第十一章 动物细胞培养基础知识精选文档.ppt

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1、第十一章 动物细胞培养基础知识本讲稿第一页，共四十页主要内容实验室设置常用器具的清洗消毒方法动物细胞培养用液 本讲稿第二页，共四十页一、实验室设置基本实验室：准备室准备室+接种室接种室+培养室培养室辅助实验室：细胞学实验室细胞学实验室+生化分析室生化分析室本讲稿第三页，共四十页二、常用器具的清洗消毒方法1、清洗、清洗（1）玻璃器材）玻璃器材：初次使用初次使用的玻璃器皿：的玻璃器皿：洗涤剂洗涤剂/肥皂水洗涤肥皂水洗涤 15%HCl浸泡浸泡过夜过夜 蒸馏水洗蒸馏水洗23次次使用过的使用过的玻璃器皿玻璃器皿 立即浸入水中待洗立即浸入水中待洗 一般玻璃仪器一般玻璃仪器：肥皂水：肥皂水/洗涤剂洗涤洗涤剂

2、洗涤 蒸馏水洗涤蒸馏水洗涤23次次 量器量器：铬酸洗液浸泡铬酸洗液浸泡46小时小时 蒸馏水洗涤蒸馏水洗涤23次次本讲稿第四页，共四十页二、常用器具的清洗消毒方法1、清洗（2）橡胶器材）橡胶器材初次使用：初次使用：0.5mol/L NaOH 15min 0.5mol/L HCl 15min 自来水煮沸自来水煮沸 蒸馏水煮沸蒸馏水煮沸20min用过的橡胶制品：同玻璃器材的清洗用过的橡胶制品：同玻璃器材的清洗本讲稿第五页，共四十页二、常用器具的清洗消毒方法1、清洗（3）塑料器皿）塑料器皿2%NaOH浸泡过夜浸泡过夜 25%HCl 浸泡浸泡 30min 蒸馏水洗蒸馏水洗（4）金属器皿）金属器皿洗衣粉洗

3、涤洗衣粉洗涤 蒸馏水洗蒸馏水洗 酒精棉球擦拭晾干酒精棉球擦拭晾干本讲稿第六页，共四十页二、常用器具的清洗消毒方法2、消毒、消毒物理：物理：热力灭菌热力灭菌、电离辐射、紫外灭菌、电离辐射、紫外灭菌 化学：化学：重金属盐、氧化剂、表面活性剂重金属盐、氧化剂、表面活性剂生物：抗生素生物：抗生素本讲稿第七页，共四十页三、动物细胞培养用液培养基培养基平衡盐平衡盐其他（杂用液）其他（杂用液）本讲稿第八页，共四十页（一）、培养基1、组成成分、组成成分糖糖：葡萄糖：葡萄糖 无机离子与微量元素无机离子与微量元素：如铁、：如铁、锌、硒、铜、锰、钼、锌、硒、铜、锰、钼、钒钒 氨基酸氨基酸：12种必需氨基酸，精氨酸、

4、胱氨酸、异亮氨酸、亮种必需氨基酸，精氨酸、胱氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、组氨酸、氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、组氨酸、酪氨酸和缬氨酸。型。酪氨酸和缬氨酸。型。本讲稿第九页，共四十页（一）、培养基1、组成成分：、组成成分：维生素：维生素：至少至少8种，生物素、叶酸、烟酰胺、泛酸、吡哆种，生物素、叶酸、烟酰胺、泛酸、吡哆醇、核黄素、硫胺素、维生素醇、核黄素、硫胺素、维生素12。促生长因子及激素促生长因子及激素：如胰岛素（：如胰岛素（insulin），它能促进细胞），它能促进细胞利用葡萄糖和氨基酸。利用葡萄糖和氨基酸。本讲稿第十页，共四十页（一

5、）、培养基2、pH：大多数细胞的适宜 pH为7.27.4,一般不能超过6.87.6。造成培养基 pH 波动的主要物质是细胞代谢产生的CO2,在封闭式培养过程中CO2与水结合产生碳酸，培养基pH 很快下降。本讲稿第十一页，共四十页（一）、培养基2、pH：调节：调节：使用使用NaHCO3-CO2缓缓冲系冲系统统（合成培养基中，或（合成培养基中，或Hepes），），再通再通过稳过稳定定调节调节培养箱中培养箱中CO2 气体的气体的浓浓度度（5%）,使之与培养基中的使之与培养基中的NaHCO3 处处于平衡状于平衡状态态。NaHCO3 H2O Na+HO-+H2O+CO2 当当CO2能能够够保持相保持相对

6、稳对稳定定时时，上述反，上述反应应就可达到平衡，就可达到平衡，OH也相也相对对恒定，即恒定，即pH 相相对对恒定恒定。本讲稿第十二页，共四十页（一）、培养基3、分类、分类天然培养基天然培养基合成培养基合成培养基本讲稿第十三页，共四十页（一）、培养基（1）、天然培养基）、天然培养基天然培养基：主要指来自天然培养基：主要指来自动物体液动物体液或利用或利用组织分离提取组织分离提取的一类培养基，的一类培养基，如如血浆、血清、淋巴液、鸡胚浸出液血浆、血清、淋巴液、鸡胚浸出液等。等。组织培养技术建立的早期，体外培养细胞都是利用天然培养基。组织培养技术建立的早期，体外培养细胞都是利用天然培养基。天然培养基含

7、有天然培养基含有丰富的营养物质丰富的营养物质，渗透压、，渗透压、pH等也与体内环境相似，等也与体内环境相似，但制作过程复杂、但制作过程复杂、批间差异大批间差异大，因此逐渐为合成培养基所替代。，因此逐渐为合成培养基所替代。目前仍然广泛使用的天然培养基是血清目前仍然广泛使用的天然培养基是血清（serum），另外组织提取液、），另外组织提取液、促进细胞贴壁的胶原类物质在培养某些特殊细胞时也不可缺少。促进细胞贴壁的胶原类物质在培养某些特殊细胞时也不可缺少。本讲稿第十四页，共四十页（一）、培养基（1）、天然培养基）、天然培养基血清的种类血清的种类：主要是：主要是牛血清牛血清，在培养某些特殊细胞时也，在培

8、养某些特殊细胞时也用人血清、马血清等。用人血清、马血清等。牛血清还分为小牛血清、新生牛血清和胎牛血清。一牛血清还分为小牛血清、新生牛血清和胎牛血清。一般使用的为般使用的为小牛血清小牛血清，小牛血清取自出生，小牛血清取自出生1030天的天的小牛。小牛。本讲稿第十五页，共四十页（一）、培养基（1）、天然培养基）、天然培养基血清的质量标准血清的质量标准：血清质量的鉴定一般包括：血清质量的鉴定一般包括理化性质理化性质：如渗透压、如渗透压、pH，球蛋白、血红蛋白含量越低血清，球蛋白、血红蛋白含量越低血清质量越高。质量越高。微生物检测微生物检测：包括细菌、真菌、支原体、病毒等：包括细菌、真菌、支原体、病毒

9、等促生长效果检测促生长效果检测：克隆形成率测定法和连续传代培养测定：克隆形成率测定法和连续传代培养测定法。法。本讲稿第十六页，共四十页（一）、培养基（1）、天然培养基）、天然培养基血清的使用与储存：血清的使用与储存：大部分血清在大部分血清在使用之前使用之前必必须经过须经过灭灭活活处处理理，即，即56放置放置30分分钟钟。（。（灭灭活的目的是去除血清中的活的目的是去除血清中的补补体成分，避免体成分，避免补补体体对细对细胞胞产产生生细细胞毒作用。胞毒作用。灭灭活也会活也会损损失一些失一些对细对细胞有利的成分如生胞有利的成分如生长长因子，因子，因此因此也有人提出血清不经灭活直接用于培养也有人提出血清

10、不经灭活直接用于培养）储存条件储存条件：血清一般储存于血清一般储存于-20，同时应避免反复冻融。可灭活后，同时应避免反复冻融。可灭活后分装，分装，使用时使用时4融化融化。本讲稿第十七页，共四十页（一）、培养基（1）、天然培养基）、天然培养基血清使用的缺点：批次差异。血清使用的缺点：批次差异。鼠尾胶原：它的主要作用是促进细胞的贴壁，鼠尾胶原：它的主要作用是促进细胞的贴壁，特别是对上皮类细胞。特别是对上皮类细胞。组织浸出液：组织浸出液：Hanks浸浸30min 本讲稿第十八页，共四十页（一）、培养基（2）、合成培养基）、合成培养基基本培养基基本培养基无血清培养基无血清培养基无蛋白培养基无蛋白培养基

11、 本讲稿第十九页，共四十页（一）、培养基（2）、合成培养基）、合成培养基基本培养基基本培养基：最初研制合成培养基，就希望使其完全替代天然培养基，但最初研制合成培养基，就希望使其完全替代天然培养基，但结结果却没有象人果却没有象人们们所所预预期的那期的那样样，许许多多合成培养基合成培养基都只能使体外培养都只能使体外培养细细胞短胞短暂暂生存生存，只，只有在有在添加了少量天然培养基添加了少量天然培养基（血清）之后，（血清）之后，细细胞才能在其中胞才能在其中长长期生期生长长繁殖繁殖。这类这类合成培养基称为合成培养基称为“基本培养基基本培养基”或或“通用培养基通用培养基”，在添加了一定比，在添加了一定比例

12、的血清之后，称之为例的血清之后，称之为“完全培养基完全培养基”。本讲稿第二十页，共四十页（一）、培养基（2）、合成培养基）、合成培养基基本培养基：常用基本培养基基本培养基：常用基本培养基199培养基培养基低限量基础培养基（低限量基础培养基（minimum essential media,MEM）DMEM(Dulbeccos modified Eagle medium)IMDM(Iscoves modified Dulbeccos medium)：适合于细胞密度较低、：适合于细胞密度较低、生长较困难的情况生长较困难的情况RPMI1640 本讲稿第二十一页，共四十页（一）、培养基（2）、合成培养基

13、）、合成培养基无血清培养基无血清培养基虽然基础培养基加少量血清所配制的完全培养基可以满足大部分虽然基础培养基加少量血清所配制的完全培养基可以满足大部分细胞培养实验的要求，但对有些实验却不适合，如观察一种细胞培养实验的要求，但对有些实验却不适合，如观察一种生长生长因子对某种细胞的作用因子对某种细胞的作用，又如测定某种细胞在培养过程中，又如测定某种细胞在培养过程中分泌某种物质分泌某种物质（抗体、生长因子）的能力。（抗体、生长因子）的能力。无血清培养基：无血清培养基：基础培养液基础培养液+添加组分添加组分。本讲稿第二十二页，共四十页（一）、培养基（2）、合成培养基）、合成培养基无血清培养基无血清培养

14、基 添加组分包括以下几大类物质：添加组分包括以下几大类物质：促贴壁物质促贴壁物质：一般是：一般是细胞外基质，如纤连蛋白（细胞外基质，如纤连蛋白（FN）、层粘连蛋白）、层粘连蛋白(LN)等。等。促生长因子及激素促生长因子及激素酶抑制剂酶抑制剂：最常用的是大豆胰酶抑制剂。：最常用的是大豆胰酶抑制剂。结合蛋白和转运蛋白结合蛋白和转运蛋白：常见的有转铁蛋白和牛血清白蛋白。：常见的有转铁蛋白和牛血清白蛋白。微量元素：微量元素：硒硒是最常见的是最常见的 本讲稿第二十三页，共四十页（一）、培养基（3）、无蛋白培养基）、无蛋白培养基(protein free medium，PFM)不含动物蛋白不含动物蛋白的培

15、养基。添加了的培养基。添加了植物水解物植物水解物以替代动物激以替代动物激素、生长因子的作用。素、生长因子的作用。（4）、限定化学成分培养基）、限定化学成分培养基(CDM)：是指培养基中的：是指培养基中的所所有成分都是明确有成分都是明确的，它不含有动物蛋白，也不添加植物水的，它不含有动物蛋白，也不添加植物水解物，而是使用一些已知结构与功能的小分子化合物，如解物，而是使用一些已知结构与功能的小分子化合物，如短肽、植物激素等。短肽、植物激素等。本讲稿第二十四页，共四十页（二）、平衡盐溶液平衡盐溶液：（平衡盐溶液：（balanced salt solution,BSS）主要由主要由无机盐、葡萄糖无机盐

16、、葡萄糖组成组成。作用：。作用：具有维持渗透压，调控酸、碱平衡的作用具有维持渗透压，调控酸、碱平衡的作用提供细胞生存所需的能量和无机离子成分提供细胞生存所需的能量和无机离子成分用于洗涤组织、细胞用于洗涤组织、细胞配制各种培养用液配制各种培养用液 本讲稿第二十五页，共四十页（二）、平衡盐溶液几种常用的平衡盐溶液：RingerPBSTyrodeEarleHanksD-HanksDulbecco本讲稿第二十六页，共四十页（三）、其他培养用液1、消化液、消化液胰酶溶液（胰酶溶液（0.1%0.5，pH8.0）胶原酶溶液（胶原酶溶液（0.10.3mgL或或200UmL，pH6.5）EDTA溶液（溶液（0.

17、02%）上述溶液可混合使用上述溶液可混合使用本讲稿第二十七页，共四十页（三）、其他培养用液2、pH调整液调整液NaHCO3溶液（常用溶液（常用5.6%或或7.4%的的NaHCO3溶液）溶液）HEPES液（液（HEPES是一种弱酸，中文名称是羟乙基哌嗪是一种弱酸，中文名称是羟乙基哌嗪乙硫磺酸，使用的终浓度为乙硫磺酸，使用的终浓度为0.010.05mol/L；可维持；可维持pH在在7.0左右）。左右）。本讲稿第二十八页，共四十页（三）、其他培养用液3、谷氨酰胺补充液、谷氨酰胺补充液谷氨酰胺在细胞代谢过程中起重要作用，是合成培养基的重谷氨酰胺在细胞代谢过程中起重要作用，是合成培养基的重要成分。要成分

18、。由于谷氨酰胺容易降解，所以都是在由于谷氨酰胺容易降解，所以都是在使用前添加使用前添加。谷氨酰胺使用谷氨酰胺使用终浓度为终浓度为0.002mol/L。一般配制为。一般配制为100倍浓缩倍浓缩液，配制时应加温至液，配制时应加温至30，完全溶解后过滤除菌，分装至小，完全溶解后过滤除菌，分装至小瓶，储存于瓶，储存于-20。本讲稿第二十九页，共四十页（三）、其他培养用液4、抗生素液、抗生素液常用的是常用的是青链霉素青链霉素，俗称，俗称“双抗溶液双抗溶液”。青霉素主要对革兰。青霉素主要对革兰阳性菌有效，链霉素主要对革兰阴性菌有效。阳性菌有效，链霉素主要对革兰阴性菌有效。青霉素使用的终浓度为青霉素使用的终

19、浓度为100000U/L，链霉素使用的终浓度，链霉素使用的终浓度为为0.1g/L。一般配制成。一般配制成100倍浓缩液，可用倍浓缩液，可用PBS或培养基配或培养基配制。制。本讲稿第三十页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止按现代的观念，凡是混入培养环境中按现代的观念，凡是混入培养环境中对细胞生存有害对细胞生存有害的成分和的成分和造成造成细胞不纯细胞不纯的异物都应该视为污染。根据这一概念，组织培养污染物的异物都应该视为污染。根据这一概念，组织培养污染物应包括应包括生物生物（真菌、细菌、病毒和支原体）（真菌、细菌、病毒和支原体）化学物质化学物质（影响细胞生存、非细胞所需的化学成分

20、）（影响细胞生存、非细胞所需的化学成分）细胞细胞（非同种的其他细胞）。（非同种的其他细胞）。其中以微生物最为多见其中以微生物最为多见。另外，随着使用细胞种类增多，不同细胞交叉污染，尤其。另外，随着使用细胞种类增多，不同细胞交叉污染，尤其是是Hela细胞的污染细胞的污染也时有发生，从而造成细胞不纯。也时有发生，从而造成细胞不纯。本讲稿第三十一页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止一、污染途径一、污染途径 1 空气空气：空气是微生物及尘埃颗粒传播的主要途径。因此，培养设：空气是微生物及尘埃颗粒传播的主要途径。因此，培养设施不能设在通风场所。无菌操作应在净化台内进行，工作时要带口施

21、不能设在通风场所。无菌操作应在净化台内进行，工作时要带口罩，以免因讲话、咳嗽等使外界污染进入操作面，造成污染。罩，以免因讲话、咳嗽等使外界污染进入操作面，造成污染。2 器材器材：各种培养器皿、器械消毒不彻底和洗刷不干净导致污染，另：各种培养器皿、器械消毒不彻底和洗刷不干净导致污染，另外需要对培养箱进行定期消毒，防止形成污染外需要对培养箱进行定期消毒，防止形成污染 3 操作操作：实验操作无菌观念不强，培养两种细胞以上时，交叉使用吸：实验操作无菌观念不强，培养两种细胞以上时，交叉使用吸管或培养液、瓶等有可能导致细胞交叉污染。管或培养液、瓶等有可能导致细胞交叉污染。4 血清血清：有些血清在生产时就已

22、经被支原体或病毒等污染，变成了：有些血清在生产时就已经被支原体或病毒等污染，变成了污染。污染。5 组织样本组织样本本讲稿第三十二页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止污染对培养细胞的影响污染对培养细胞的影响培养细胞一旦发生污染多数将无法挽回。培养细胞一旦发生污染多数将无法挽回。细胞污染早期或污染程度较轻时，如果能及时去除污染物，细胞污染早期或污染程度较轻时，如果能及时去除污染物，部分细胞有可能恢复。部分细胞有可能恢复。污染物持续存在培养环境中，污染物持续存在培养环境中，轻者细胞生长缓慢轻者细胞生长缓慢，分类象减少，分类象减少，细胞变得粗糙，轮廓增强细胞浆出现颗粒；细胞变得粗糙

23、，轮廓增强细胞浆出现颗粒；污染较严重，细胞增污染较严重，细胞增值停止值停止，分裂象消失，细胞质中出现大量堆积物，分裂象消失，细胞质中出现大量堆积物，细胞变圆、细胞变圆、脱壁脱壁。本讲稿第三十三页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止细菌污染对培养细胞的影响及污染物的检测细菌污染对培养细胞的影响及污染物的检测 常见的污染细菌有常见的污染细菌有大肠杆菌、假单孢菌、葡萄球菌大肠杆菌、假单孢菌、葡萄球菌等。等。细菌污染初期细菌污染初期由于培养体系的抗生素作用，其繁殖处于抑制状态，细胞生长不受明由于培养体系的抗生素作用，其繁殖处于抑制状态，细胞生长不受明显影响，污染情况显影响，污染情况用

24、倒置显微镜观察不易判断用倒置显微镜观察不易判断。检测：检测：取取10ml细胞悬液离心细胞悬液离心1000转转5分钟，沉淀中加入无抗生素培养液分钟，沉淀中加入无抗生素培养液2ml，将细，将细胞放培养箱培养。胞放培养箱培养。当污染细菌时，培养系统中产生大量细菌，几个小时后，增殖的细菌当污染细菌时，培养系统中产生大量细菌，几个小时后，增殖的细菌就可以导致培养液外观浑浊，肉眼就可以判断。用相差显微镜观察，可见满视野都是点就可以导致培养液外观浑浊，肉眼就可以判断。用相差显微镜观察，可见满视野都是点状的细菌颗粒，原来的清晰培养背景变得模糊，大量的细菌甚至可以覆盖细胞，对细胞状的细菌颗粒，原来的清晰培养背景

25、变得模糊，大量的细菌甚至可以覆盖细胞，对细胞的生存构成威胁。用青霉素、链霉素可以预防细菌污染有效。的生存构成威胁。用青霉素、链霉素可以预防细菌污染有效。本讲稿第三十四页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止真菌污染对细胞的影响及污染物的检测真菌污染对细胞的影响及污染物的检测 微生物污染中以真菌最多，微生物污染中以真菌最多，真菌污染真菌污染后易于发现，后易于发现，大多呈白色或大多呈白色或浅黄色小点漂浮于培养液表面浅黄色小点漂浮于培养液表面，肉眼可见；有的散在生长，肉眼可见；有的散在生长，镜下镜下可见呈丝状、管状、树枝状，纵横交错穿行于细胞之间。可见呈丝状、管状、树枝状，纵横交错穿

26、行于细胞之间。念珠菌和酵母菌卵圆形，散在细胞周边和细胞之间生长。真菌生念珠菌和酵母菌卵圆形，散在细胞周边和细胞之间生长。真菌生长迅速，能在短时间内抑制细胞生长、产生有毒物质杀死细胞。长迅速，能在短时间内抑制细胞生长、产生有毒物质杀死细胞。抗真菌制剂抗真菌制剂对预防和排除真菌污染有效。对预防和排除真菌污染有效。本讲稿第三十五页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止支原体污染支原体污染对细胞影响及污染物的检测对细胞影响及污染物的检测 细胞培养（特别是传代细胞）被细胞培养（特别是传代细胞）被支原体污染是个世界性问题支原体污染是个世界性问题，是细胞培养，是细胞培养最常见的、干扰试验结果

27、的一种污染。最常见的、干扰试验结果的一种污染。研究表明，研究表明，95以上是以下以上是以下四种四种：口腔支原体（：口腔支原体（M.orale）、精氨酸支原体）、精氨酸支原体（M.arginini）、猪鼻支原体（）、猪鼻支原体（M.hyorhinis）和莱氏无胆甾原体（）和莱氏无胆甾原体（A.laidlawii），为牛源性。），为牛源性。国外调查证明，大约有二十多种支原体能污染细胞，有的细胞株可以同时污国外调查证明，大约有二十多种支原体能污染细胞，有的细胞株可以同时污染两种以上的支原体。染两种以上的支原体。支原体污染细胞后，支原体污染细胞后，常用方法有抗生素处理、抗血清处理、抗生素加抗血清和补常

28、用方法有抗生素处理、抗血清处理、抗生素加抗血清和补体联合处理。体联合处理。本讲稿第三十六页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止支原体污染支原体污染对细胞影响及污染物的检测对细胞影响及污染物的检测支原体支原体最突出的结构特征是最突出的结构特征是没有细胞壁没有细胞壁，一般来讲，对作用于，一般来讲，对作用于细胞壁生物合成的抗生素，如细胞壁生物合成的抗生素，如-内酰胺类、万古霉素内酰胺类、万古霉素等完全不等完全不敏感；对多粘菌素（敏感；对多粘菌素（polymycin）、）、利福平、磺胺利福平、磺胺药物普遍耐药。药物普遍耐药。对支原体最对支原体最有抑制活性有抑制活性及常用于支原体感染治

29、疗的抗生素是及常用于支原体感染治疗的抗生素是四四环素类、大环内酯类及一些氟喹诺酮环素类、大环内酯类及一些氟喹诺酮。本讲稿第三十七页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止细胞交叉污染对细胞的影响及污染物的检测细胞交叉污染对细胞的影响及污染物的检测 细胞培养中，细胞间交叉污染并不罕见，多是由于在培养中操作时细胞培养中，细胞间交叉污染并不罕见，多是由于在培养中操作时各种细胞同时进行，混杂使用器皿和液体所致，这种污染能使细胞各种细胞同时进行，混杂使用器皿和液体所致，这种污染能使细胞的生长特性、形态特征等发生变化。的生长特性、形态特征等发生变化。常用观察细胞形态学、分析生长特性和核型、检

30、测细胞的标记常用观察细胞形态学、分析生长特性和核型、检测细胞的标记物等方法检测交叉污染的细胞。物等方法检测交叉污染的细胞。本讲稿第三十八页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止污染的预防污染的预防:1.器皿准备器皿准备中的预防：严格消毒，做到真正洁净；中的预防：严格消毒，做到真正洁净；2.开始操作前开始操作前的预防：定期清洗或更换超净台的空气滤网，检查新配置的培养的预防：定期清洗或更换超净台的空气滤网，检查新配置的培养液，确认无菌方可使用；操作前提前半小时启动超净台的紫外灯消毒；操作液，确认无菌方可使用；操作前提前半小时启动超净台的紫外灯消毒；操作应戴口罩，消毒双手。应戴口罩，

31、消毒双手。3.操作过程中操作过程中的预防；主要包括：超净台内放置的所有培养瓶瓶口不能与风向相的预防；主要包括：超净台内放置的所有培养瓶瓶口不能与风向相逆，不允许用手触及器皿的无菌部分，在安装吸管冒、开启或封闭瓶口操作时要逆，不允许用手触及器皿的无菌部分，在安装吸管冒、开启或封闭瓶口操作时要经过酒精灯烧灼，并在火焰附件工作；吸取培养液、细胞悬液等液体时，应专管经过酒精灯烧灼，并在火焰附件工作；吸取培养液、细胞悬液等液体时，应专管专用，使用培养液前，不易较早开启瓶口；开瓶后的培养瓶应保持斜位，避免直专用，使用培养液前，不易较早开启瓶口；开瓶后的培养瓶应保持斜位，避免直立；不再使用的培养液应立即封口

32、；操作时不要交谈、咳嗽。立；不再使用的培养液应立即封口；操作时不要交谈、咳嗽。本讲稿第三十九页，共四十页三、培养物的污染及防止三、培养物的污染及防止如果有价值的细胞被污染，并且污染程度较轻，可以通过及时排除污染物挽救细胞，如果有价值的细胞被污染，并且污染程度较轻，可以通过及时排除污染物挽救细胞，常用的排除微生物污染的方法有以下几种：常用的排除微生物污染的方法有以下几种：1 抗生素排除法：抗生素排除法：采用采用510倍于常用量的冲击法，加入高浓度抗生素后作用倍于常用量的冲击法，加入高浓度抗生素后作用2448小时，再换入常规的培养液，有时可以奏效。小时，再换入常规的培养液，有时可以奏效。2 加温除

33、菌：加温除菌：根据支原体耐热性能差的特点。将受支原体污染的细胞置于根据支原体耐热性能差的特点。将受支原体污染的细胞置于41度中作用度中作用510小时（最长可以达小时（最长可以达18小时）杀灭支原体。但是小时）杀灭支原体。但是41度对细胞本身应有较大影度对细胞本身应有较大影响，故在处理前，应先进行预试验，确定最大限度杀伤支原体而对细胞影响较小响，故在处理前，应先进行预试验，确定最大限度杀伤支原体而对细胞影响较小的处理时间。的处理时间。3 动物体内接种动物体内接种：细胞可以接种到同种动物皮下或腹腔，借动物体内免疫系统消：细胞可以接种到同种动物皮下或腹腔，借动物体内免疫系统消灭掉微生物。灭掉微生物。4 与巨噬细胞共培养与巨噬细胞共培养：巨噬细胞在体外条件下仍然可以吞噬微生物并将其消化。利用：巨噬细胞在体外条件下仍然可以吞噬微生物并将其消化。利用96孔板将极少培养细胞与巨噬细胞共培养，本方法与抗生素联合应用效果更孔板将极少培养细胞与巨噬细胞共培养，本方法与抗生素联合应用效果更佳。佳。本讲稿第四十页，共四十页