初中化学实验方法物质的分离与提纯PPT讲稿.ppt
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1、初中化学实验方法物质的分离与提纯第1页,共27页,编辑于2022年,星期五混合物的分离和提纯混合物的分离和提纯分离和提纯有什么不同?分离和提纯有什么不同?分离分离是通过适当的方法,把混合物中的是通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开,分别得到纯净的物质几种物质分开,分别得到纯净的物质提纯提纯是通过适当的方法把混合物中的杂是通过适当的方法把混合物中的杂质除去,以得到纯净物质质除去,以得到纯净物质第2页,共27页,编辑于2022年,星期五?你知道吗你知道吗回顾一下,你学过哪些有关混合物的分离的方回顾一下,你学过哪些有关混合物的分离的方法?如何应用这些方法分离混合物?法?如何应用这些方法分离混合物
2、?原理:原理:利用物质的溶解性差异,将液体和不利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来。溶于液体的固体分离开来。过滤和蒸发过滤和蒸发、过滤、过滤实验用品:实验用品:漏斗、滤纸、铁架台(铁圈)、烧杯、漏斗、滤纸、铁架台(铁圈)、烧杯、玻璃棒。玻璃棒。(图(图1-13)第3页,共27页,编辑于2022年,星期五第4页,共27页,编辑于2022年,星期五、蒸发、蒸发原理:原理:利用加热的方法,使溶液中溶剂不利用加热的方法,使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质(晶体)的过程。断挥发而析出溶质(晶体)的过程。实验用品:实验用品:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(铁圈)台
3、(铁圈)操作注意事项:操作注意事项:、蒸发皿中的液体不能超过其容积的、蒸发皿中的液体不能超过其容积的2/3。、当出现大量固体时,应停止加热用余热蒸干。、当出现大量固体时,应停止加热用余热蒸干。、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高而使液体飞溅。防止局部温度过高而使液体飞溅。、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网。石棉网。第5页,共27页,编辑于2022年,星期五交流与讨论交流与讨论请根据要求设计分离和提纯下列物质的实验方请根据要求设计分离和提纯下列物质的实验方案,并将你的方案与同学交流讨论。案,并
4、将你的方案与同学交流讨论。、已知、已知Mg(OH)2难溶于水,难溶于水,BaSO4既难溶既难溶于水又难溶于酸,于水又难溶于酸,BaCO3难溶于水,但可难溶于水,但可溶于盐酸。现有含溶于盐酸。现有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的和泥沙的粗食盐,请设计实验方案,由粗食盐提纯粗食盐,请设计实验方案,由粗食盐提纯NaCl。第6页,共27页,编辑于2022年,星期五、加入稍过量、加入稍过量BaCl2除去除去SO42、加入稍过量、加入稍过量Na2CO3除去过量的除去过量的Ba2+、加入稍过量的、加入稍过量的NaOH溶液除去溶液除去Mg2+、先将、先将所混合物过滤,再往滤液加入稍过量的稀所混合物过滤,再往
5、滤液加入稍过量的稀HCl除去除去CO32-和和OH-提纯步骤:提纯步骤:上述加入试剂的先后顺序还可设计为:上述加入试剂的先后顺序还可设计为:BaCl2 NaOH Na2CO3 HCl NaOH BaCl2 Na2CO3 HCl关键是关键是Na2CO3溶液要在溶液要在BaCl2溶液之后,溶液之后,而稀而稀HCl必须在最后加。必须在最后加。、泥沙等不溶性杂质,可先用过滤方法除去。、泥沙等不溶性杂质,可先用过滤方法除去。第7页,共27页,编辑于2022年,星期五实验方案:实验方案:、取少量粗食盐加水使之溶解。、取少量粗食盐加水使之溶解。(溶解)(溶解)、将步骤、将步骤(1)所得混合物进行过滤。所得混
6、合物进行过滤。(过滤)(过滤)、向、向(2)所得滤液加入过量所得滤液加入过量BaCl2溶液到沉淀不再溶液到沉淀不再增加为止,静置沉降。增加为止,静置沉降。(除(除SO42-)、向、向(3)所得的上层清液加入过量所得的上层清液加入过量Na2CO3溶液,直至沉溶液,直至沉淀不再生成为止,静置沉降。淀不再生成为止,静置沉降。(除(除Ba2+)、向、向(4)所得上层清液加入过量的所得上层清液加入过量的NaOH溶液,直至溶液,直至沉淀不再生成,静置沉降。沉淀不再生成,静置沉降。(除(除Mg2+)、将、将(5)所得混合物过滤,往滤液中加入稍过量的稀所得混合物过滤,往滤液中加入稍过量的稀HCl至不再产生气泡
7、。至不再产生气泡。(除(除OH-、CO32-)、将、将(6)所得溶液加热蒸发所得溶液加热蒸发。(除(除HCl)第8页,共27页,编辑于2022年,星期五、现有、现有KCl和和KNO3的固体的固体混合物混合物50g,其中,其中KCl的质量的质量分数为分数为10,请设计实验方案,请设计实验方案提纯提纯KNO3。(参考课本图参考课本图1-12)交流与讨论交流与讨论第9页,共27页,编辑于2022年,星期五结晶:结晶:结晶是分离和提纯混合结晶是分离和提纯混合物的一种方法。它适用于可溶物的一种方法。它适用于可溶性物质的混合物,且混合物中性物质的混合物,且混合物中一种物质的溶解度受温度影响一种物质的溶解度
8、受温度影响变化较大,而另一种物质溶解变化较大,而另一种物质溶解度受温度影响变化不大的混合度受温度影响变化不大的混合物的分离和提纯。物的分离和提纯。第10页,共27页,编辑于2022年,星期五KClKCl和和KNOKNO3 3的分离和提纯可以使用结晶的方法的分离和提纯可以使用结晶的方法、由于混合物中、由于混合物中KNO3含量较高含量较高(90),可首先配制,可首先配制较高温度较高温度(100)下的下的KNO3饱和溶液,利用降温结饱和溶液,利用降温结晶的方法,使晶的方法,使KNO3晶体在较低温度下析出,此时晶体在较低温度下析出,此时KCl不析出。不析出。m(H2O)=18.3g、实验中加入水的量,
9、可根据混合物中、实验中加入水的量,可根据混合物中KNO3的质量和较高温度下的质量和较高温度下KNO3溶解度进行溶解度进行计算(使计算(使KNO3恰好溶解恰好溶解),如),如100时,时,KNO3溶解度为溶解度为246g,则有:,则有:100g100g246g246g=m(Hm(H2 2O)O)50g90,第11页,共27页,编辑于2022年,星期五实验方案:实验方案:、溶解:、溶解:将将50g50g混合物放入烧杯中,加入约混合物放入烧杯中,加入约18.3mL10018.3mL100的的热水,使固体完全溶解。热水,使固体完全溶解。、降温结晶:、降温结晶:将将(1)(1)所得溶液放在实验台所得溶液
10、放在实验台上自然冷却到不再有固体析出。上自然冷却到不再有固体析出。3 3、过滤:、过滤:将将(2)(2)所得混合物进行过滤,滤纸上所得混合物进行过滤,滤纸上的晶体即为较纯净的的晶体即为较纯净的KNOKNO3 3(不用洗涤)(不用洗涤)、重结晶:、重结晶:将若需要更纯净的将若需要更纯净的KNOKNO3 3晶体,可晶体,可将将(3)(3)中所得晶体再结晶中所得晶体再结晶重复重复(1)-(3)(1)-(3)操作一操作一次。次。第12页,共27页,编辑于2022年,星期五萃取萃取利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同,利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法用一种溶剂把溶
11、质从原来溶液中提取出来的方法易溶于,难溶于,所以可以把在易溶于,难溶于,所以可以把在和组成的溶液中萃取出来和组成的溶液中萃取出来萃取剂的选择条件:萃取剂的选择条件:1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度、溶质在萃取剂中有较大的溶解度3、溶质不与萃取剂发生任何反应、溶质不与萃取剂发生任何反应操作注意:操作注意:充分振荡,适当放气,充分静止,然后分液;充分振荡,适当放气,充分静止,然后分液;分液时保持漏斗内与大气压一致;下层溶液下口出,上层溶液上口出分液时保持漏斗内与大气压一致;下层溶液下口出,上层溶液上口出观察与思考观察与思考演示实验演示实
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