人教版版部编版初中语文八年级下册第一单元测试试题试卷含答案.pdf

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1、初中语文 八年级下册 1/5 第一单元测试第一单元测试 一、积累与运用（一、积累与运用（27分）分）1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）撺掇（）凫水（）行辈（）冗杂（）w（）旋 油m（）hu（）暗 j（）绊 2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？这是应该的。”B.进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联胧的朱门却早已褪色了。C.满窑里围得不透风，脑衅上还响着脚步声。D.山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。3.下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）（3分）A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B.挂红灯，自然

2、同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生 4.下列各句没有语病的一项是（）（3分）A.驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。B.我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场观模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。C.以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来了深远的影响。D.在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学古诗词的热情，也增长了知识面。5.关于课文理解不正确的一项是（）（3分）A.社戏一文的作者

3、以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，作品刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷，表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。B.安赛腰鼓这篇抒情散文以“好一个安塞腰鼓”为线索，写了表演前、表演中、表演后三个阶段，以诗载情，融入想象，呈现出安塞腰鼓恢宏、磅礴的演出场面。C.灯笼以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。D.回延安用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。6.仿照画波浪线的

4、句子，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行续写，使之构成排比句。（注意节日的先后顺序）（4分）春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；_，_，_，_。7.综合性学习。（7分）在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“义”文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“义”甲骨文作“”从“”。“”即“”；“”，兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜色变，遽告不义，公乃令偃旗”中的“义”便是用其本义：_。“不义而富且贵，于我如浮云”中“义”则引申为：_。（2分）（2）试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。（3分）初中语文 八年级下册 2/5“宁赴常流而葬乎江鱼腹之

5、中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖手？”于是怀石，遂自投汨罗以死。（史记屈原列传）“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。（宋史文天祥传）孔子闻之曰：“善战！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”（吕氏春秋）_“义”远流长（3）“端午节”到来之际，班级举办“心怀大义”文化传承活动，请提出一项倡议。（2分）_ _ 二、阅读理解（二、阅读理解（43分）分）（一）阅读下文，回答问题。（13分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拨后蒿，年幼的都陪

6、我坐在舱中，较大的聚在船尾，母亲送出来分咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有喊的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含

7、着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢，过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。8.如果给选文拟一个四字标题，你认为最恰当的是什么？（3分）_ 9.选文第1段中对小伙伴撑船的动作描写有什么作用？（3分）_ 10.“渐望见依稀的赵庄”，其实望见的并不是赵庄。那到底是什么？写“我”的这种错觉有什么作用？（4分）_ 11.“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中的“轻松”和“舒展”表现了“我”怎样的心情？（3分）_（二）阅读下文，回答问题。（15分

8、）龙井问茶 钱汉东 杭州西湖是最令人向往的，它的美妙，不仅在于湖光山色，还在于湖边、山里的那些清静的喝茶处。龙井是茶客必到之地。暮春三月，正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节。十余年前的那个时节，我邀三五知己结伴前初中语文 八年级下册 3/5 去龙井。一路的好山好水，一路的桃红柳绿，让人陶醉。到九溪十八涧，我们准备品茗聊天，小憩片刻。这时来了一位老妪，说是龙井村人，欲搭我们的车回去。龙井正是我们向往的地方，我们不假思索就爽快地答应了。老妪坐在前面带路，车子在弯弯曲曲的小道上，缓缓前行。车窗外，高低茶树，相连成趣；山影斑斓，泉水叮当。山腰间还有不少村妇在采茶。到底是龙井人，老妪三句话不离龙井茶

9、，从老妪的话中，我们知道龙井茶以“色清、香郁、味醇、形美”四绝著称。到了龙井，我们跟随好客的老妪走进她那黛瓦粉墙的老屋。她的媳妇正在门前用电锅炒茶。坐在老屋客堂里的竹椅上，我们目睹那满满一锅碧绿的茶树叶子慢慢卷起，干瘪，随之，阵阵赏心悦目的清香四处飘逸。老妪热情地为我们沏上刚出锅的龙井茶，茶水清澈，色泽嫩黄。在我的印象中，绿茶泡出的颜色应该是黄中带绿的，怎么这龙井茶是嫩黄色的呢？于是向老妪请教。老妪拿出几种茶叶让我们识别，她说最好的茶叶绿中显黄，似翠非翠，扁平挺秀，光滑匀齐。这种茶叶在二月份后就开始采摘，第一道茶味道最好，通常被定为特级茶。清明前龙井茶叶都是嫩芽做的，一叶一芽，泡在杯中，均匀成

10、朵，茶水自然是嫩黄色的了。清明后叶子长大了，绿色素增加，泡出的茶水就有点发绿了。说话间，我们轻轻举杯，喝上一口，细细品味，果然不凡。那茶，香郁若兰，清幽淡雅，清洌甘醇，回味无穷。我想买点龙井回去，让父亲品尝，于是与老妪讨价还价。物以稀为贵，最后以600元一斤成交。带回家后，父亲责备太贵了。如今父亲离我们远去已十年了，但他老人家品茗时怡然自得的神情，依然漫溢在我脑中，那么清晰、那么美妙。酽酽之茶真是神奇之物，初饮略带几分苦涩，细品却甘美无比。人生道理莫不如此：试想_ _ 茶水清香娴雅，它能陶冶性情，明净心智，让人乐以忘忧。深厚的茶文化底蕴，让龙井茶表现出持久的生命力，也让文人雅士格外偏爱它。（选

11、文有改动）12.细读全文，将下边的记叙要素填充完整。（4分）时间：_ 地点：杭州西湖边的龙井村 人物：“我”、老妪 事件：_ 13.从外形上看，龙井特级茶有什么特点？（4分）_ 14.文中与题目 龙井问茶 的“问”相照应的一句话是_（3分）15.品读第段，在文中横线上补写一个恰当的句子，说说饮茶带给你的人生启迪，（4分）（三）阅读下文，回答问题。（15分）大青衣 胡玲 原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告；今晚李大户家请柳月如来 说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风来，是很多人的梦想。日落黄昏，乡亲们如潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在

12、人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静，柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。初中语文 八年

13、级下册 4/5 戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍的离去，青莲不走，她悄悄来到后台。神月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。小丫头，怎么还不回家？青莲紧盯着柳月如，紧闭双唇不语。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚，名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣，她

14、扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎的栩栩如生、活灵活现。不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣！男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏？说着，男人把一张名片放在桌上。青莲小姐，走阳关大道还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定，说完，男人离开了。那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安，她去找柳月如，师傅，有人说我可以做歌星，

15、柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要喝下去。青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了，柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了，青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。青莲果然火了，唱歌、走穴、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团和柳月如。五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，青莲去得早，点了杯咖啡喝起来。不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语，作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗？她唱歌挺好听的。听说她以前是喝青衣的，她的喝功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前

16、是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道，他们的话飘进青莲耳朵里。老板来了。青莲说，有个问题我一直想问你，你当初为什么觉得我能唱出来？老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把，青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。晚上，青莲做了一个梦，梦里，神月如和青莲唱白蛇传，柳月如演白蛇，青至反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，献血染红了她的白衣，青莲从梦里惊醒。第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位，守灵的

17、老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧？青莲一惊，你怎么知道？老太太说，柳月如说过，你迟早会来的，青莲问，师傅怎么走了？老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场，昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。师傅！青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲，锣鼓铿锵，乐生四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来 16.小说围绕青莲写了哪几件事？（4分）_ 初中语文 八年级下册 5/5 17.

18、简述第段和第段画线句子在塑造柳月如形象中的作用，（4分）_ 18.赏析第段画线句子。（4分）_ 19.简述小说最后一段的作用。（3分）_ 三、写作（三、写作（30分）分）以“风情万种”为话题，写一篇习作来介绍家乡的好风俗。体裁、字数不限，题目自拟。初中语文 八年级下册 1/1 第一单元测试第一单元测试 答案答案 一、1.【答案】cun f hng rng 斡 馍 晦 羁 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】示例：清明扫坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月 祝福家人平安团圆幸福 7.【答案】（1）获得上天保佑 公正合宜的道理或举动（2）坚持真

19、理，忠君爱国，大公无私。（3）示例；举办“心怀大义”故事会，讲述中国古往今来先贤圣哲、明君忠臣、领袖英雄“行大义”的典故史实。二、（一）8.【答案】示例：月夜航船 9.【答案】这些动作描写既说明小伙伴驾船技术的高超，又体现了大家看戏心情的急切。10.【答案】是正对船头的一丛松柏林。突出“我”急于看到社戏的迫切心情。11.【答案】欢喜轻快的心情。（二）12.【答案】时间：十余年前的暮春三月 事件：问茶 13.【答案】绿中显黄，似翠非翠，扁平挺秀，光滑匀齐。14.【答案】怎么这龙并茶是嫩黄色的呢？我于是向老妪请教。（两句中任选一句即可）15.【答案】示例：我们如果没有经历坎坷艰苦的磨炼，就不会有生

20、命的绚丽多彩；我们如果没有经历风雨雷电的考验，就不会有人生的无限风光。（三）16.【答案】青莲迷上青衣；青莲拜师学戏，出师成名；青莲弃演青衣：青莲重演青衣。17.【答案】第段通过神态、动作、声音等正面描写，运用比喻的修辞手法，写出柳月如高超的表演艺术，第段运用侧面描写，通过柳月如表姑的话表现了柳月如热爱戏曲、坚守信念、至死不渝、淡泊名利的高尚品质。18.【答案】运用比输的修辞手法，写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守，推动情节发展。19.【答案】表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文，反映了对传统戏剧（或：传统文化）的继承的主题。三、20.【答案】写作指导：本作文题要求介绍家乡的好风俗，就得抓住能体现家乡特色的风俗来写，如可选传统节日习俗，人们的生活习惯等，在写作时应围绕要表现的中心内容，尽量用生动的语言描述人们的举止、言谈等，同时要表达出自己的感受，力求做到语言生动，情感真挚感人。