小学一年级语文教案——《小熊住山洞》第一课时.doc
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1、小学一年级语文教案小熊住山洞第一课时一、教学要求1.自读生字和课文。读准字音,把课文读通顺,初步了解课文内容。?2.独立识字,自主识字。能独立识记本课10个生字中的56个。?3.初步感受森林四季的美景,激发学生对小熊一家的喜爱之情。?二、教学重点?读准字音,认清部分生字字形;初步体验阅读的乐趣。?三、教学难点?区分平翘舌音,掌握(或了解)部分识字方法。?四、教具准备1.计算机辅助教学软件(CAI)。?2.生字词卡片。?五、教学过程?(一)谈话导入,引发兴趣(用课件配合进行)?(二)听讲故事,初步感知课文内容?(三)朗读课文(配合正音)?要求读准字音,把语句读通顺,形式有:自由读、比赛读、评读(
2、相机正音)、全班齐读。?(四)识记部分生字字形(展示方法)?1.课件出示生字;?2.开火车读生字;?3.四人小组讨论识记方法;?4.全班交流识记生字的方法;?5.教师小结。?(五)课中操?师生一起唱唱、跳跳小熊住山洞。?(六)看一看、想一想、说一说(以课件展示森林四季之美,让学生感受森林是动植物赖以生存的家)?1.播放课件;(看一看、想一想。)?2.组织讨论、交流:你最喜欢哪个季节?从哪里看出它很美?(说一说。)?3.小结过渡。?(七)播放课文谱成的歌曲,师生一起唱唱、跳跳,表达对小熊一家的喜爱之情?(下课)教学意图说明福建省厦门市开元区教育局教研室以往的经验告诉我们:当学生有兴趣时,当学生身
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