第三节生物与环境组成生态系统张雨英PPT讲稿.ppt

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1、第三节生物与环境组成生态系统张雨英第1页，共50页，编辑于2022年，星期三学习目标学习目标1.概述生态系统的组成。概述生态系统的组成。2.描述生态系统中的食物链和食物网。描述生态系统中的食物链和食物网。3.解释某些有害物质会通过食物链不断积累。解释某些有害物质会通过食物链不断积累。4.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。阐明生态系统的自动调节能力是有限的。学习重点学习重点1.生态系统的组成。生态系统的组成。2.食物链和食物网。食物链和食物网。3.生态系统的自动调节能力。生态系统的自动调节能力。学习难点学习难点1.食物链和食物网。食物链和食物网。2.生态系统的自动调节能力。生态系统的自动调节能

2、力。第2页，共50页，编辑于2022年，星期三生物与环境是一个不可分割的整体。第3页，共50页，编辑于2022年，星期三一个湖泊一个湖泊一个湖泊一个湖泊一片森林一片森林一片草原一片草原一片草原一片草原一块农田一块农田都都可可以以看看作作一一个个个个生生态态系系统统第4页，共50页，编辑于2022年，星期三什么叫生态系统什么叫生态系统?Whats the meaning of ecosystem?在在一一定定的的区区域域内内，生生物物与与环环境境所所形形成成的的统统一一的的整整体体叫叫生生态态系统系统。l 概概 念念：第5页，共50页，编辑于2022年，星期三水族箱中水族箱中以青鱼为例，分析一下

3、以青鱼为例，分析一下影响它生活的生态因素有哪些？影响它生活的生态因素有哪些？微生物微生物浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物 各种鱼和各种鱼和其他动物其他动物非生物因素有非生物因素有阳光、水分、空阳光、水分、空气、温度、池底泥沙气、温度、池底泥沙影响影响青鱼青鱼的生的生物因物因素素第6页，共50页，编辑于2022年，星期三思思考考：若若把把大大鱼鱼缸缸看看成成一一个个体体系系，其其内内的的生生物物因因素素和和非非生生物物因因素素之之间间是什么关系？是什么关系？水水族族箱箱中中的的植植物物和和鱼鱼的的生生存存都都离离不不开开水水，而而水水中中的的二二氧氧化化碳碳和和氧氧气气的的含含量量也也会会随随植

4、植物物和和鱼鱼的的生生理理活活动动而而变变化化。植植物物为为草草食食性性鱼鱼类类提提供供了了食食物物，而而鱼鱼的的排排泄泄物物又又为为植植物物提提供供了了生生活活所所需需要要的的养养料料。由由此此可可见见，水水族族箱箱中中的的生生物物与与非非生生物物之之间间是是彼彼此此联联系系、相相互互影影响响的的、缺缺一一不不可。可。第7页，共50页，编辑于2022年，星期三植物扮演生产者角色，动物扮演消费者角色，真菌扮演植物扮演生产者角色，动物扮演消费者角色，真菌扮演分解者角色。分解者角色。资料分析资料分析1.树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？昆虫的幼虫吃树干中的有机物，昆虫的幼虫吃树干中的有机物

5、，啄木鸟吃昆虫的幼虫。啄木鸟吃昆虫的幼虫。2.腐烂的树桩最终会消失吗？会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物(水、水、二氧化碳、无机盐二氧化碳、无机盐)。3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？吃与被吃的关系（捕食关系）吃与被吃的关系（捕食关系）第8页，共50页，编辑于2022年，星期三角色：角色：生产者生产者职能：职能：能利用光能光能制造有机物有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。地位：地位：生产者是生态生产者是生态系统中必不可少的成系统中必不可少的成分。分。植物植物第9页，共50页，编辑

6、于2022年，星期三角色：角色：消费者消费者职能：职能：不能不能利用光能光能制造有机物有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。动动物物第10页，共50页，编辑于2022年，星期三角色：角色：分解者分解者职能：职能：能够把动植物的遗体排泄物分分解为无机物解为无机物，供绿色植物再利用。真菌、细菌真菌、细菌地位：地位：分解者也是生态系统中分解者也是生态系统中必不可少的成分。必不可少的成分。如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？第11页，共50页，编辑于2022年，星期三非生物部分：光、空气、水等非生物部分：光、空气、水等第12页，共50页，编辑于2022年，星期三 绿色植物绿

7、色植物 细菌、真菌细菌、真菌动物动物?生态系统的组成生态系统的组成阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、土壤、无机盐等温度、土壤、无机盐等生态系统生态系统非生物部分非生物部分 生物部分生物部分生产者生产者分解者分解者消费者消费者第13页，共50页，编辑于2022年，星期三生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者相互依存相互依存第14页，共50页，编辑于2022年，星期三这就是一条这就是一条食物链（食物链（food chain）俗语说：俗语说：定义：在生态系统中，各种生物之定义：在生态系统中，各种生物之间由于间由于捕食关系捕食关系而

8、形成的而形成的链状顺序链状顺序叫做食物链。叫做食物链。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米食食物物链链和和食食物物网网第15页，共50页，编辑于2022年，星期三下面三种生物之间的关系是怎样的？下面三种生物之间的关系是怎样的？想一想想一想树叶树叶 虫虫 鸟鸟 消费者消费者消费者消费者生产者生产者注意：箭头方向指向捕食者，表示能量流动方向。注意：箭头方向指向捕食者，表示能量流动方向。其中其中不包括分解者不包括分解者。第16页，共50页，编辑于2022年，星期三 “螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后”说说的是什么生物现的是什么生物现象？象？捕食捕食柳叶柳叶食物链的组成：食物链的组成：生产

9、者生产者+消费者消费者这是否构成这是否构成一条完整的一条完整的食物链？为食物链？为什么？什么？不是不是第17页，共50页，编辑于2022年，星期三你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？的变化？第18页，共50页，编辑于2022年，星期三草草兔兔鼠鼠食草食草昆虫昆虫狐狐猫头鹰猫头鹰狐狐蛇蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙第19页，共5

10、0页，编辑于2022年，星期三 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？生怎样的变化？生怎样的变化？生怎样的变化？草 从理论上分析，从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。发生相应的变化。第20页，共50页，编辑于2022年，星期三看了上图中的线，你想到了什么看了上图

11、中的线，你想到了什么？食物网食物网Food web：在一个生态系统中，往往有在一个生态系统中，往往有很多条很多条食物链，食物链，它们彼此它们彼此交错连接交错连接，形，形成食物网。成食物网。第21页，共50页，编辑于2022年，星期三先找出先找出植物植物（生产者）（生产者）食物链的起点。食物链的起点。再找到以再找到以生产者为食的动物生产者为食的动物再找再找食草动物的天敌食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个）（一个找完后，再找下一个）一直到一直到找不到天敌找不到天敌的动物为止（的动物为止（食物链的终点）食物链的终点）标箭头：起点标箭头：起点 终点终点第22页，共50页，编辑于2022年，星期三下

12、图是一个草原生态系统，生活有下列生物：下图是一个草原生态系统，生活有下列生物：草、兔、鼠、蛇、狐狸、鹰。草、兔、鼠、蛇、狐狸、鹰。用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的关系用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的关系表示出来。表示出来。你能连接多少条食物链？这些食物链是互不你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗？相关的吗？写出最长的食物链？写出最长的食物链？第23页，共50页，编辑于2022年，星期三草草兔兔狐狐蛇蛇鹰鹰共共5 5条食物链，这些食物链相互关联形成网状条食物链，这些食物链相互关联形成网状最长的食物链是：最长的食物链是：草草鼠鼠蛇蛇鹰鹰第24页，共50页，编辑于2022年，星期三

13、生产者生产者(植物)呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸初级消费者(草食动物)次级消费者(肉食动物)三级消费者(肉食动物)分解者呼吸呼吸生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 生物的生命活动需要生物的生命活动需要物质和能量物质和能量。进入生态系统中的能。进入生态系统中的能量是量是植物通过光合作用固定的太阳能植物通过光合作用固定的太阳能，这些能量以，这些能量以有机物有机物的形式储存在植物体内。生态系统中植食动物通过的形式储存在植物体内。生态系统中植食动物通过取食植物取食植物将能量摄入自身体内，肉食动物通过将能量摄入自身体内，肉食动物通过捕食其他动物捕食其他动物将将能量转能量转移到体

14、内。移到体内。第25页，共50页，编辑于2022年，星期三 能量能量在食物链的流动过程中被多种生物在食物链的流动过程中被多种生物逐逐步消耗，步消耗，生态系统中的植物必须不断地从生态系统中的植物必须不断地从外界外界获得能量获得能量，才能保证动物的正常生活。，才能保证动物的正常生活。与与能量流动不同，能量流动不同，物质物质可以以某种形式在生态系可以以某种形式在生态系统中统中反复循环反复循环。注注意意第26页，共50页，编辑于2022年，星期三生生态态系系统统的的功功能能能能量量流流动动物物质质循循环环起点：起点：从生产者固定的从生产者固定的太阳能太阳能开始开始形式：形式：以以有机物有机物的形式流动

15、的形式流动范围：范围：生态系统的各营养级生态系统的各营养级特点：特点：单向流动单向流动逐级递减逐级递减，效率为，效率为10%20%研究目的：使研究目的：使能量流向对人能量流向对人类最有益的部类最有益的部分分概念：概念：生物生物群落群落无机无机环境环境组成生物体的组成生物体的C、H、O、N等等基本元素基本元素反复出现、循环流动反复出现、循环流动范围：范围：生物圈生物圈碳循碳循环：环：过程：过程：循环形式循环形式 CO2过程过程无机环境无机环境CO2生物生物光合作用、化能合成作用光合作用、化能合成作用呼吸作用、微生物分解作用呼吸作用、微生物分解作用有机物有机物有机物有机物特点：特点：反复出现、循环

16、流动，具全球性反复出现、循环流动，具全球性二二者者关关系系项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式特点特点范围范围联系联系以有机物形式流动以有机物形式流动以无机物形式循环以无机物形式循环单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减反复出现、循环流动反复出现、循环流动生态系统各营养级生态系统各营养级生物圈生物圈互为因果，相辅相成，不可分割互为因果，相辅相成，不可分割1第27页，共50页，编辑于2022年，星期三生物富集生物富集 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，

17、使其生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富，这种现象叫做生物富集。集。第28页，共50页，编辑于2022年，星期三鸟兽体内积累的鸟兽体内积累的DDTDDT含量比海水高出百万倍。含量比海水高出百万倍。鸟兽的运动和人类的食用，使得鸟兽的运动和人类的食用，使得DDTDDT全球全球都有，连从没有使用过都有，连从没有使用过DDTDDT的南极企鹅体的南极企鹅体内都发现有内都发现有DDTDDT的存在。的存在。浮游生物浮游生物鱼鱼鸟、兽鸟、兽农药（农药（DDTDDT）使用农药，会使有毒物质使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集。随食

18、物链在生物体内富集。第29页，共50页，编辑于2022年，星期三P-28资料分析资料分析小红点小红点表示有害物表示有害物 质，进入生物体内难质，进入生物体内难以分解、无法排出。以分解、无法排出。A A：微小的水生植物微小的水生植物B B：剑水蚤剑水蚤C C；蜻蜓的幼虫子蜻蜓的幼虫子D D：小鱼小鱼E E：大鱼大鱼淡淡水水生生态态系系统统第30页，共50页，编辑于2022年，星期三这些有毒物质会在人体内积累，对这些有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害。人体健康产生严重危害。2、如果这些积累了很多有毒物质的鱼、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？被人吃了，会产生什

19、么样的后果？因为一些有毒物质在生物体内比较稳因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。的生物，体内积累的有毒物质越多。1、为什么在食物链中营养级别越高的生为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？物，体内的有毒物质积累得越多？资料分析：资料分析：第31页，共50页，编辑于2022年，星期三3、你认为在生产和生活中人们应如何正确处理这、你认为在生产和生活中人们应如何

20、正确处理这些有毒物质些有毒物质对于有毒物质要集中回收处理，不要随便倒入水对于有毒物质要集中回收处理，不要随便倒入水或土壤等环境中，以免对环境造成污染。或土壤等环境中，以免对环境造成污染。第32页，共50页，编辑于2022年，星期三沿着食物链和食物网流动沿着食物链和食物网流动生态系统中的生态系统中的能量能量2.方向方向:1.最终来源最终来源:太阳能太阳能能量流动和物质循环都是通过食物链和食物能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的。它们将生态系统和各种成分联系网实现的。它们将生态系统和各种成分联系成了统一的整体。成了统一的整体。总结总结第33页，共50页，编辑于2022年，星期三1、假如草

21、长得繁茂，兔的数量短期内会怎样、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？变化？长时间呢？为什么？短期内，兔子有了充足的食物，数量会短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。急剧增加。一段时间后，数量又会恢复一段时间后，数量又会恢复到原来水平。到原来水平。因为因为生态系统具有一定的自动调节能生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。量和所占比例相对稳定。生态平衡生态平衡生态系统具有一定的生态系统具有一定的自动调节能力自动调节能力第34页，共50页，编辑于2022年，星期三生态平衡的示意图生态平衡的示意图

22、生态系统的自动调节能力生态系统的自动调节能力第35页，共50页，编辑于2022年，星期三 人类应该爱护生态系统，人类应该爱护生态系统，合理利用资源。合理利用资源。1 1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？2、为什么会呢？、为什么会呢？生态系统的自动调节生态系统的自动调节能力是能力是有限度有限度的。的。过度放牧，草不能及时过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。造成沙漠化。第36页，共50页，编辑于2022年，星期三 讨论：讨论：什么样的生态系统容易破坏？什么样的生态系统容易破

23、坏？什么样的生态系统不容易破坏？为什么样的生态系统不容易破坏？为什么？什么？第37页，共50页，编辑于2022年，星期三A B C DABCDEFG 以下两个生态系统哪一个更容以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？易被破坏？为什么？结论：结论：生物种类和数量越少，生态系统越容易生物种类和数量越少，生态系统越容易被破坏；生物种类和数量越多，生态系统越被破坏；生物种类和数量越多，生态系统越不容易被破坏。不容易被破坏。猜一猜猜一猜第38页，共50页，编辑于2022年，星期三生态系统的结构生态系统的结构生生态态系系统统的的成成分分非生物的物质和能量非生物的物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者

24、分解者(捕食关系捕食关系)食食物物链链和和食食物物网网第39页，共50页，编辑于2022年，星期三消费者消费者 细菌、真菌细菌、真菌生生态态系系统统生态系统的组成生态系统的组成 食物链和食物网食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力 植物植物非生物部分非生物部分生产者生产者 动物动物 分解者分解者 阳光阳光、空气空气、水等水等 课堂小结课堂小结生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统生态系统的概念生态系统的概念第40页，共50页，编辑于2022年，星期三练一练练一练1.下列生物中，下列生物中，属于生产者的是（属于生产者的是（）A.兔子兔子 B.蘑菇蘑菇

25、C.绿藻绿藻 D.草履虫草履虫C返回第41页，共50页，编辑于2022年，星期三2.下列哪种现象能反映出消费者下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（与生产者间的关系（）A.羊吃草羊吃草 B.羊饮水羊饮水 C.蛇吃鼠蛇吃鼠 D.狐吃兔狐吃兔A返回第42页，共50页，编辑于2022年，星期三3.下列不属于生态系统的是下列不属于生态系统的是()A.一群野鸭一群野鸭 B.一条河流一条河流 C.一片森林一片森林 D.一个池塘一个池塘A返回第43页，共50页，编辑于2022年，星期三4.下列符合生物学意义的食物链是（下列符合生物学意义的食物链是（）A.大米大米 鼠鼠 蛇蛇 人人B.阳光阳光 青草青草

26、 蛇蛇 人人C.青草青草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰D.营养物质营养物质 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰C返回第44页，共50页，编辑于2022年，星期三5.假定在一个由草原、兔和狼组成的相假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（兔的数量将会（）A.迅速上升迅速上升 B.缓慢上升缓慢上升 C.保持相对稳定保持相对稳定 D.上升后又下降上升后又下降D返回第45页，共50页，编辑于2022年，星期三6.“牧草牧草 野鼠野鼠 蛇鹰蛇鹰”这条食物这条食物链中，含能量最多的是（链中，含能量最多的是（）A.鹰鹰 B.蛇蛇 C.野鼠野鼠 D.牧草牧草D返回第

27、46页，共50页，编辑于2022年，星期三7、有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生、有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生什么后果？青蛙，这种做法会产生什么后果？野生青蛙以昆虫为食野生青蛙以昆虫为食,而大多数昆虫如蝗虫、而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，对农作物有一定危害。蚱蜢等都是以植物为食的，对农作物有一定危害。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。殖，从而导致粮食减产。第47页，共50页，编辑于2022年，星期三8、判断下列说法是否正确。正确的画、判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的

28、画，错误的画“”。(1)一块农田中的农作物可以看做一个生态一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。系统。()(2)生产者、消费者和分解者构成了一个完整生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。的生态系统。()(3)生态系统具有的自动调节能力是有限的，生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。可能受到破坏。()第48页，共50页，编辑于2022年，星期三9、实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，、实验室的水族箱里生活着水生的植物和动物，还有其他小生物。这样的水族箱能否看作一个生还有其他小生物。这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？态系统？为什么？可以看作是一个生态系统。因为它可以看作是一个生态系统。因为它大体上符合生态系统的特征，具有生态大体上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的调节能力。系统的基本组成，具有一定的调节能力。第49页，共50页，编辑于2022年，星期三10、完成生态系统的组成图解。第50页，共50页，编辑于2022年，星期三