏三代捕蛇的苦难家史，为后面的议论打下了基础；而第论打下了基础；而第 段自然而然地段自然而然地得出结论，点出主题。得出结论，点出主题。（二）（二）全文的中心句是（全文的中心句是（）A A 苛政猛于虎也。苛政猛于虎也。B B 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？B1-4512、45第46页，此课件共47页哦 柳宗元对于“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实，只能写一篇捕蛇者说以寄希望于“观人风者得焉”，请同学们开动脑筋，想一想能否有更 更积极的解决方法？第47页，此课件共47页哦