2021年教科版小学四年级科学上册期中测试卷及答案.docx

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1、一、选择题1人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（ ）A呼吸系统B消化系统C循环系统2关于运动与呼吸的关系描述正确的是（ ）。A运动时呼吸变慢B运动时呼吸与平静状态下一样C运动时，随着运动量的增加呼吸急促3下列（ ）不是保护呼吸器官的正确方法。A空气不良时，出门戴口罩B经常开窗通风C经常吸二手烟4下面食物中属于动物类食物的是（ ）。A鸡蛋B橙子C香蕉5在呼吸过程中，（ ）不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的二氧化碳排出。A心脏B肺C膈肌6关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（ ）。A呼吸系统包括呼吸道和鼻腔B呼吸系统包括消化道和肺C呼吸系统包括喉和气管D呼吸系统包括呼吸道和

2、肺7用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（ ）。8发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（ ）性能好。A传声B导电C通风9音高与物体振动之间的关系是（ ）。A物体的振动幅度越大，音高越低B物体的振动幅度越小，音高越低C物体振动得越快，音高越低D物体振动得越慢，音高越低10在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。A独立设计，独自制作B小组讨论，统一意见：分工合作C组长设计并制作，其他人围观二、填空题11人每天摄取最少的食物应该是（_），这类食物含有丰富的（_）。12（_）是交换后的空气由肺部到气管，再由

3、鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。13将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越_；绷得越松，振动发出的声音越_。（选填“高”或“低”）14有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。_拉得越松，声音越_；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音_，轻轻拨，声音_。 （选填“高”“低”“强”“弱”）15根据食物的来源，把食物分成_和_两类。1650米跑后，我们的心跳会变_（填“快”或“慢”），呼吸会变_（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的_（填“氧气”或“二氧化碳”）。17声音的高低可以用_来描述，物体振动的越快，发生的声音就越_；物体振动的越慢，发出的声音就

4、越_。18真空_（可以/不可以）传播声音。19营养的均衡就是指所获取的营养必须_搭配。20音量的大小与物体（_）有关。振动幅度越（_），声音越（_）；振动幅度越（_），声音越（_）。三、判断题21世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（_）22使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（_）23睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（_）24呼吸包括吸气和呼气。（_）25在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（_）26人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（_）27相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（_）28耳郭具有收

5、集声音的作用。（_）29用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（_）30音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（_）四、连线题31连线题。油脂类 脂肪 奶类和奶制品 糖类食盐 蛋白质蔬菜、水果类 无机盐 谷类 维生素32把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。外耳道 将声波转化为振动鼓膜 传递声波到中耳听小骨 传递声波到内耳耳蜗 将听觉信号传递到大脑听觉神经 将振动转化为听觉信号五、简答题33闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。34唐朝著名诗人白居易在琵琶行中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗

6、弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？35小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？六、实验题36按实验的要求回答问题。1提出问题：敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？2实验设计：（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在

7、墙壁上出现一个小光斑。（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？_（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？_3收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑_，这说明_。根据所学的知识回答下列问题。37在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会（ ）。A不变B碎掉C变大38上述实验模拟的（ ）的工作。A小肠B口腔C胃39如图，在塑料管中装入一小块馒头，来模拟（ ）的工作。A食道B口腔C胃40奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。(1)用相同大小的力分别敲击号铁钉，发出声音

8、最高的是_号铁钉；振动速度最慢的是_号铁钉。(2)用相同大小的力分别敲击号铁钉，发出声音最低的是_号铁钉。如果在号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（_）。A振动频率不变B振动幅度不变 C振动幅度和频率都不变七、综合题41填上耳朵各部分结构的名称。42如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表_，玻璃管代表_，橡皮膜代表_。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是_（填吸气或呼气），此时肺的体积是_（填扩大或缩小）。小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现

9、吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：43相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（ ）。A最高B最低C最轻。D最响。44如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（ ）。A右手拨动的力大一些B右手拨动最细的那根吉他弦C左手按压的位置低些45如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（ ）。A右手拨动的力大一些B右手拨动最粗的那根吉他弦C将吉他弦调节得紧一些46在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（ ）。A长一点B松一点C紧一点47下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下

10、面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A_ B_C_ D_（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示_过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示_过程。参考答案1B2C3C4A5B6D7C8A9D10B11油脂类 脂肪 12呼气13高 低 14高 低 强 弱 15动物类 植物类 16快 快 氧气 17音高 高 低 18不可以19合理20振动的幅度 大 强 小 弱 2122232425262728293033光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。34声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。35因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。36小光斑的位置几乎不动。 小光斑的位置会上下移动。 位置上下移动 声音是由物体的振动产生的37B38C39A40 A 4142肺 气管 膈肌 呼气 缩小 43B44C45C46C47气管 肺 胸腔 膈肌 呼气 吸气 WORD模版源自网络，仅供参考！如有侵权，可予删除！文档中文字均可以自行修改