植物的矿质营养文幻灯片.ppt

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1、植物的矿质营养文第1页，共15页，编辑于2022年，星期六第2页，共15页，编辑于2022年，星期六一、植物必需的矿质元素一、植物必需的矿质元素1 1大量元素：大量元素：2 2微量元素：微量元素：N N、P P、S S、K K、CaCa、MgMgFeFe、MnMn、B B、ClCl、ZnZn、MoMo、CuCu、NiNi（三）植物必需的矿质元素种类（三）植物必需的矿质元素种类（一）（一）矿质元素的概念矿质元素的概念（二）研究必需矿质元素的方法（二）研究必需矿质元素的方法溶液培养法溶液培养法第3页，共15页，编辑于2022年，星期六二、根对矿质元素的吸收二、根对矿质元素的吸收（一）吸收的形式（一

2、）吸收的形式（二）吸收的部位（二）吸收的部位离子离子根尖的成熟区根尖的成熟区实验：实验：如果用化学药品抑制根的呼吸作用，根对矿质元素的如果用化学药品抑制根的呼吸作用，根对矿质元素的吸收就会中断吸收就会中断,这个事实说明根吸收矿质元素的方式是什么？这个事实说明根吸收矿质元素的方式是什么？（三）吸收方式（三）吸收方式主动运输主动运输猜想：猜想：第4页，共15页，编辑于2022年，星期六某同学用相同的培养液分别培养番茄和水稻幼苗，培养一段时间后，分别某同学用相同的培养液分别培养番茄和水稻幼苗，培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分测定培养液中各种养分的百

3、分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为含量为100%100%）中各种养分的百分含量比较，结果如下图所示：）中各种养分的百分含量比较，结果如下图所示：番茄番茄水稻水稻从上述结果你能得出哪些结论？从上述结果你能得出哪些结论？培培养养液液中中养养分分浓浓度度占占开开始始时时浓浓度度的的百百分分数数镁镁硅硅100（%）水稻培养液中，镁水稻培养液中，镁离子的浓度有何变化离子的浓度有何变化？为什么会出现这些？为什么会出现这些变化？变化？浓度增大，水稻浓度增大，水稻对水分的吸收速对水分的吸收速率大于对镁离子率大于对镁离子的吸收速率的吸收速率植物对水分的吸收和对离子的吸收是植物对水分的吸收和对离子的吸

4、收是两个过程两个过程同种植物对不同离子的吸收不同，不同植物对同种离子的吸收不同种植物对不同离子的吸收不同，不同植物对同种离子的吸收不同。同。即即植物对离子的吸收具有选择性植物对离子的吸收具有选择性第5页，共15页，编辑于2022年，星期六三、矿质元素的运输和利用三、矿质元素的运输和利用 （二）利用（二）利用（1 1）仍呈离子状态，如）仍呈离子状态，如 K K（2 2）形成不稳定的化合物，如）形成不稳定的化合物，如 N N、P P、Mg Mg （3 3）形成难溶解的稳定的化合物，如）形成难溶解的稳定的化合物，如CaCa、Fe Fe 根尖成熟区表皮细胞根尖成熟区表皮细胞能再度利用的能再度利用的元素

5、元素不能再度利用的不能再度利用的元素元素（一）运输（一）运输导管导管各个器官各个器官随水随水运输运输随水随水运输运输1、植物总是优先保证幼嫩部分的营养供应。、植物总是优先保证幼嫩部分的营养供应。如植物缺如植物缺N元素，最先表现受害症状的是老元素，最先表现受害症状的是老叶还是幼叶？缺叶还是幼叶？缺Ca呢？呢？2、落叶中的、落叶中的N元素比未落时的绿叶中的含元素比未落时的绿叶中的含量多还是少？量多还是少？Ca元素呢？元素呢？（过程、动力）（过程、动力）第6页，共15页，编辑于2022年，星期六四、合理施肥四、合理施肥 合理施肥的概念：合理施肥的概念：措施措施植物的需肥规律植物的需肥规律适时、适量施

6、肥适时、适量施肥改进施肥方式（如深施）改进施肥方式（如深施）施肥时疏松土壤施肥时疏松土壤适当灌溉适当灌溉第7页，共15页，编辑于2022年，星期六小小 结结植植物物的的矿矿质质营营养养根对矿质元素根对矿质元素的吸收的吸收矿质元素的运输和利用矿质元素的运输和利用 植物必需的矿质元素：植物必需的矿质元素：概念、方法、种类概念、方法、种类主动运输主动运输合理施肥合理施肥 吸收方式吸收方式适时地、适量地施肥适时地、适量地施肥过程、动力过程、动力吸收形式吸收形式吸收部位吸收部位离子离子根尖成熟区的表皮细胞根尖成熟区的表皮细胞吸收特点吸收特点 运输运输利用利用 第8页，共15页，编辑于2022年，星期六如

7、下图所示，离体番茄根细胞中如下图所示，离体番茄根细胞中K+K+的含量和氧分压的图解，请据图的含量和氧分压的图解，请据图回答：回答：（3 3）在）在B B点，点，_成为根细胞内成为根细胞内K+K+含量继续增高的限制因素。含量继续增高的限制因素。（4 4）根据上述原理，增进肥效的有效措施是）根据上述原理，增进肥效的有效措施是_。（1 1）ABAB曲线说明曲线说明_ _ ，原，原因是因是_。（2 2）BCBC曲线说明曲线说明_，原因是，原因是_ _ _ _。在一定范围内，随氧分压的增加，在一定范围内，随氧分压的增加，根细胞吸收根细胞吸收K+K+增多增多在一定范围内，氧分压高，根细在一定范围内，氧分压

8、高，根细胞的呼吸作用旺盛，能为胞的呼吸作用旺盛，能为K+K+的吸的吸收提供更多的能量。收提供更多的能量。载体已饱和载体已饱和载体数量载体数量改善土壤的改善土壤的通气状况通气状况第9页，共15页，编辑于2022年，星期六第10页，共15页，编辑于2022年，星期六实验原理实验原理 ：方法步骤方法步骤 ：当植物缺少某种必需矿质元素时，就会严重影响植当植物缺少某种必需矿质元素时，就会严重影响植物的生长和发育，并出现物的生长和发育，并出现特有的病症特有的病症 2 2、设置对照、设置对照1 1、配制培养液、配制培养液分别配制完全培养液、缺镁培养液分别配制完全培养液、缺镁培养液3 3、培养、培养取符合要求

9、的玻璃容器若干个，分为取符合要求的玻璃容器若干个，分为A A、B B两组，分别两组，分别加入等量的培养液。加入等量的培养液。A A组用完全培养液，作为对照；组用完全培养液，作为对照；B B组用缺镁培养液，并贴上标签，如组用缺镁培养液，并贴上标签，如实验装置示意图实验装置示意图。每。每个培养瓶中分别种一棵长势良好、大小相似的玉米幼苗，个培养瓶中分别种一棵长势良好、大小相似的玉米幼苗，并作好记录并作好记录将这些装置放在温度、光照等条件相同且适宜的环境下培养，将这些装置放在温度、光照等条件相同且适宜的环境下培养，定时补充相应的培养液并定期给培养液通气定时补充相应的培养液并定期给培养液通气4 4、观察

10、现象、观察现象定时观察、记录、比较两组玉米幼苗的生长状况定时观察、记录、比较两组玉米幼苗的生长状况阅读教材P62，设计实验探究Mg是否是植物的必需矿质元素第11页，共15页，编辑于2022年，星期六 结果预测结果预测 用完全培养液培养的玉米用完全培养液培养的玉米生长情况良好，而用缺镁生长情况良好，而用缺镁培养液培养的玉米生长情培养液培养的玉米生长情况不好，叶色发黄。况不好，叶色发黄。结论结论镁是植物生长所必需的矿镁是植物生长所必需的矿质元素。质元素。回步骤回步骤第12页，共15页，编辑于2022年，星期六第13页，共15页，编辑于2022年，星期六水分吸收水分吸收矿质元素的吸收矿质元素的吸收区

11、区别别 原理原理吸收的动力吸收的动力运载工具运载工具联联系系植物吸收水分和吸收矿质元素离子的比较植物吸收水分和吸收矿质元素离子的比较渗透作用渗透作用主动运输主动运输细胞内外溶液的浓度细胞内外溶液的浓度差；蒸腾拉力差；蒸腾拉力ATPATP不需不需细胞膜上运载离细胞膜上运载离子的载体子的载体1 1、矿质元素要溶解在水中，才能被根吸收、矿质元素要溶解在水中，才能被根吸收3 3、矿质元素是随着水分在植物体内运输、矿质元素是随着水分在植物体内运输2 2、矿质元素被根细胞吸收后，又会影响细胞液的浓度，、矿质元素被根细胞吸收后，又会影响细胞液的浓度，从而影响根对水分的渗透吸收从而影响根对水分的渗透吸收第14页，共15页，编辑于2022年，星期六用水培法培养植物时，有哪些注意事项？用水培法培养植物时，有哪些注意事项？1 1、营养要均衡（总浓度、各种必需元素齐全，比例恰当）、营养要均衡（总浓度、各种必需元素齐全，比例恰当）2 2、培养过程中及时补充培养液、培养过程中及时补充培养液第15页，共15页，编辑于2022年，星期六