【精品】八年级语文上册 第9课《敕勒歌》课件1 北师大版精品ppt课件.ppt

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1、八年级语文上册 第9课敕勒歌课件1 北师大版、理解诗句的意思、理解诗句的意思、引导学生展开想象，体会草、引导学生展开想象，体会草原的富饶广阔美丽，激发学生热原的富饶广阔美丽，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感爱生活、热爱大自然的情感、有感情的朗读和背诵课文、有感情的朗读和背诵课文学习目标学习目标作品简介作品简介 敕勒歌是一首敕勒歌是一首北朝民歌北朝民歌，选自宋代，选自宋代郭茂倩郭茂倩编写的编写的乐府诗集乐府诗集的杂歌的杂歌谣辞类。这首诗内容歌唱草原的辽谣辞类。这首诗内容歌唱草原的辽阔阔和牛羊的繁盛，写出了西北大草原和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。的特殊景色。背景资料背景资料（1 1）

2、乐府，是汉代设立的一个音乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。出于文人之手，有的是民歌。敕勒，又名丁零、回鹘，是今维吾尔族的敕勒，又名丁零、回鹘，是今维吾尔族的主要族源。此民歌是维吾尔文学史上的一主要族源。此民歌是维吾尔文学史上的一颗灿烂的明珠。颗灿烂的明珠。南北朝时敕勒族相当繁盛，史书记载有十南北朝时敕勒族相当繁盛，史书记载有十二部落。而歌中的敕勒川就是今天的呼和二部落。而歌中的敕勒川就是今天的呼和浩特市周围的广大

3、地区。北有大青山挡风，浩特市周围的广大地区。北有大青山挡风，南有黄河迂曲补水，乃是游牧民族十分向南有黄河迂曲补水，乃是游牧民族十分向往的冬夏两宜的肥美牧场。往的冬夏两宜的肥美牧场。住随时可以搬住随时可以搬动的动的“穹庐穹庐”（今俗称（今俗称“蒙古包蒙古包”）。）。背景资料（背景资料（2）敕勒歌敕勒歌敕勒川，敕勒川，阴山下，阴山下，天似穹庐，天似穹庐，笼盖四野。笼盖四野。天苍苍，天苍苍，野茫茫，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天是浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来

4、草儿低伏的大地。苍天是浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显示出来时候，放牧的牛羊就显示出来说出诗的意境说出诗的意境听歌声听歌声整体感悟：整体感悟：诵读诗歌并思考：诵读诗歌并思考：1、诗中写了哪些内容？、诗中写了哪些内容？第一层：写地理位置。第一层：写地理位置。第二层：写草原的天空的壮阔、苍第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫。茫。第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。的草原全景。2、划分层次、划分层次（位置、景色、生活）（位置、景色、生活）敕勒歌敕勒歌敕勒川敕勒川，阴山下。阴山下。天似穹庐，天似穹庐，笼盖四野。笼盖四野。天苍苍，天苍苍

5、，野茫茫，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。地理位置地理位置草原天空的壮阔、草原天空的壮阔、苍茫苍茫壮阔无比、生机壮阔无比、生机勃勃的草原全景勃勃的草原全景静静动动诗歌结构诗歌结构 说说你的看法说说你的看法n敕勒歌是一首民歌，描绘了敕勒歌是一首民歌，描绘了，抒写了抒写了。北国草原壮丽富饶的风光北国草原壮丽富饶的风光敕勒人热爱家乡、热爱生活热爱自然的豪情敕勒人热爱家乡、热爱生活热爱自然的豪情动态与静态相结合动态与静态相结合诗歌在写景上有什么特点？诗歌在写景上有什么特点？思考思考诗中描写了什么，各有什么特点？诗中描写了什么，各有什么特点？天空天空像个巨大的蒙古包像个巨大的蒙古包草原草原美丽与

6、广阔美丽与广阔牛羊牛羊有风才能出现有风才能出现讨论 可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？么选择穹庐？穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。课后问题探究课后问题探究1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择人为什么选择“穹庐穹庐”？这个比喻表现了？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？什么情感？2、诗中为什么不写人？是否无人？、诗中为什么不写人？是否无人？

7、3、在、在“天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫”的背景下，的背景下，“风吹草风吹草低见牛羊低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？这句采用了什么写法？的什么特点？这句采用了什么写法？天高地阔、草原、辽阔无边、地之四边与天高地阔、草原、辽阔无边、地之四边与天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。这天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。感。1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择为什么选择“穹庐穹庐”？这个比喻表现了大草？这个比喻表现了大草原的什么特点？包

8、含了草原牧民的什么情原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？感？2、诗中为什么不写人？是否无人？、诗中为什么不写人？是否无人？突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。征。“见牛羊见牛羊”句暗示了人的存在句暗示了人的存在。3、在、在“天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫”的背景下，的背景下，“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？表现了大草原的什么特点？生机感、喜悦感、悠然自在感。生机感、喜悦感、悠然自在感。表现了大草原壮阔草海、牛羊成表现了大草原壮阔草海、牛羊成群的特点。群的特点。风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊是千古名句，特别为人

9、称道，请是千古名句，特别为人称道，请你分析这句诗的意境？你分析这句诗的意境？（提示：可从色彩、描写角度、表现内容、表达情（提示：可从色彩、描写角度、表现内容、表达情感等方面选取角度作分析。）感等方面选取角度作分析。）色彩美：色彩美：动态美：动态美：民族特色：民族特色：景中之情：景中之情：蓝天，绿草，白羊，黄牛蓝天，绿草，白羊，黄牛绿草起伏，牛羊时隐时现绿草起伏，牛羊时隐时现游牧民族的特色游牧民族的特色对大草原，对家乡的热爱之情对大草原，对家乡的热爱之情总结总结 这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风

10、光，反映了敕勒族人民的生活，表现风光，反映了敕勒族人民的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。了他们对生活、对家乡的热爱。背诵这首诗感悟情感，背出感情意境。第一题第一题（包含了热爱自己家园，赞美辽阔大草原的情感）（包含了热爱自己家园，赞美辽阔大草原的情感）首先，这样的比喻包含了草原牧民热爱自己的家园，首先，这样的比喻包含了草原牧民热爱自己的家园，即对自己的生活和自己的家的热爱之情。穹庐，即蒙古即对自己的生活和自己的家的热爱之情。穹庐，即蒙古包是草原牧民的居所，蒙古包的方便搬迁成了游牧民族包是草原牧民的居所，蒙古包的方便搬迁成了游牧民族最重要的生活条件之一。天空大地，用自己日日相伴的最重要的生活

11、条件之一。天空大地，用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，见出草原人对自己家园的最为亲近的生活居所来比喻，见出草原人对自己家园的热爱的情感。其次，草原特点的反映，表现了赞美草原、热爱的情感。其次，草原特点的反映，表现了赞美草原、赞美家乡的自豪情感。草原的空旷使四向所见皆如此，赞美家乡的自豪情感。草原的空旷使四向所见皆如此，而抬头所见的顶部天空又变得而抬头所见的顶部天空又变得“隆起隆起”，天空显得既特别，天空显得既特别高远又特别亲近，就像一个巨大的蒙古包笼盖着四野。高远又特别亲近，就像一个巨大的蒙古包笼盖着四野。也恐怕只有无比辽阔的草原才会产生这样的感觉和想象。也恐怕只有无比辽阔的草原才会产

12、生这样的感觉和想象。显然，这样的感觉和想象，充满了赞美自己的草原、自显然，这样的感觉和想象，充满了赞美自己的草原、自己的家乡的自豪之情。己的家乡的自豪之情。第二题第二题（突出草原的瀚海苍茫。（突出草原的瀚海苍茫。“见牛羊见牛羊”句见人，给人生机感、喜悦感、句见人，给人生机感、喜悦感、怡然自在感）怡然自在感）从课文的注释中可以知道，从课文的注释中可以知道，“天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫”可以理解为天地苍茫可以理解为天地苍茫一片，旷远迷茫，这正是大草原辽阔无边、人烟稀少的特点。参见一片，旷远迷茫，这正是大草原辽阔无边、人烟稀少的特点。参见下课静默草原：草原的辽阔使人觉得下课静默草原：草原的辽阔使人

13、觉得“人竟然如此渺小与微不人竟然如此渺小与微不足道足道”。诗中不写人，而强调、渲染天地苍茫一片，正是要突出表。诗中不写人，而强调、渲染天地苍茫一片，正是要突出表现大草原的这种天地旷远、浩瀚自然的特点。这是读者能自然产生现大草原的这种天地旷远、浩瀚自然的特点。这是读者能自然产生的并且是富有生机的联想。而且这些牛羊原先藏在草丛中，可见草的并且是富有生机的联想。而且这些牛羊原先藏在草丛中，可见草的丰茂，一片壮阔草海；一有风吹草动就随处呈现牛羊，又可见牛的丰茂，一片壮阔草海；一有风吹草动就随处呈现牛羊，又可见牛羊的众多，这真是水草丰美的好地方。就这一句不仅给了我们人类羊的众多，这真是水草丰美的好地方。

14、就这一句不仅给了我们人类在此生息的信息，而且给了我们那么多的生机、活力。更重要的是，在此生息的信息，而且给了我们那么多的生机、活力。更重要的是，“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”是在是在“天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫”的背景对比下，是在强调、的背景对比下，是在强调、渲染广大草原的旷远辽阔，似乎只剩下苍茫自然的背景下出现的。渲染广大草原的旷远辽阔，似乎只剩下苍茫自然的背景下出现的。在这样的背景对比下，就可能给我们如下的感觉：在这样的背景对比下，就可能给我们如下的感觉：1.油然涌起的生油然涌起的生机感、喜悦感；机感、喜悦感；2.犹感这些生机、活力、生命信息的宝贵；犹感这些生机、活力、生命信息的宝贵；3.在这在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊、牧民的怡然自得，自由自在。样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊、牧民的怡然自得，自由自在。第二问，能注意对比，说出上述三点感觉中的一点即可。第二问，能注意对比，说出上述三点感觉中的一点即可。