2015年云南省中考数学试卷(含解析).doc

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1、2015年云南省中考数学试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分）1（3分）2的相反数是（）A2B2CD2（3分）不等式2x60的解集是（）Ax1Bx3Cx3Dx33（3分）若一个几何体的主视图、左视图、俯视图都是正方形，则这个几何体是（）A正方体B圆锥C圆柱D球4（3分）2011年国家启动实施农村义务教育学生营养改善计划，截至2014年4月，我省开展营养改善试点中小学达17580所，17580这个数用科学记数法可表示为（）A17.58103B175.8104C1.758105D1.7581045（3分）下列运算正确的是（）Aa2a5a10B（3.14）0

2、0C2D（a+b）2a2+b26（3分）下列一元二次方程中，没有实数根的是（）A4x25x+20Bx26x+90C5x24x10D3x24x+107（3分）为加快新农村试点示范建设，我省开展了“美丽乡村”的评选活动，下表是我省六个州（市）推荐候选的“美丽乡村”个数统计结果：州（市）ABCDEF推荐数（个）362731564854在上表统计的数据中，平均数和中位数分别为（）A42，43.5B42，42C31，42D36，548（3分）若扇形面积为3，圆心角为60，则该扇形的半径为（）A3B9C2D3二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）9（3分）分解因式：3x212 10（3分）函

3、数y的自变量x的取值范围是 11（3分）如图，直线l1l2，并且被直线l3，l4所截，则 12（3分）一台电视机原价是2500元，现按原价的8折出售，则购买a台这样的电视机需要 元13（3分）如图，点A，B，C是O上的点，OAAB，则C的度数为 14（3分）如图，在ABC中，BC1，点P1，M1分别是AB，AC边的中点，点P2，M2分别是AP1，AM1的中点，点P3，M3分别是AP2，AM2的中点，按这样的规律下去，PnMn的长为 （n为正整数）三、解答题（本大题共9小题，满分58分）15（5分）化简求值：，其中x+116（5分）如图，BD，请添加一个条件（不得添加辅助线），使得ABCADC，

4、并说明理由17（7分）为有效开展阳光体育活动，云洱中学利用课外活动时间进行班级篮球比赛，每场比赛都要决出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分已知九年级一班在8场比赛中得到13分，问九年级一班胜、负场数分别是多少？18（5分）已知A，B两地相距200千米，一辆汽车以每小时60千米的速度从A地匀速驶往B地，到达B地后不再行驶，设汽车行驶的时间为x小时，汽车与B地的距离为y千米（1）求y与x的函数关系，并写出自变量x的取值范围；（2）当汽车行驶了2小时时，求汽车距B地有多少千米？19（6分）为解决江北学校学生上学过河难的问题，乡政府决定修建一座桥，建桥过程中需测量河的宽度（即两平行河岸AB与MN之间

5、的距离）在测量时，选定河对岸MN上的点C处为桥的一端，在河岸点A处，测得CAB30，沿河岸AB前行30米后到达B处，在B处测得CBA60，请你根据以上测量数据求出河的宽度（参考数据：1.41，1.73，结果保留整数）20（7分）现有一个六面分别标有数字1，2，3，4，5，6且质地均匀的正方形骰子，另有三张正面分别标有数字1，2，3的卡片（卡片除数字外，其他都相同），先由小明投骰子一次，记下骰子向上一面出现的数字，然后由小王从三张背面朝上放置在桌面上的卡片中随机抽取一张，记下卡片上的数字（1）请用列表或画树形图（树状图）的方法，求出骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积为6的概率；（2）小明和

6、小王做游戏，约定游戏规则如下：若骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积大于7，则小明赢；若骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积小于7，则小王赢，问小明和小王谁赢的可能性更大？请说明理由21（7分）2015年某省为加快建设综合交通体系，对铁路、公路、机场三个重大项目加大了建设资金的投入（1）机场建设项目中所有6个机场投入的建设资金金额统计如图1，已知机场E投入的建设资金金额是机场C，D所投入建设资金金额之和的三分之二，求机场E投入的建设资金金额是多少亿元？并补全条形统计图；（2）将铁路、公路机场三项建设所投入的资金金额绘制成了如图2扇形统计图以及统计表，根据扇形统计图及统计表中信息，求得a

7、 ，b ，c ，d ，m （请直接填写计算结果）铁路公路机场铁路、公路、机场三项投入建设资金总金额（亿元）投入资金（亿元）300abm所占百分比c34%6%所占圆心角216d21.622（7分）如图，在矩形ABCD中，AB4，AD6，M，N分别是AB，CD的中点，P是AD上的点，且PNB3CBN（1）求证：PNM2CBN；（2）求线段AP的长23（9分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线yax2+bx+c（a0）与x轴相交于A，B两点，与y轴相交于点C，直线ykx+n（k0）经过B，C两点，已知A（1，0），C（0，3），且BC5（1）分别求直线BC和抛物线的解析式（关系式）；（2）在抛物线的对

8、称轴上是否存在点P，使得以B，C，P三点为顶点的三角形是直角三角形？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由2015年云南省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分）1（3分）2的相反数是（）A2B2CD【考点】14：相反数菁优网版权所有【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号，求解即可【解答】解：2的相反数是：（2）2，故选：B【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0不要把相反数的意义与倒数的意义混淆2（3分）不等式

9、2x60的解集是（）Ax1Bx3Cx3Dx3【考点】C6：解一元一次不等式菁优网版权所有【分析】利用不等式的基本性质：移项，系数化1来解答【解答】解：移项得，2x6，两边同时除以2得，x3故选：C【点评】本题考查了解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错解不等式要依据不等式的基本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变3（3分）若一个几何体的主视图、左视图、俯视图都是正方形，则这个几何体是（）A正方体B圆锥C圆柱D球【考点

10、】U3：由三视图判断几何体菁优网版权所有【分析】找到从正面、左面和上面看得到的图形是正方形的几何体即可【解答】解：主视图和左视图都是正方形，此几何体为柱体，俯视图是一个正方形，此几何体为正方体故选：A【点评】此题考查三视图，关键是根据：三视图里有两个相同可确定该几何体是柱体，锥体还是球体，由另一个视图确定其具体形状4（3分）2011年国家启动实施农村义务教育学生营养改善计划，截至2014年4月，我省开展营养改善试点中小学达17580所，17580这个数用科学记数法可表示为（）A17.58103B175.8104C1.758105D1.758104【考点】1I：科学记数法表示较大的数菁优网版权所

11、有【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：将17580用科学记数法表示为1.758104故选：D【点评】本题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值5（3分）下列运算正确的是（）Aa2a5a10B（3.14）00C2D（a+b）2a2+b2【考点】46：同底数幂的乘法；4C：完全平方公式；6E：零指数幂；78：二次根式的加减法

12、菁优网版权所有【分析】根据同底数幂的乘法、零指数幂、二次根式的加减和完全平方公式计算判断即可【解答】解：A、a2a5a7，错误；B、（3.14）01，错误；C、，正确；D、（a+b）2a2+2ab+b2，错误；故选：C【点评】此题考查同底数幂的乘法、零指数幂、二次根式的加减和完全平方公式，关键是根据法则进行计算6（3分）下列一元二次方程中，没有实数根的是（）A4x25x+20Bx26x+90C5x24x10D3x24x+10【考点】AA：根的判别式菁优网版权所有【分析】分别计算出每个方程的判别式即可判断【解答】解：A、2542470，方程没有实数根，故本选项正确；B、364140，方程有两个相

13、等的实数根，故本选项错误；C、1645（1）360，方程有两个相等的实数根，故本选项错误；D、1641340，方程有两个相等的实数根，故本选项错误；故选：A【点评】本题考查了根的判别式，一元二次方程根的情况与判别式的关系：（1）0方程有两个不相等的实数根；（2）0方程有两个相等的实数根；（3）0方程没有实数根7（3分）为加快新农村试点示范建设，我省开展了“美丽乡村”的评选活动，下表是我省六个州（市）推荐候选的“美丽乡村”个数统计结果：州（市）ABCDEF推荐数（个）362731564854在上表统计的数据中，平均数和中位数分别为（）A42，43.5B42，42C31，42D36，54【考点】W

14、2：加权平均数；W4：中位数菁优网版权所有【分析】根据平均数的公式求得上表统计的数据中的平均数，将其按从小到大的顺序排列中间的那个是中位数【解答】解：P（36+27+31+56+48+54）42，把这几个数据按从小到大顺序排列为：27，31，36，48，54，56，中位数W（36+48）42故选：B【点评】本题考查了平均数和中位数的知识，属于基础题，解答本题的关键是熟练掌握平均数和中位数的定义8（3分）若扇形面积为3，圆心角为60，则该扇形的半径为（）A3B9C2D3【考点】MO：扇形面积的计算菁优网版权所有【分析】已知了扇形的圆心角和面积，可直接根据扇形的面积公式求半径长【解答】解：扇形的面

15、积3解得：r3故选：D【点评】本题主要考查了扇形的面积公式熟练将公式变形是解题关键二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）9（3分）分解因式：3x2123（x2）（x+2）【考点】55：提公因式法与公式法的综合运用菁优网版权所有【分析】原式提取3，再利用平方差公式分解即可【解答】解：原式3（x24）3（x+2）（x2）故答案为：3（x+2）（x2）【点评】本题考查因式分解因式分解的步骤为：一提公因式；二看公式公式包括平方差公式与完全平方公式，要能用公式法分解必须有平方项，如果是平方差就用平方差公式来分解，如果是平方和需要看还有没有两数乘积的2倍，如果没有两数乘积的2倍还不能分解解答

16、这类题时一些学生往往因分解因式的步骤、方法掌握不熟练，对一些乘法公式的特点记不准确而误选其它选项要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以提取公因式的要先提取公因式10（3分）函数y的自变量x的取值范围是x7【考点】E4：函数自变量的取值范围菁优网版权所有【分析】函数关系中主要有二次根式根据二次根式的意义，被开方数是非负数【解答】解：根据题意得：x70，解得x7，故答案为x7【点评】本题考查了函数自变量的取值范围问题，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次

17、根式时，被开方数为非负数11（3分）如图，直线l1l2，并且被直线l3，l4所截，则64【考点】JA：平行线的性质菁优网版权所有【分析】首先根据三角形外角的性质，求出1的度数是多少；然后根据直线l1l2，可得1，据此求出的度数是多少即可【解答】解：如图1，1+56120，11205664，又直线l1l2，164故答案为：64【点评】此题主要考查了平行线的性质，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（1）定理1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等简单说成：两直线平行，同位角相等（2）定理2：两条平行线被地三条直线所截，同旁内角互补简单说成：两直线平行，同旁内角互补（3）定理3：两条平行线被第三

18、条直线所截，内错角相等 简单说成：两直线平行，内错角相等12（3分）一台电视机原价是2500元，现按原价的8折出售，则购买a台这样的电视机需要2000a元【考点】32：列代数式菁优网版权所有【分析】现在以8折出售，就是现价占原价的80%，把原价看作单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答【解答】解：2500a80%2000a（元）故答案为2000a元【点评】本题考查了列代数式，解题的关键是理解打折问题在实际问题中的应用13（3分）如图，点A，B，C是O上的点，OAAB，则C的度数为30【考点】KM：等边三角形的判定与性质；M5：圆周角定理菁优网版权所有【分析】由OAAB，OAOB，可得

19、OAB是等边三角形，即可得AOB60，又由在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半，即可求得C的度数【解答】解：OAAB，OAOB，OAOBAB，即OAB是等边三角形，AOB60，CAOB30故答案为30【点评】此题考查了圆周角定理与等边三角形的判定与性质此题比较简单，注意掌握在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半定理的应用14（3分）如图，在ABC中，BC1，点P1，M1分别是AB，AC边的中点，点P2，M2分别是AP1，AM1的中点，点P3，M3分别是AP2，AM2的中点，按这样的规律下去，PnMn的长为（n为正整数）【考点】KX：三角

20、形中位线定理菁优网版权所有【专题】16：压轴题；2A：规律型【分析】根据中位线的定理得出规律解答即可【解答】解：在ABC中，BC1，点P1，M1分别是AB，AC边的中点，点P2，M2分别是AP1，AM1的中点，点P3，M3分别是AP2，AM2的中点，可得：P1M1，P2M2，故PnMn，故答案为：【点评】此题考查三角形中位线定理，关键是根据中位线得出规律进行解答三、解答题（本大题共9小题，满分58分）15（5分）化简求值：，其中x+1【考点】6D：分式的化简求值菁优网版权所有【分析】首先将中括号内的部分进行通分，然后按照同分母分式的减法法则进行计算，再按照分式的乘法法则计算、化简，最后再代数求

21、值即可【解答】解：原式，将x+1代入得：原式【点评】本题主要考查的是分式的化简以及二次根式的运算，掌握分式的通分、加减、乘除等运算法则是解题的关键16（5分）如图，BD，请添加一个条件（不得添加辅助线），使得ABCADC，并说明理由【考点】KB：全等三角形的判定菁优网版权所有【专题】26：开放型【分析】已知这两个三角形的一个边与一个角相等，所以再添加一个对应角相等即可【解答】解：添加BACDAC理由如下：在ABC与ADC中，ABCADC（AAS）【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，

22、判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角17（7分）为有效开展阳光体育活动，云洱中学利用课外活动时间进行班级篮球比赛，每场比赛都要决出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分已知九年级一班在8场比赛中得到13分，问九年级一班胜、负场数分别是多少？【考点】8A：一元一次方程的应用菁优网版权所有【分析】设胜了x场，那么负了（8x）场，根据得分为13分可列方程求解【解答】解：设胜了x场，那么负了（8x）场，根据题意得：2x+1（8x）13，x5，853答：九年级一班胜、负场数分别是5和3【点评】本题考查了一元一次方程的应用，还考查了学生的理解题意能力，关键设出胜的

23、场数，以总分数做为等量关系列方程求解18（5分）已知A，B两地相距200千米，一辆汽车以每小时60千米的速度从A地匀速驶往B地，到达B地后不再行驶，设汽车行驶的时间为x小时，汽车与B地的距离为y千米（1）求y与x的函数关系，并写出自变量x的取值范围；（2）当汽车行驶了2小时时，求汽车距B地有多少千米？【考点】FH：一次函数的应用菁优网版权所有【分析】（1）根据剩余的路程两地的距离行驶的距离即可得到y与x的函数关系式，然后再求得汽车行驶200千米所需要的时间即可求得x的取值范围（2）将x2代入函数关系式，求得y值即可【解答】解：（1）y20060x（0x）；（2）将x2代入函数关系式得：y200

24、60280千米答：汽车距离B地80千米【点评】本题主要考查的是列函数关系式，读懂题意，明确剩余的路程两地的距离行驶的距离是解答本题的关键19（6分）为解决江北学校学生上学过河难的问题，乡政府决定修建一座桥，建桥过程中需测量河的宽度（即两平行河岸AB与MN之间的距离）在测量时，选定河对岸MN上的点C处为桥的一端，在河岸点A处，测得CAB30，沿河岸AB前行30米后到达B处，在B处测得CBA60，请你根据以上测量数据求出河的宽度（参考数据：1.41，1.73，结果保留整数）【考点】T8：解直角三角形的应用菁优网版权所有【分析】如图，过点C作CDAB于点D，通过解直角ACD和直角BCD来求CD的长度

25、【解答】解：如图，过点C作CDAB于点D，设CDx在直角ACD中，CAD30，ADx同理，在直角BCD中，BDx又AB30米，AD+BD30米，即x+x30解得x13答：河的宽度的13米【点评】本题考查了解直角三角形的应用关键把实际问题转化为数学问题加以计算20（7分）现有一个六面分别标有数字1，2，3，4，5，6且质地均匀的正方形骰子，另有三张正面分别标有数字1，2，3的卡片（卡片除数字外，其他都相同），先由小明投骰子一次，记下骰子向上一面出现的数字，然后由小王从三张背面朝上放置在桌面上的卡片中随机抽取一张，记下卡片上的数字（1）请用列表或画树形图（树状图）的方法，求出骰子向上一面出现的数字

26、与卡片上的数字之积为6的概率；（2）小明和小王做游戏，约定游戏规则如下：若骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积大于7，则小明赢；若骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积小于7，则小王赢，问小明和小王谁赢的可能性更大？请说明理由【考点】X6：列表法与树状图法；X7：游戏公平性菁优网版权所有【分析】（1）列举出所有情况，看向上一面出现的数字与卡片上的数字之积为6的情况数占总情况数的多少即可（2）概率问题中的公平性问题，解题的关键是计算出各种情况的概率，然后比较即可【解答】解：（1）如图所示：共18种情况，数字之积为6的情况数有3种，P（数字之积为6）（2）由上表可知，该游戏所有可能的结果共1

27、8种，其中骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积大于7的有7种，骰子向上一面出现的数字与卡片上的数字之积小于7的有11种，所以小明赢的概率，小王赢的概率，故小王赢的可能性更大【点评】本题考查的是游戏公平性的判断判断游戏公平性就要计算每个参与者取胜的概率，概率相等就公平，否则就不公平用到的知识点为：概率所求情况数与总情况数之比21（7分）2015年某省为加快建设综合交通体系，对铁路、公路、机场三个重大项目加大了建设资金的投入（1）机场建设项目中所有6个机场投入的建设资金金额统计如图1，已知机场E投入的建设资金金额是机场C，D所投入建设资金金额之和的三分之二，求机场E投入的建设资金金额是多少亿元

28、？并补全条形统计图；（2）将铁路、公路机场三项建设所投入的资金金额绘制成了如图2扇形统计图以及统计表，根据扇形统计图及统计表中信息，求得a170，b30，c60%，d122.4，m500（请直接填写计算结果）铁路公路机场铁路、公路、机场三项投入建设资金总金额（亿元）投入资金（亿元）300abm所占百分比c34%6%所占圆心角216d21.6【考点】VA：统计表；VB：扇形统计图；VC：条形统计图菁优网版权所有【分析】（1）由机场E投入的建设资金金额是机场C，D所投入建设资金金额之和的三分之二，即可得到结果；（2）根据扇形统计图及统计表中提供的信息，列式计算即可得到结果【解答】解：（1）（2+4

29、）4，答：机场E投入的建设资金金额是4亿元，如图所示：（2）c134%6%60%，300（134%6%）500（亿）a50034%170（亿），b5006%30（亿），d36021621.6122.4，m300+170+30500（亿）故答案为：170，30，60%，122.4，500【点评】本题主要考查了条形统计图与扇形统计图的应用，根据图象得出正确的信息是解题关键22（7分）如图，在矩形ABCD中，AB4，AD6，M，N分别是AB，CD的中点，P是AD上的点，且PNB3CBN（1）求证：PNM2CBN；（2）求线段AP的长【考点】KD：全等三角形的判定与性质；KF：角平分线的性质；LB：矩

30、形的性质菁优网版权所有【专题】11：计算题【分析】（1）由MNBC，易得CBNMNB，由已知PNB3CBN，根据角的和差不难得出结论；（2）连接AN，根据矩形的轴对称性，可知PANCBN，由（1）知PNM2CBN2PAN，由ADMN，可知PANANM，所以PANPNA，根据等角对等边得到APPN，再用勾股定理列方程求出AP【解答】解：（1）四边形ABCD是矩形，M，N分别是AB，CD的中点，MNBC，CBNMNB，PNB3CBN，PNM2CBN；（2）连接AN，根据矩形的轴对称性，可知PANCBN，MNAD，PANANM，由（1）知PNM2CBN，PANPNA，APPN，ABCD4，M，N分别

31、为AB，CD的中点，DN2，设APx，则PD6x，在RtPDN中PD2+DN2PN2，（6x）2+22x2，解得：x所以AP【点评】本题主要考查了矩形的性质、平行线的性质、等腰三角形的判定与性质、勾股定理的综合运用，难度不大，根据角的倍差关系得到PANPNA，发现APPN是解决问题的关键23（9分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线yax2+bx+c（a0）与x轴相交于A，B两点，与y轴相交于点C，直线ykx+n（k0）经过B，C两点，已知A（1，0），C（0，3），且BC5（1）分别求直线BC和抛物线的解析式（关系式）；（2）在抛物线的对称轴上是否存在点P，使得以B，C，P三点为顶点的三角形是

32、直角三角形？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由【考点】HF：二次函数综合题菁优网版权所有【专题】16：压轴题【分析】（1）由C的坐标确定出OC的长，在直角三角形BOC中，利用勾股定理求出OB的长，确定出点B坐标，把B与C坐标代入直线解析式求出k与n的值，确定出直线BC解析式，把A与B坐标代入抛物线解析式求出a的值，确定出抛物线解析式即可；（2）在抛物线的对称轴上不存在点P，使得以B，C，P三点为顶点的三角形是直角三角形，如图所示，分两种情况考虑：当PCCB时，PBC为直角三角形；当PBBC时，BCP为直角三角形，分别求出P的坐标即可【解答】解：（1）C（0，3），即OC3，BC5，

33、在RtBOC中，根据勾股定理得：OB4，即B（4，0），把B与C坐标代入ykx+n中，得：，解得：k，n3，直线BC解析式为yx+3；由A（1，0），B（4，0），设抛物线解析式为ya（x1）（x4）ax25ax+4a，把C（0，3）代入得：a，则抛物线解析式为yx2x+3；（2）存在如图所示，分两种情况考虑：抛物线解析式为yx2x+3，其对称轴x当P1CCB时，P1BC为直角三角形，直线BC的斜率为，直线P1C斜率为，直线P1C解析式为y3x，即yx+3，与抛物线对称轴方程联立得，解得：，此时P（，）；当P2BBC时，BCP2为直角三角形，同理得到直线P2B的斜率为，直线P2B方程为y（x4

34、）x，与抛物线对称轴方程联立得：，解得：，此时P2（，2）综上所示，P1（，）或P2（，2）当点P为直角顶点时，设P（，y），B（4，0），C（0，3），BC5，BC2PC2+PB2，即25（）2+（y3）2+（4）2+y2，解得y，P3（，），P4（，）综上所述，P1（，），P2（，2），P3（，），P4（，）【点评】此题考查的是二次函数综合题，涉及的知识有：坐标与图形性质，待定系数法确定函数解析式，二次函数的性质，以及两直线垂直时斜率的关系，熟练掌握待定系数法是解本题的关键考点卡片1相反数（1）相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数（2）相反数的意义：掌握相反数是成对出现的，不能

35、单独存在，从数轴上看，除0外，互为相反数的两个数，它们分别在原点两旁且到原点距离相等（3）多重符号的化简：与“+”个数无关，有奇数个“”号结果为负，有偶数个“”号，结果为正（4）规律方法总结：求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“”，如a的相反数是a，m+n的相反数是（m+n），这时m+n是一个整体，在整体前面添负号时，要用小括号2科学记数法表示较大的数（1）科学记数法：把一个大于10的数记成a10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数，这种记数法叫做科学记数法【科学记数法形式：a10n，其中1a10，n为正整数】（2）规律方法总结：科学记数法中a的要求和10的指数n的表示

36、规律为关键，由于10的指数比原来的整数位数少1；按此规律，先数一下原数的整数位数，即可求出10的指数n 记数法要求是大于10的数可用科学记数法表示，实质上绝对值大于10的负数同样可用此法表示，只是前面多一个负号3列代数式（1）定义：把问题中与数量有关的词语，用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式 （2）列代数式五点注意：仔细辨别词义 列代数式时，要先认真审题，抓住关键词语，仔细辩析词义如“除”与“除以”，“平方的差（或平方差）”与“差的平方”的词义区分 分清数量关系要正确列代数式，只有分清数量之间的关系 注意运算顺序列代数式时，一般应在语言叙述的数量关系中，先读的先写，不同级运

37、算的语言，且又要体现出先低级运算，要把代数式中代表低级运算的这部分括起来规范书写格式列代数时要按要求规范地书写像数字与字母、字母与字母相乘可省略乘号不写，数与数相乘必须写乘号；除法可写成分数形式，带分数与字母相乘需把代分数化为假分数，书写单位名称什么时不加括号，什么时要加括号注意代数式括号的适当运用 正确进行代换列代数式时，有时需将题中的字母代入公式，这就要求正确进行代换【规律方法】列代数式应该注意的四个问题1在同一个式子或具体问题中，每一个字母只能代表一个量2要注意书写的规范性用字母表示数以后，在含有字母与数字的乘法中，通常将“”简写作“”或者省略不写3在数和表示数的字母乘积中，一般把数写在

38、字母的前面，这个数若是带分数要把它化成假分数4含有字母的除法，一般不用“”（除号），而是写成分数的形式4同底数幂的乘法（1）同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加amanam+n（m，n是正整数）（2）推广：amanapam+n+p（m，n，p都是正整数）在应用同底数幂的乘法法则时，应注意：底数必须相同，如23与25，（a2b2）3与（a2b2）4，（xy）2与（xy）3等；a可以是单项式，也可以是多项式；按照运算性质，只有相乘时才是底数不变，指数相加（3）概括整合：同底数幂的乘法，是学习整式乘除运算的基础，是学好整式运算的关键在运用时要抓住“同底数”这一关键点，同时注意，有的底

39、数可能并不相同，这时可以适当变形为同底数幂5完全平方公式（1）完全平方公式：（ab）2a22ab+b2可巧记为：“首平方，末平方，首末两倍中间放”（2）完全平方公式有以下几个特征：左边是两个数的和的平方；右边是一个三项式，其中首末两项分别是两项的平方，都为正，中间一项是两项积的2倍；其符号与左边的运算符号相同（3）应用完全平方公式时，要注意：公式中的a，b可是单项式，也可以是多项式；对形如两数和（或差）的平方的计算，都可以用这个公式；对于三项的可以把其中的两项看做一项后，也可以用完全平方公式6提公因式法与公式法的综合运用提公因式法与公式法的综合运用7分式的化简求值先把分式化简后，再把分式中未知

40、数对应的值代入求出分式的值在化简的过程中要注意运算顺序和分式的化简化简的最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要化成最简分式或整式【规律方法】分式化简求值时需注意的问题1化简求值，一般是先化简为最简分式或整式，再代入求值化简时不能跨度太大，而缺少必要的步骤，代入求值的模式一般为“当时，原式”2代入求值时，有直接代入法，整体代入法等常用方法解题时可根据题目的具体条件选择合适的方法当未知数的值没有明确给出时，所选取的未知数的值必须使原式中的各分式都有意义，且除数不能为08零指数幂零指数幂：a01（a0）由amam1，amamamma0可推出a01（a0）注意：0019二次根式的加减法（1）法

41、则：二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变（2）步骤：如果有括号，根据去括号法则去掉括号把不是最简二次根式的二次根式进行化简合并被开方数相同的二次根式（3）合并被开方数相同的二次根式的方法：二次根式化成最简二次根式，如果被开方数相同则可以进行合并合并时，只合并根式外的因式，即系数相加减，被开方数和根指数不变10一元一次方程的应用（一）一元一次方程解应用题的类型有：（1）探索规律型问题；（2）数字问题；（3）销售问题（利润售价进价，利润率利润进价100%）；（4）工程问题（工作量人均效率人数时间；如果一件工作分几个阶段

42、完成，那么各阶段的工作量的和工作总量）；（5）行程问题（路程速度时间）；（6）等值变换问题；（7）和，差，倍，分问题；（8）分配问题；（9）比赛积分问题； （10）水流航行问题（顺水速度静水速度+水流速度；逆水速度静水速度水流速度）（二）利用方程解决实际问题的基本思路如下：首先审题找出题中的未知量和所有的已知量，直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x，然后用含x的式子表示相关的量，找出之间的相等关系列方程、求解、作答，即设、列、解、答列一元一次方程解应用题的五个步骤1审：仔细审题，确定已知量和未知量，找出它们之间的等量关系2设：设未知数（x），根据实际情况，可设直接未知数（问什么设什么），也可设间接未知数3列：根据等量关系列出方程4解：解方程，求得未知数的值5答：检验未知数的值是否正确，是否符合题意，完整地写出答句11根的判别式利用一元二次方程根的判别式（b24ac）判断方程的根的情况一元二次方程ax2+bx+c0（a0）的根与b24ac有如下关系：当0时，方程有两个不相等的两个实数根；当0时，方程有两个相等的两个实数根；当0时，方程无实数根上面的结论反过来也成立12解一元一次不等式根据不等式的性质解一元一次不等式基本操作方法与解一元一次方程基本相同，都有如下步骤：去分母；去