四年级数学教案——《口算除法》教学简案.doc

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1、四年级数学教案口算除法 教学简案教学内容：四年级上册第7880页。教学目标：1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法，能正确的进行计算。2、使学生经历探索口算方法的过程。3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。重、难点：探索口算方法，掌握用整十数除的方法。教学设计一、复习口算：93divide;3=120divide;4=360divide;6=810divide;9=505divide;5=720divide;8=4200divide;7=280divide;4二、教学例1：1、创设情境，导入新课。师：同学们，你觉得我们的新大楼和新操场漂亮吗

2、？为了把我们的学校打扮得更加漂亮，我们买来了气球，（出现主题图）请仔细观察屏幕，你知道哪些信息？根据这些信息，你能提出什么问题？2、自主探索，同位交流。怎样解决这个问题？怎样计算80divide;20呢？请同学们自己在课本完成，再把方法说给同位听。哪个同学愿意给大家说说你是怎样算的？3、迁移类推，总结方法。出示P79页的主题图，哪个同学说说图意？怎样计算120divide;30呢？请同学们自己在课本完成，再把方法说给同位听。哪个同学愿意给大家说说你是怎样算的？小结：同学们真聪明，在解决分气球和分彩旗的问题中，我们共同探讨了除法的口算方法，有的同学用想乘法算除法的方法，有的同学用表内除法的方法，在以后的练习中，你喜欢用哪种方法都可以。4、新旧结合，知识内化。阅读P78想一想，问：同学们知道这几题的要求吗？请同学们自己独立完成，把你的方法跟你的同位说说。集体评讲，问：你是怎样算的？完成P79想一想三、应用新知，解决问题。1、完成P79做一做2、P80练习十三3、补充练习。四、知识回顾，畅谈收获3