《火车的故事》教学设计六.doc
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火车的故事教学设计六一、朗读课文二、复习巩固生字1学生读生字卡片。2游戏：教师读一字，学生快速拿出相应的卡片，再组词语。三、书写指导1观察字形结构，想想怎样写才好看。重点指导：发的第一笔、成的斜钩要写好，整个字才好看。2拓展练习以小组为单位，合作设计一列未来的火车，大家交流。四、总结注意肯定学生的创新之处。教学目标1认识生字，会写6个字，正确、流利有感情朗读课文。2读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。3了解火车的发展成就，激发学生自豪感。教学重点学习生字、新词。结合对课文内容理解，了解火车的演变历程2
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