备课素材：基因的本质问题归总.docx

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1、基因的本质问题归总肺炎链球菌的转化实验可以分成那几个实验？每个实验的实验者是谁？肺炎链球菌体内转化实验格里菲思；肺炎链球菌体外转化实验艾弗里；介绍下格里菲思的体内转化实验中所用的S型细菌和R型细菌？S型细菌：有多糖荚膜，形成的菌落表面是光滑的，有毒；R型细菌：无多糖荚膜，形成的菌落表面是粗糙的，无毒；用图示展示出肺炎链球菌转化实验（体内转化实验）的整个实验流程，并写出实验结果及结论？结论：存在“转化因子”可以将无毒性的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌（S型活细菌的基因片段重组到R型活细菌，导致R型活细菌转化为S型活细菌）；用图示展示出肺炎链球菌转化实验（体外转化实验）的整个实验流程，并写出实

2、验结果及结论？结论：DNA是该转化因子，从而使细菌产生稳定遗传变化的物质；噬菌体是什么生物？它的化学组成成分是什么？它侵染大肠杆菌的步骤一般是什么？病毒，由蛋白质衣壳和内部DNA组成；吸附注入复制组装释放；用概念图简单展示“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”过程，并写出实验结果及其结论？用32P和35S分别标记两组噬菌体（32P标记在噬菌体的DNA上，而35S标记在噬菌体的蛋白质衣壳上）分别侵染未被标记的大肠杆菌一段时间搅拌、离心检测上清液和沉淀物中的放射性；用35S标记这组，放射性主要集中分布在上清液中；用32P标记这组，放射性主要集中分布在试管沉淀物中（想一想：为什么是“主要分布”）；DNA才

3、是真正的遗传物质；上述实验中如何分别让噬菌体被32P和35S标记？用分别含有32P和35S的培养基中培养大肠杆菌，然后再用上述大肠杆菌分别培养噬菌体，从而分别得到相应的噬菌体；为什么选择32P和35S这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记？用14C和18O同位素标记可行吗？因为硫仅存在于T2噬菌体的蛋白质组分中，而磷则主要存在于DNA的组分中。用14C和18O等元素是不可行的，因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子的组分中都含有这两种元素；上述实验中，搅拌和离心的目的分别是什么？搅拌：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；离心：让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆

4、菌；“绝大多数生物的遗传物质是DNA（少数生物的遗传物质是RNA）”这一结论是如何完善的？基于“烟草花叶病毒感染烟草实验”（用烟草花叶病毒的RNA和蛋白质分别感染烟草，只有RNA才能感染病毒）；T2噬菌体感染大肠杆菌使，只有噬菌体的DNA进入细菌细胞，噬菌体的蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞外。但当大肠杆菌裂解后，释放出的大量的噬菌体却同原来的噬菌体一样具有蛋白质外壳。请问子代噬菌体的蛋白质外壳的来源？实验表明，噬菌体在感染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内的主要是DNA，而大多数蛋白质却留在大肠杆菌的外面。因此，大肠杆菌裂解后，释放出的子代噬菌体是利用亲代噬菌体的遗传信息，以大肠杆菌的氨基酸为原料来合成蛋

5、白质外壳的；结合肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，分析DNA作为遗传物质所具备的特点？肺炎链球菌转化实验和噬菌体感染大肠杆菌的实验证明，作为遗传物质至少要具备以下几个条件：能够精确地复制自己；能够指导蛋白质合成，从而控制生物的性状和新陈代谢；具有贮存遗传信息的能力；结构比较稳定等；DNA分子结构的主要特点有哪些？DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构（建议在纸上画一小片段DNA）；脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外，构成基本骨架；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，且碱基对配对方式满足原则：A与T配，C与G配（这种原则也叫碱基互补配对原则）；DNA复制一般发

6、生在细胞的那些时期？间期有丝分裂前间期、减数第一次分裂前的间期、无丝分裂前的间期；简单绘制出DNA复制图解（不要太复杂，建议用线条表示单链即可）并简单描述其过程？DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板（两条链都参与）、原料（4种脱氧核苷酸）、能量（ATP）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行；DNA复制有什么特点？半保留复制（主要特点）+边解旋边复制+多起点复制；虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确性，但是，DNA复制仍有约10-9的错误率。请根据这一数据计算，

7、约为31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能产生多少个错误，这些错误可能产生什么影响？可能有6个碱基会发生错误。产生的影响可能很大，也可能没有影响；生物体内的DNA分子数目与基因数目相同吗？生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基数目相同吗？如果不同，说明了什么？生物体的DNA分子数目小于基因数目；生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数；这说明基因是DNA的片段，基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将其分隔开的；如何理解DNA分子的多样性和特异性？你能从DNA水平分析生物具有多样性和特异性的原因吗？碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基特定的排列顺序，

8、又构成了每一个DNA分子的特异性。DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础；下面是有关DNA与基因相互关系的认识，你同意这些观点吗？你认为DNA与基因有哪些区别与联系？（1）基因是DNA的片段，基因与DNA是局部与整体的关系。（2）基因在DNA上，DNA是基因的集合。（3）基因与DNA都是描述遗传物质的概念。基因侧重描述遗传物质的功能，DNA主要反映遗传物质的化学组成。（1）并非任何一个DNA片段都是基因，只有具有遗传效应的DNA片段才是基因；（2）DNA包括基因与非基因的碱基序列；（3）这一观点是有道理的。但在日常生活中，如报刊、杂志、广播等传播媒体常将基因与DNA这两个概念等同使用，因此在具体情况中，要留意区分；DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有互补碱基序列的部位，仍然是两条游离的单链。形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近，这是为什么？形成杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化过程中，DNA碱基序列发生的变化越小，因此亲缘关系越近；