小学一年级语文教案——《小画眉》二.doc

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小学一年级语文教案小画眉二总课时数：2课时授课时间：一、复习导入1.出示生字卡片，指名读，齐读。2.齐读课文第1-3自然段。二，学习课文第4-6自然段1.出示图片，回忆第2、3自然段内容，小画眉觉得自己样样不如别人，伤心地哭了。妈妈是怎样安慰她的呢2.指名读课文第4自然段长处是什么意思猴子、大象、老鹰的长处是什么1.抓住关键词和蔼，指导学生朗读妈妈的话。2.听了妈妈的话，小画眉有什么反应不解是什么意思3.抓住关键词不解，指导学生读好问句。4.小画眉到底有什么长处呢自由读课文，指名回答。板书：唱动听的歌5.分角色朗读课文第4-6自然段。三、学习第七自然段1.知道自己的长处的小画眉现在怎么样呢2.（出示图片：文中第二幅图）指名学生回答。3.有感情地朗读课文第七自然段，你想对小画眉说些什么呢四、角色体验，加深感悟1.在感悟朗读的基础上，小组合作，分角色朗读课文。2.每个小组推荐读得好的同学上台朗读。3.夸夸自己。把自己的长处说给同学们听，还可以向大家展示特长。五、分析字形，指导书写1.出示要求会写的字，指名读，齐读。2.小组讨论：怎么记住这些字3.汇报交流识记方法，引导学生观察，区别为与力、令与今。4.教师示范以，学生观察。5.学生练习书写，教师巡视指导。六、作业把自己的长处展示给爸爸、妈妈看。板书设计：8.小画眉觉得自己很没有用-rarr;觉得自己挺有用（悲伤）唱动听的歌（快乐）3