北师大版一年级语文下册《珍贵的纪念》教案.doc

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1、北师大版一年级语文下册珍贵的纪念教案教学目标：1通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2认识珍、贵等15个生字，继续培养识字能力。3能比较熟练地读课文，鼓励学生有感情地朗读。4综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。教学重难点：1认识15个生字。2在读中体会小刺猬留下了什么纪念为什么它是珍贵的纪念3区分易错字该与刻。教具准备：小刺猬图片，生字卡片，课件教学过程一、创设情景，激发兴趣。同学们，我们的祖国辽阔广大，有很多美丽的地方，可以让人们去欣赏。伴随着音乐，教师展示图片：热爱旅游的人们到处去欣赏祖国的秀丽景色。你们喜欢旅游吗都去过什么地方看到过什么景色你是怎样留纪念的有一群小动

2、物在山坡上盖了一间漂亮的小亭子，它们是怎么留纪念的呢我们一起来听一听。二、师生共同参与合作探究（一）朗读课文，了解内容。1听读课文，边听边看大屏幕。放课件和录音：2喜欢这个故事吗你能自己读课文吗学生自由读课文，拿笔用自己喜欢的方式把不认识的字标出来。3谁有好办法来认识这些字学生归类出看拼音识字、问老师、问同学、联系上下文猜字、利用查字表识字等办法。4请同学们用你喜欢的识字方法认字，如果这些字你都认识了，请你读一读课文。5游戏：好朋友，合作学，团结起来收获多：学生自愿结合成小组，在小组内学生自己商量读书的方式，并且在小组内检查生字认字情况，进行合作学习。点评：鼓励学生在游戏中进行合作学习，注重培

3、养学生6小组汇报读书情况。7第二年春天来到的时候，亭子周围鲜花盛开，蝴蝶飞舞，小动物们又到小亭子来玩。出示课件：小刺猬留下了什么纪念为什么这才是最珍贵的纪念小组合作，进行讨论交流。贴小刺猬图：点评：通过讨论，明确小刺猬留下的纪念是什么，帮助学生树立爱护公物的良好习惯。8小刺猬留下的纪念这样美丽，你想怎样读学生进行朗读练习，在师生互评中进行美读。点评：通过进行各种方式的评读，学生学会了欣赏别人，同时通过朗读让学生再次感悟到了这份纪念的珍贵（二）生字测试，游戏识字。1抽读本课的生字卡片，筛选学生易错字。2小组合作学习筛选出的生字。3游戏：美化环境，大家来：在黑板上贴有鲜花和绿草的图片，图片的背后贴

4、有学生筛选出的易错字，学生用识字方法记住了这个字，就把这个字贴在事先准备好的大花坛里。在游戏中进行组词，说话练习。点评：鼓励学生采用多种方法进行识字，可以分析字型，可以猜字谜，可以用动作记，可以画画记，在游戏中学生的识字兴趣被激发起来。（三）引导学生观察，指导书写。1出示本课要写的字，让学生说一说哪些字最容易写错学生比较刻和该在字形上的区别。2老师范写该。3让学生自己写一个该，并试着自己写一个刻。三、口语练习，综合活动。1齐读全文，想一想你认为小刺猬怎样你打算以后怎样做2老师带大家到公园里玩一玩。课件展示：美丽的公园里有什么三块牌子上应该写什么?学生分组讨论，每组推荐一名学生说一说。3向学生发出倡议，鼓励学生用自己的实际行动保护环境，爱护公物。点评：在口语综合活动中，再次对学生进行了保护环境，爱护公物的教育。5