五年级语文教案——《培养良好的学习习惯十》教学2.doc
《五年级语文教案——《培养良好的学习习惯十》教学2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文教案——《培养良好的学习习惯十》教学2.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、五年级语文教案培养良好的学习习惯十教学2第二课时一、复习1、从地点上看,我们可以通过哪些渠道学习语文(板书:家中、校内、校外)2、课本中给我们介绍了哪几种家中学语文的渠道(板书:听广播、用电脑、看电视)介绍了哪几种校内学语文的渠道(板书:课堂学习、课外活动)二、继续观察插图1、观察第2页下面的四幅图。(1)弄清人物、地点、事情,然后说图意。同学们在老师的带领下兴致勃勃地到工厂参观。同学们穿上小军装,参观军事基地,津津有味地听解放军阿姨讲解武器装备。(引导学生适当展开想象,突出同学们热爱解放军的感情)少先队员深入农村,来到田头,挽起裤管,在农民阿姨的指导下学做农活。(引导学生仔细观察,进一步说出
2、少先队员不怕脏、不怕苦的精神)(2)教师小结:同学们走出校园,融人社会,可以学到许多书本上学不到的知识。我们不但要积极参加社会实践活动,而且要做好记录和文字整理工作,让社会活动推动我们的语文学习。2、观察第3页下面的四幅图。()引导学生说出整体图意:这四幅图的内容都是小学生在图书馆借阅课外书刊的情景。(2)逐一说出图意。一位小学生在图书馆查找书名目录。同学们在阅览室里阅读课外书报。同学们在图书馆的书架前挑选课外书刊。同学们从金陵图书馆借到厂自己想看的书,满意而归。(3)教师小结:高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。书籍记载了人类几千年的文明,是人类智慧的结晶,我们无沦学习哪一门学科,都离不开课外
3、阅读,学习语文更是如此。阅读课外书刊是学习语文的重要渠道,希望大家养成爱读书的好习惯。三、总结与延伸1、通过本课的学习,你丈知道了哪些学习语文的渠道(板书:社会实践、课外阅读)2、上节课我们曾经布置大家思考学习语文的其他渠道,你们想到了吗现在就请大家各抒己见,畅所欲言吧!(提示从家中学语文、校内学语文、校外学语文三个方面说。只要学生说的对学习语文有帮助的就给予肯定,对说得较好的则板书在黑板上以示鼓励)以下内容尽量引导学生说出,如学生不能说出,可由教师给出。(1)家中学语文。网上学语文。与家人交谈,学习生动活泼的群众语言。饲养小动物,种植植物,写观察日记,(2)校内学语文。自办墙报板报,参加兴趣小组活动:留心校园生活,做有心人,积累写作素材。(3)校外学语文。留心大街小巷中的字牌标语学书法。利用假期参加社区活动。发现有创意的广告,理解商家用心,学习语言技巧。3、总结:处处留心皆学问。生活和学习中处处有语文,只要我们做学习语文的有心人,养成多渠道学习语文的习惯,我们的语文水平一定能不断提高,语文能力一定会不断增强!4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培养良好的学习习惯十 年级 语文教案 培养 良好 学习 习惯 教学
限制150内