大学英语四级翻译技巧教案.ppt

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1、大学英语四级翻译技巧 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望考点：四级翻译主要考查学生熟练掌握英语的能力，主要包括考查语法、核心动词、动词短语和固定搭配。一、评分标准（语言、整体结构）一、评分标准（语言、整体结构）（1）整体内容和语言均正确，得1分。（2）结构正确，但整体意思不确切、信息不全或用词不当，得0.5分。（3）整体意思正确但语言有错误，得0.5分。（4）整体意思完全错误，即使结构正确也不得分。（5）大小写错误及标点符号忽略不计。例如：Sincem

2、ychildhoodIhavefoundthat_(没有什么比读书对我更有吸引力).（2006.12）1分nothingbutreadingcanattractmesomuch0.5分thereisnothingbutreadingthatcancatchmyattention(意思不确切)0分nothingismoreinterestingthanreadingbookforme(意思不确切、语言错误)二、真题解析二、真题解析（2007.12）87.(多亏了一系列的新发明),doctorscantreatthisdiseasesuccessfully.88.Inmysixties,onech

3、angeInoticeisthat_(我比以前更容易累了)89.Iamgoingtopursuethiscourse,_(无论我要作出什么样的牺牲)90.Iwouldprefershoppingonlinetoshoppinginadepartmentstorebecause_(它更加方便和省时)91.ManyAmericansliveoncreditandtheirqualityoflife_(是用他们能够借到多少来衡量的),nothowmuchtheycanearn.87.Thankstoaseriesofnewinventions.(考察固定搭配thanksto,aseriesof)88

4、.Igettiredmoreeasilythanbefore.(考查的是表语从句,考查点之二是比较级)89.nomatterwhatIhavetosacrifice/pay（主要考查牺牲的表达）90.shoppingonlineismoreconvenientandefficient/cansavemoretime.(考查表达convenient,time-saving,efficient,还涉及对篇章的把握和灵活处理能力)91.ismeasuredintermsofhowmuchtheycanborrow.(本题考察词汇measure，固定搭配intermsof)三、题型特点及应试技巧三、题

5、型特点及应试技巧四级翻译部分的主要考察点,考查方式主要有以下特点:1.从形式上看四级翻译是只翻译半句,而不是整个句子。2.大学英语大纲要求的核心词汇和词组是翻译考试出题的重点之一。主要考点为：（1）语法考点。侧重点是虚拟语气、倒装结构、从句、非谓语动词（动名词、过去分词、独立主格）等。（2）核心动词和动词短语的考查。（3）固定搭配。主要是名词与动词搭配、形容词与名词搭配、动词与副词修饰关系、名词与介词搭配、固定词组及固定表达等。四、解题步骤四、解题步骤1.通读全句通读全句例如：_（她目不转睛地看着窗外），shetoldusthatourfriendTomhaddiedintheaircrash

6、.【解析】划线部分不是一个句子，而是一个状语成分，必须使用非谓语结构或独立主格结构。Staringoutofthewindow；2.审查时态审查时态例如：Sincewerehere_(我们不如四处看看）.【解析】前半句一个条件状语从句，因此划线部分应该是主句，有完整的主谓结构，而且全句使用的是一般现在时态。wemayaswelllookaround.3.组织语言组织语言例如：Bycontrast，Americanparentsweremorelikely_(把孩子的成功归因于）naturaltalent.【解析】本题考查belikelytodosth.“很可能做”和attributesth.t

7、osb.“将归因于”的用法toattributetheirchildrenssuccessto4.重新审视重新审视确认自己翻译的部分与题目给出的英文部分已构成了一个语法正确、达意清晰的句子。还应该重点检查句首字母的大写、冠词和代词的使用以及主谓一致的问题。五、语法重要考点五、语法重要考点虚拟语气是翻译部分的考查重点，虚拟语气的用法主要有以下几点：1.虚拟条件句中，主句与从句中谓语动词的形式可分为下面三类：1)表示与现在事实相反的情况：表示与现在事实相反的情况：从句：If主语+过去时(Be动词用were)主句：主语+should/would/could/might+do(动词原形)eg：IfIw

8、ereyou,Iwouldtakeanumbrella.2)表示与过去事实相反的情况表示与过去事实相反的情况从句：If主语+had+done主句：主语+should/would/could/might+havedoneeg：IfIhadgotthereearlier,Ishould/couldhavemether.3)表示对将来情况的主观推测表示对将来情况的主观推测从句：if+主语+weretodo/did/were/should/would/could/might+do主句：主语+should/would/could/might+doeg：Ifheshouldcomeheretomorrow

9、,Iwouldtalktohim.（2009.6）88.Ifshehadreturnedanhourearlier,Mary_(就不会被大雨淋了).【答案】wouldnothavebeencaughtintheheavyrain。本句考查的是一个与过去事实相反的虚拟语气。从句使用的是过去完成时hadreturned，因此主句也必须是情态助动词加上完成时。另外“被雨淋到”要使用becaughtintherain这一说法。2.一些能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词的用法，如：lest，incase等。incase，lest后面的句子使用虚拟语气，意思为“以防，以免”，虚拟语气的形式为shou

10、ld+动词原形，should不可以省略，但可以不用虚拟语气而改用陈述语气。（2008.12）Youdbettertakeasweaterwithyou（以防天气变冷）.【答案】incase/lestitshouldturncold。本题考查的是incase和lest后面的句子要使用虚拟语气，其形式是should加动词原形。3.一部分表示建议、主张、命令、紧要等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语或同位语从句往往采用“（should)动词原形”的虚拟形式，如：suggest,propose,command,order,request,require等。eg.Hesugg

11、estedthatwe(should)taketheteachersadvice.4.一些形容词后面的主语从句中往往采用“（should）动词原形”，这些形容词包括important，essential，necessary，urgent，vital等。eg.Itisstrangethatsuchaperson(should)beourfriend.六、重点句型六、重点句型1）Itis+形容词+that【例句】Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.【翻译】可想而知，知识在我们的一生中扮演着重要的角色。2）Itis+形容

12、词+todo/doing【例句】Shehadsaidwhatitwasnecessarytosay.【翻译】她已经说了一切有必要说的话。3）祈使句/名词+and/or【例句】Workhard,andyouwillfinallybeabletoreachyourdestination.【翻译】努力工作，你就能实现自己的目标。4）as+many/much+名词+as【例句】ItissaidthatvisitorsspendonlyhalfasmuchmoneyinadayinLeedsasinLondon.【翻译】据说，游客每天在利兹的花销仅为在伦敦的一半。5）倍数词+as+形容词+as【例句】T

13、hereservoiristhreetimesasbigasitwastenyearsago.【翻译】这个水库的面积是十年前三倍。英语四级翻译训练英语四级翻译训练1.(这个计划成功的关键)_isgoodplanning.2.Thespecificuseofleisure_(每一人都不同)3.Theshipsgeneratorbrokedownandthepumps_(不得不用手工操作)insteadofmechanically.4.Althoughpunctualhimself,theprofessorwasquiteused_(习惯了学生迟到)hislecture.5.Iprefertoco

14、mmunicatewithmycustomers_(通过写电子邮件而不是打电话)6.Aftertheterroristattack,tourists_(被劝告暂时不要去该国旅游)7.(他把自己奉献于社区工作)_andispassionateaboutwhatheisdoing.8.Manshouldnotexploitthenaturalresources_(以牺牲其他物种为代价).9.WhenSandyrecoveredfromcancer,herdoctor_(把此归因于她对未来的信念).10.Attheendofhisspeech,theschoolmasterencouragedthe

15、childrentoworkhard_(不要让父母失望).11.Inthebudgetforthisbuilding,theyfailedto_(考虑价格增长的因素).12.OnlyafterIslappedhimontheback_(他才发现我并高兴得叫起来).13.Ididntevenspeaktohim,_(更不用说与他讨论事情).14.Someyoungpeoplewouldrathertryhardthemselvestogothroughlifethan_(求助于他们的父母)withasenseofguilt.15.Thevictim_(本来有机会活下来)ifhehadbeenta

16、kentohospitalintime.1.Thekeytothesuccessofthisproject2.fromindividualtoindividual.3.hadtobeoperatedmanually4.tostudentsbeinglatefor5.viaE-mailinsteadoftelephone7.hedevotedhimselftothecommunity6.wereadvisednottotraveltothatcountryatthemoment8.atthecostofsacrificing/lossofotherspecies9.attributedittoherfirmbeliefinthefuture10.andnottolettheirparentsdown11.consider/takeintoaccountthefactorofincreasingprice.12.didhenoticemeandshoutedwithhappiness13.letalonediscusswithhim15.wouldhavesurvived14.turntotheirparents