复习孟德尔豌豆杂交实验一.ppt

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1、复习孟德尔豌豆杂交实验一 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望八年耕耘源于对科学的痴迷八年耕耘源于对科学的痴迷一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密实验设计开辟了研究的新路实验设计开辟了研究的新路科学统计揭示了遗传的规律科学统计揭示了遗传的规律 孟德尔孟德尔遗传学的奠基人遗传学的奠基人孟德尔（孟德尔（18221884）孟德尔 孟德尔，孟德尔，奥国人，奥国人，天主神父。天主神父。1856年开始年开始在修道院的花园做豌豆在修道院的花园做豌豆遗传试验

2、。遗传试验。1865年发表年发表了题为植物杂交实验了题为植物杂交实验的划时代论文，但当的划时代论文，但当时并未引起人们注意。时并未引起人们注意。直到直到1900年才引起遗传年才引起遗传学家、育种家的高度重学家、育种家的高度重视，视，被誉为被誉为遗传学的奠遗传学的奠基人基人。（一）孟德尔为什么选择了豌豆作为遗传试验材料（一）孟德尔为什么选择了豌豆作为遗传试验材料胚珠胚珠花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊 自花授粉自花授粉闭花授粉闭花授粉子房子房为什么用豌豆做遗传实验易成功豌豆是自花、闭花受粉植物，自然状态豌豆是自花、闭花受粉植物，自然状态下，永远是纯种下，永远是纯种具有易区分的性状

3、具有易区分的性状性状能稳定遗传性状能稳定遗传豌豆花大，易于做人工实验豌豆花大，易于做人工实验同种（或同品同种（或同品种）生物同一种）生物同一性状的不同表性状的不同表现类型称为现类型称为相相对性状对性状。性状：性状：指生物的形态、结构和生理生化等特指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。征的总称。形态特征形态特征如豌豆种子的形状、如豌豆种子的形状、颜色；颜色；生理特征生理特征如植物的抗病性、耐寒耐如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。旱性等。相对性状：同种生物的同种性状的不同表现类型这么多的性状，该如何研究呢？这么多的性状，该如何研究呢？下列各组生物性状中属于相对性状的是下列各组生物性状中属于相对性状

4、的是A A、番茄的红果和圆果、番茄的红果和圆果 B B、水稻的早熟和晚熟、水稻的早熟和晚熟C C、绵羊的长毛和狗的短毛、绵羊的长毛和狗的短毛 D D、家鸽的长腿与毛腿、家鸽的长腿与毛腿图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲图图2上眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮图图 3脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝人的一些相对性状人的一些相对性状P 高高 矮矮 F1 高高 F2 高高787 矮矮277比例比例 3 ：1一对相

5、对性状的杂交实验母本母本父本父本人工杂交（异花传粉）人工杂交（异花传粉）去雄去雄套袋套袋授粉授粉套袋套袋F1F1子一代子一代P P（二）一对相对性状的杂交实验（二）一对相对性状的杂交实验F1F1紫花紫花遗传现象遗传现象提出问题提出问题 紫花紫花()()白花白花()()白花白花()()紫花紫花()()紫花紫花F1F1全为紫色，白色性状是否以后都消失了？全为紫色，白色性状是否以后都消失了？F1F1表现为紫色是否与母本的选择有关？表现为紫色是否与母本的选择有关？正交正交反交反交P PF1F1紫花紫花 紫花紫花705 705 白花白花 224 224 遗传现象遗传现象F2F2提出问题提出问题（隐性性状

6、）（隐性性状）（显性性状）（显性性状）性状分离性状分离P P 紫花紫花()()白花白花()()这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？这是偶然还是必然？是普遍的还是个别？3:13:1孟德尔豌豆杂交实验的结果性状性状F2 的表现的表现显性显性隐性隐性显性：隐性显性：隐性种子的形状圆粒5474皱粒18502.96 :1茎 的 高 度高茎787矮茎2772.84 :1子叶的颜色黄色6022绿色20013.01 :1种皮的颜色灰色705白色2243.15 :1豆荚的形状 饱满882不满2992.95 :1豆荚 的颜色绿色 428黄色 1522.82 :1花 的 位置腋生651顶生2073.14 :11 1

7、、生物的性状是由遗传因子、生物的性状是由遗传因子(基因）控制的基因）控制的显性性状：由显性性状：由显性基因显性基因控制（用大写字母表示）控制（用大写字母表示）隐性性状：由隐性性状：由隐性基因隐性基因控制（用小写字母表示）控制（用小写字母表示）2 2、体细胞中基因是成对存在的，、体细胞中基因是成对存在的，其中一个来自父其中一个来自父本，一个来自母本。本，一个来自母本。3 3、生物体在形成配子时，成对的基因彼此分离，、生物体在形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。分别进入不同的配子中。配子中只含每对基因中的一个配子中只含每对基因中的一个5 5、受精时，雌雄配子的结合是随机的、受精时

8、，雌雄配子的结合是随机的4 4、F F1 1的的体细胞体细胞内有两个不同的基因，各自独立、互内有两个不同的基因，各自独立、互不混杂。不混杂。（三）对分离现象的解释（三）对分离现象的解释遗传现象遗传现象提出问题提出问题作出假设作出假设白白花花紫紫花花PCCcc配子配子 C cF1紫紫花花CcF1配子配子紫花：白花紫花：白花=3=3：1 1C Cc cC Cc c紫紫花花Cc紫花紫花CCCC紫紫花花Cc白花白花cccc棋棋盘盘法法紫花紫花CcCc紫花紫花CcCc紫花：白花紫花：白花=3=3：1 1F F2 2Cc配子配子F F1 1CcCcCccCCCCcCcccF F1 1配子配子基因型比基因型

9、比1（CC）:2（Cc）:1（cc）表现型比表现型比3 3紫花紫花:1:1白花白花P（杂交）（杂交）CCcc 紫花紫花白花白花（自交）（自交）F1P（杂交）（杂交）F2交交叉叉线线法法必须记住的符号：必须记住的符号：亲本：亲本：父本：父本：母本：母本：子代：子代：子一代：子一代：子二代：子二代：杂交：杂交：自交：自交：PF1FF2母本：母本：父本：父本：提供提供精子（雄配子）精子（雄配子）的个体。的个体。提供提供卵细胞（雌配子）卵细胞（雌配子）的个体。的个体。亲本亲本紫花豌豆作母本紫花豌豆作母本与白花豌豆作父本杂交；与白花豌豆作父本杂交；正交：正交：反交：反交：紫花豌豆作父本与紫花豌豆作父本与

10、白花豌豆作母本白花豌豆作母本杂交。杂交。重要概念重要概念自交：自交：基因型相同基因型相同的生物体间相互交配。植物体中指的生物体间相互交配。植物体中指自自花授粉花授粉和雌雄异花的和雌雄异花的同株授粉同株授粉。杂交：杂交：基因型不同基因型不同的生物体间相互交配的过程。的生物体间相互交配的过程。显性性状：显性性状：隐性性状：隐性性状：性状分离：性状分离：F F1 1能能表现表现出来的亲本性状。如紫花。出来的亲本性状。如紫花。F F1 1未能表现未能表现出来的亲本性状。如白花。出来的亲本性状。如白花。在在杂交后代杂交后代中，显性性状和隐性性状中，显性性状和隐性性状 同时同时出现的现象。出现的现象。等位

11、基因：等位基因：控制控制一对相对性状一对相对性状的两个基因。的两个基因。如如Cc、Rr、Aa。显性基因：显性基因：隐性基因隐性基因：控制控制显性性状显性性状的基因（大写英文字母表示，如的基因（大写英文字母表示，如D）控制控制隐性性状隐性性状的基因（小写英文字母表示，如的基因（小写英文字母表示，如d）基因型：基因型：表现型表现型：控制性状的基因组合类型。如控制性状的基因组合类型。如CC、Cc。具有特定基因型的个体表现出来的性状。具有特定基因型的个体表现出来的性状。如人的单、双眼皮；狗的长毛与短毛等。如人的单、双眼皮；狗的长毛与短毛等。纯合子特点纯合子特点 ：只产生一种配子只产生一种配子自交后代不

12、发生性状分离自交后代不发生性状分离 无等位基因无等位基因纯合子（纯合体）：纯合子（纯合体）：杂合子（杂合体）：杂合子（杂合体）：纯合子与杂合子在性状遗传上的区别：纯合子与杂合子在性状遗传上的区别：由两个基因型相同的配子结合发育而成的个体。由两个基因型相同的配子结合发育而成的个体。由两个基因型不同的配子结合发育而成的个体。由两个基因型不同的配子结合发育而成的个体。纯合子能稳定遗传，纯合子能稳定遗传，它的自交后代不会再发生性状分离；它的自交后代不会再发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，杂合子不能稳定遗传，它的自交后代还会发生性状分离。它的自交后代还会发生性状分离。1 1、基因型分别为、基因型分别为b

13、bbb、BbBb、BBBB的三个植物个体，其中属的三个植物个体，其中属于杂合体的是于杂合体的是 ，表现型相同的个体有，表现型相同的个体有_。2 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F F1 1产产生生 种不同类型的雌雄配子，其比为种不同类型的雌雄配子，其比为 。F F2 2的的基因型有基因型有_种，类型种，类型_，其比为，其比为 。F F2 2的表现型有的表现型有_种，类型种，类型_，比例为比例为_其中，不能稳定遗传、自交后代会发其中，不能稳定遗传、自交后代会发生性状分离的基因是生性状分离的基因是 。（高茎为显性，用（高茎为显性，用B B和和b

14、 b表示）表示）BbBbBB BbBB Bb2 21:11:11:2:1BB Bb bbBB Bb bbBbBb3 3、请你依据孟德尔的解释推测下列杂交实验的、请你依据孟德尔的解释推测下列杂交实验的结果（产生配子种类、表现型之比、基因型之结果（产生配子种类、表现型之比、基因型之比。）比。）DD X Dddd X Dd试一试：试一试：3 32 2高茎与矮茎高茎与矮茎3:1（四）分离假设的验证（四）分离假设的验证 控制控制一对相对性状一对相对性状的两个不同的的两个不同的等位基等位基因因互相独立、不相融合，在互相独立、不相融合，在形成配子形成配子时彼时彼此此分离分离，分别进入不同的配子中，结果是，分

15、别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种基因。配子带有另一种基因。孟德尔对分离现象假设的核心内容：孟德尔对分离现象假设的核心内容：遗传现象遗传现象提出问题提出问题作出假设作出假设验证假设验证假设测交法测交法分析：分析：按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形成两种不同的配子，即一种配子含有可形成两种不同的配子，即一种配子含有D，另，另一种配子含有一种配子含有d，只要验证这一点，就可以证实，只要验证这一点，就可以证实基因分离假设的正确性。基因分离假设的正确性。CcccCc配子配子紫花紫花白

16、花白花测交后代测交后代cCccc1 ：1过程：过程：作用：作用：可以测定亲本是可以测定亲本是纯合子纯合子还是还是杂合子杂合子紫花紫花白花白花 F1 隐性纯合子隐性纯合子85 85 ：81 81（五）基因分离定律（五）基因分离定律杂合子（杂合子（F F1 1）产生配子）产生配子时，时，等位基因等位基因分离。分离。独立性、分离性独立性、分离性控制控制一对相对性状一对相对性状的的等位基因等位基因互相独立、不相融合，互相独立、不相融合，在在形成配子形成配子时随彼此时随彼此分离分离，分别进入不同的配子中，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果一半的配子带有等位基因中随配子遗传给后代。结果一半的配子

17、带有等位基因中的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。的一种，另一半的配子带有等位基因中的另一种。1 1、实质：、实质：2 2、核心内容：、核心内容：3 3、等位基因的行为：、等位基因的行为：遗传现象遗传现象提出问题提出问题作出假设作出假设验证假设验证假设得出结论得出结论基因分离定律适用范围基因分离定律适用范围:1 1、有性生殖有性生殖生物的性状遗传生物的性状遗传2 2、真核真核生物的性状遗传生物的性状遗传3 3、细胞核细胞核遗传遗传4 4、一对一对相对性状的遗传相对性状的遗传即进行即进行有性有性生殖的生殖的真核真核生物的生物的一对相对性状一对相对性状的的细胞核细胞核遗传。遗传。发现问题发

18、现问题提出假设提出假设验证假设验证假设得出结论得出结论显性现象的表现形式：显性现象的表现形式：完全显性完全显性不完全显性不完全显性共显性共显性F1表现型表现型F2表表现现型型种种类类比比例例介于两个亲介于两个亲本间的性状本间的性状显性显性隐性隐性显性性状显性性状两个亲本性两个亲本性状同时表现状同时表现亲本亲本1中间中间亲本亲本2亲本亲本1共显共显亲本亲本21：2：13：11：2：1（六）（六）显性的相对性显性的相对性完全显性完全显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1与显性亲与显性亲本的表现完全一致的现象本的表现完全一致的现象.如如:豌豆的紫花和豌豆的紫花和白花白花不完全

19、显性不完全显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现为表现为双亲的中间类型的现象双亲的中间类型的现象.如如:紫茉莉花色紫茉莉花色共显性共显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1同时表同时表现出双亲性状的现象现出双亲性状的现象.如如:ABO血型血型人类人类ABO系统血型表系统血型表血型血型基因型基因型红细胞上的红细胞上的抗原抗原显隐性关系显隐性关系AIAIA,IAiAIA对对i为完全显性为完全显性BIBIB,IBiBIB对对i为完全显性为完全显性ABIAIBABIA与与IB为共显性为共显性Oii无无隐性隐性如果纯合子（如果纯合子（IAIA）A型血的人

20、与纯合子型血的人与纯合子（IBIB）B型血的人结婚只能出生杂合子型血的人结婚只能出生杂合子（IAIB）AB型型血的子女；血的子女；如果两个杂合子（如果两个杂合子（IAIB）AB型血的人结婚型血的人结婚则会导致则会导致1（IAIA）：）：2（IAIB）：）：1（IBIB）的比率，这样，的比率，这样，3：1的比值就被的比值就被1：2：1的比值所代替，这是两个等位基因共显性的比值所代替，这是两个等位基因共显性的结果。的结果。表现型表现型=基因型基因型+环境因素环境因素藏报春花色藏报春花色-温度影响温度影响AA 20 25 红花红花AA 30 白花白花显性的相对性：显性的相对性：可见，显隐性关系不是绝

21、对的，生物体的内在环可见，显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处的境和所处的外界环境外界环境的改变都会影响显性的表现。的改变都会影响显性的表现。红色花红色花 淡黄色淡黄色 光充足低温：光充足低温：红色花红色花光不足温暖：光不足温暖：淡黄色淡黄色光充足温暖：光充足温暖：粉红色粉红色 金鱼草的显性花色和外界条件的关系金鱼草的显性花色和外界条件的关系关于基因、性状的概念及关系关于基因、性状的概念及关系控制控制基因基因性状性状等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因控制控制显性性状显性性状控制控制隐性性状隐性性状相对性状相对性状基因型基因型表现型表现型等位基因分离等位基因分离导致导致性状

22、分离性状分离+环境环境亲代组合亲代组合子代遗传因子及比例子代遗传因子及比例子代性状及比例子代性状及比例AAAAAAAaAAaaAaAaAaaaaaaa写出子代的遗传因子与性状写出子代的遗传因子与性状AA:Aa=1：1全显全显Aa全显全显AA:Aa：aa=1：2：1显显:隐隐=3：1Aa:aa=1：1显显:隐隐=1：1aa全隐全隐全显全显AA根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例子代性状比例亲代遗传因子组成亲代遗传因子组成显：隐显：隐=3：1显：隐显：隐=1：1全隐全隐全显全显AaAaAaaaaaaa AA 。1.用黄色公鼠用黄色公鼠a分别与黑色母鼠

23、分别与黑色母鼠b和和c交配，在交配，在几次产仔中，母鼠几次产仔中，母鼠b产仔为产仔为9黑黑6黄，母鼠黄，母鼠c产的仔全为黑色。那么亲体产的仔全为黑色。那么亲体a、b、c中为纯中为纯合体的是合体的是（）A.b和和c B.a和和c C.a和和b D.只有只有aB2在在“性状分离比的模拟性状分离比的模拟”实验中，某同学实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他，则他第第4次抓取次抓取Dd的概率是的概率是 A.1/4 B.1/2 C.0 D.1B3.在豌豆中，高茎（在豌豆中，高茎（D）对矮茎（）对矮茎（d）为显性，现将）为显性，现将A、B、C、D、E 5株豌豆进行

24、杂交，实验结果如下：株豌豆进行杂交，实验结果如下：实验组合实验组合子代表现类型子代表现类型高高矮矮总数总数AB600200800CD7000700ED300300600EB21070280写出遗传因子组成：写出遗传因子组成：A ，B ，C ，D ，E 。DdDdDDddDd4.豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒与纯种皱粒杂交，粒与纯种皱粒杂交，F1全部是圆粒。将全部是圆粒。将F1自交，得到自交，得到F2。（1）显性性状是）显性性状是？（2）若）若F2中共有中共有2000株豌豆，那圆粒豌豆应有株豌豆，那圆粒豌豆应有 株，株，皱粒豌豆有皱

25、粒豌豆有 株；株；圆粒圆粒1500500（3）若）若F2中圆粒豌豆共有中圆粒豌豆共有6000株，那皱粒豌豆应株，那皱粒豌豆应有有 株？株？2000（4）F2中能稳定遗传（纯种）的占中能稳定遗传（纯种）的占 。1/25.一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制。控制。（1）：爬行鸡）：爬行鸡爬行鸡，子代爬行鸡，子代2977只爬行鸡和只爬行鸡和995只只正常鸡。正常鸡。（2）：爬行鸡）：爬行鸡正常鸡，子代正常鸡，子代1676只爬行鸡和只爬行鸡和1661只正常鸡。只正常鸡。分析回答：分析回答：（1）第一组两亲本的基因型）第一组两亲本的基因型 ，子代爬行，子代爬行鸡基

26、因型鸡基因型 ，正常鸡基因型，正常鸡基因型 。（2）第二组爬行鸡基因型）第二组爬行鸡基因型 ，若子代爬行鸡相，若子代爬行鸡相交配，在交配，在F2中共得小鸡中共得小鸡6000只，从理论上讲有正常只，从理论上讲有正常鸡鸡 只，有纯合子爬行鸡只，有纯合子爬行鸡 只。只。Aa,AaAA和和AaaaAa15001500两种情况：两种情况：可能是杂种。可能是杂种。让此栗色马与多匹白马让此栗色马与多匹白马交配，若后代中有白马，说明栗色马含有隐性基因，交配，若后代中有白马，说明栗色马含有隐性基因，故推知该栗色公马是杂种。故推知该栗色公马是杂种。可能是纯种。可能是纯种。让此栗让此栗色马与多匹白马交配，若后代中没有白马，说明栗色马与多匹白马交配，若后代中没有白马，说明栗色马不含隐性基因，故推知可能该栗色公马是纯种。色马不含隐性基因，故推知可能该栗色公马是纯种。6.某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色对白色呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的对白色呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你根据毛色这一性状，用一个配种季节栗色公马，请你根据毛色这一性状，用一个配种季节的时间鉴定它是杂种还是纯种。简要说明鉴定方法和的时间鉴定它是杂种还是纯种。简要说明鉴定方法和理由。理由。